小學(xué)分管安全副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告精選多篇-資料下載頁(yè)
2025-04-02 13:19本頁(yè)面
【正文】 六、存在的問(wèn)題 工作中缺少開拓意識(shí)，工作方法較呆板。 不敢大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。 不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，交際能力差。 工作中生怕得罪人，有好人主義存在。 2021年 1 月 6 日 第五篇：小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 時(shí)光飛逝，又一在繁忙工作中不知不覺而去。在過(guò)去的一年里，作為分管教學(xué) 工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在校長(zhǎng)劉為民同志帶領(lǐng)下，牢固樹立“質(zhì)量立校，特色立校，一切為了師生發(fā)展”的理念，以“責(zé)任教育”為抓手，打造負(fù)責(zé)任的課堂，開展負(fù)責(zé)任的教研，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，用智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中得到成長(zhǎng)。 作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教學(xué)管理中主要著力做好了以下工作： 一、以精細(xì)化管理促進(jìn)常規(guī)教學(xué) 教學(xué)質(zhì) 量是學(xué)校的生命之源。開學(xué)初，我組織教師討論、修訂《泰州市刁鋪中心小學(xué)作業(yè)檢查細(xì)則》，以此為突破口，做好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。從集體備課、個(gè)性作業(yè)的布置及批改（如師生錯(cuò)題集、讀書筆記等）、課后反思、聽課筆記等環(huán)節(jié)入手，做好每月一次的常規(guī)檢查和重點(diǎn)跟查，并于全校教師周前會(huì)上進(jìn)行通報(bào)反饋，將教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況與績(jī)效工資掛鉤。在區(qū)教研室組織的教學(xué)工作抽查中，我校的管理工作獲得肯定，去年 10 月在區(qū)教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中做“老樹出新枝奮發(fā)正當(dāng)時(shí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹。 二、以互動(dòng)式教研落實(shí)校本教研 減負(fù)增效提質(zhì)的主 陣地在課堂。我組織各教研組討論，開展以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，教師向后退、學(xué)生走上前的“自主有效課堂”教學(xué)模式的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，向 40分鐘要質(zhì)量。 本學(xué)年三個(gè)主要學(xué)科教研組積極開展研課活動(dòng)。人人上一節(jié)研討課，人人參與聽課，人人參與評(píng)課。上課時(shí)，教師認(rèn)真準(zhǔn)備，鼓勵(lì)上自己沒有把握、急需指點(diǎn)的研討課，不提倡上花團(tuán)錦簇、一帆風(fēng)順的課；聽課時(shí)，組長(zhǎng)點(diǎn)名，要求人人到位，不得缺席；評(píng)課時(shí)，要求人人發(fā)言，鼓勵(lì)挑刺，針對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)提出自己不同見解，鼓勵(lì)爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中提高對(duì)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)上課老師提出自己 的困惑，大家一起想辦法。數(shù)學(xué)教研組在不同學(xué)段開展“概念教學(xué)”、“探索規(guī)律”專題研討，在評(píng)課后，上課老師進(jìn)行二次備課，再次上課，從而獲得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。 我還在調(diào)研學(xué)生學(xué)習(xí)情況后，要求各學(xué)科突出訓(xùn)練重點(diǎn)，語(yǔ)文抓作文，要求每周要有固定的讀書筆記與片段訓(xùn)練；數(shù)學(xué)抓計(jì)算，每天上課前 3 分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練；英語(yǔ)抓單詞默寫，通過(guò)有效的常態(tài)化練習(xí)，達(dá)到減負(fù)增效。 三、以書香化閱讀打造名師隊(duì)伍 本學(xué)年繼續(xù)開展大閱讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)泰州市“大閱讀”活動(dòng)推薦書目，給教師購(gòu)買近萬(wàn)元書籍。組織讀書心得交流會(huì)，分 享讀書成果，并選出多位老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。 在全校師生的不懈努力下，本學(xué)年我校教學(xué)教研工作再次取得優(yōu)異成績(jī)：去年 9 月，我校對(duì)全區(qū)開放拓展課程課堂教學(xué)，匯報(bào)了“素質(zhì)教育 5+2 工程”實(shí)施情況，除了常規(guī)的合唱、舞蹈、朗誦、器樂(lè)等節(jié)目外，我校的象棋、繩毽、籃球、空竹等體育組的孩子們均展示出了平時(shí)訓(xùn)練的基本功。 10 月，我代表學(xué)校在區(qū)教學(xué)工作管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做報(bào)告。 我校的教師在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中也得到長(zhǎng)足進(jìn)步。區(qū)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師基本功比賽 中，吉秋鳳、馮琳、蔡瑤獲一等獎(jiǎng)，多名教師獲二等獎(jiǎng)；在學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中，袁玲玲、曹娟獲區(qū)一等獎(jiǎng)；陳冬梅、袁玲玲獲市二等獎(jiǎng)； 2 名教師即將代表我區(qū)參加市級(jí)基本功競(jìng)賽。 本學(xué)年共 7 個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題。 2 個(gè)市級(jí)課題申報(bào)成功。學(xué)校各體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)也取得優(yōu)良成績(jī)。象棋隊(duì)取得七連冠，乒乓隊(duì)獲團(tuán)體第三，田徑、繩毽隊(duì)比賽成績(jī)較以往有所提高，參加泰州市陽(yáng)光體育后備人才基地驗(yàn)收為“合格”，學(xué)校成功申報(bào)“省青少年乒乓球奧林匹克俱樂(lè)部”。 在區(qū)調(diào)研測(cè)試中，我校五年級(jí)英語(yǔ)列區(qū)第二名。 在做好教學(xué)工作管理的同時(shí)，我還兼任三（ 2）班數(shù)學(xué)教學(xué)。我始終牢記，要求教師做到的，我首先要做好。無(wú)論是學(xué)習(xí)、讀書、備課、上課，每一項(xiàng)工作，我都爭(zhēng)當(dāng)表率。在兩次學(xué)期末調(diào)研測(cè)試中，我所任教班級(jí)均列年級(jí)第一。 伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。 2021年 6 月
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