【正文】 管理滲透，學(xué)科滲透，在日常教育教學(xué)中落實(shí)心育目標(biāo)。班主任工作是切實(shí)做好心理健康教育的一個(gè)重要方面，我們學(xué)校班主 任競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)取得國(guó)家級(jí)心理咨詢師證書的優(yōu)先考慮擔(dān)任班主任工作。 學(xué)校遵循“全面育心、全員育心、全程育心”，積極開展自主選課及課后服務(wù)工作，“一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合”，成為名副其實(shí)的“活力荊四，幸福校園”。 三、績(jī)效 荊家鎮(zhèn)荊四小學(xué)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。先后被表彰為淄博市數(shù)字化校園、桓臺(tái)縣書香校園、桓臺(tái)縣平安和諧校園；宮君、趙夢(mèng)琪等 5 位老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、教壇新秀榮譽(yù)表彰；荊常軒等 7 名學(xué)生榮獲“新華書店杯”全縣中小學(xué)生征文大賽中一等獎(jiǎng) 。荊晨曦等 3 名同學(xué)榮獲 CCTV 英語風(fēng)采大賽淄博市一等獎(jiǎng)。 孩子是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望，教育教學(xué)工作是一種有著內(nèi)在規(guī)律的活動(dòng)，是面對(duì)一個(gè)個(gè)有個(gè)性的師生，我校注重師生個(gè)人特點(diǎn)的發(fā)揮，注重師生個(gè)性的張揚(yáng)，從而為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生打下基礎(chǔ)。在今后的工作中我們將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。 第五篇：學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告 2021年春季述職報(bào)告 三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校李昌瓊 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 至我來到三臺(tái)特校一年以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)教，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本本人的思想和工作匯報(bào)如下： 一、學(xué)校基本情況 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 8 個(gè)，學(xué)生 106 人，現(xiàn)有教師 20 人。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有校級(jí)干部 2 人，中層干部 1 人。 二、本主要工作 ，著力打造全新的以“愛快樂”為主題的校園文化。結(jié)合智障學(xué)生、盲人學(xué)生、聾啞學(xué)生在認(rèn)知方面的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，組織學(xué)生參與美化教室、美化寢室活動(dòng)，同時(shí)在教學(xué)樓打造以“誰的笑臉”“我眼里的世界”“大自然的聲音”等為內(nèi)容的文化墻，展示孩子豐富的內(nèi)心世界，激勵(lì)孩子快樂學(xué)習(xí)、陽光生活。 。組織教師 25 人次參加縣、市級(jí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)北京、樂山等地專家到校培訓(xùn) 42 人次，外派教師 13 人次到樂山、重慶、蘭州、成都等地學(xué)習(xí)。并定期開展業(yè)務(wù)能力和 專業(yè)知識(shí)集中討論學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。 ，實(shí)行個(gè)別化教育。全校研討聾啞班和培智班特點(diǎn)， 采用有針對(duì)性的教育和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的方法，強(qiáng)化學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練。針對(duì)殘障兒童特點(diǎn)，通過親身示范、視屏學(xué)習(xí)、活動(dòng)展示表演等辦法，促使學(xué)生在反復(fù)訓(xùn)練中，逐步提高。 ，繼續(xù)開展、絲帶繡、皮革護(hù)理、農(nóng)場(chǎng)種植等職業(yè)技能培訓(xùn)和廚藝、寢室內(nèi)務(wù)整理等生活技能培訓(xùn)。組織全體師生開展職業(yè)教育成果競(jìng)賽。老師們也積極響應(yīng)，全員參與。不但提高了大家的學(xué)習(xí)積極性，更是對(duì)我校師生 專業(yè)技術(shù)能力的全面提升。 ，探索融合教育。聯(lián)合東塔中小學(xué)，深入開展“融合教育”試點(diǎn)活動(dòng)，讓特校殘疾學(xué)生感受到普校師生的關(guān)愛，為特殊兒童回歸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 。聯(lián)合縣人民醫(yī)院，對(duì)學(xué)齡前智力殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)孩子進(jìn)行早干預(yù)、早治療、早訓(xùn)練，爭(zhēng)取通過“最佳時(shí)期”的康復(fù)訓(xùn)練，為他們正式入學(xué)做好準(zhǔn)備。 。為學(xué)生寢室安裝了熱水器，寢室和教室鋪設(shè)了人工草皮，減少殘疾學(xué)生因摔跤而受傷；做好學(xué)生在校享受每日三餐的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐工作，學(xué)校投 入 6 余萬元對(duì)廚房進(jìn)行了改建，成功創(chuàng)建三臺(tái)縣學(xué)?！拔搴檬程谩?。通過實(shí)施全縣農(nóng)村學(xué)校飲水工程改造項(xiàng)目，徹底解決了學(xué)校飲水難題。 。學(xué)?！瓣柟獯笳n間”活動(dòng)采用自編適合殘疾兒童少年的廣播體操和手語舞。落實(shí)專人，組織開展“特奧會(huì)”“殘運(yùn)會(huì)”特別運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)練習(xí)，以及女子羽毛球、男子舉重項(xiàng)目等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練。以迎接省第二節(jié)殘疾人藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，聘請(qǐng)專業(yè)音樂人精心制作原創(chuàng)音樂、請(qǐng)綿陽師院和三臺(tái)電大的專業(yè)舞蹈老師編排打造原創(chuàng)節(jié)目《夢(mèng) .希望》，現(xiàn)已初見成效。 2021 年“ ”，三臺(tái)縣 人民政府縣長(zhǎng)吳明禹來?？赐麣埣矊W(xué)生 對(duì)學(xué)校的工作給予高度評(píng)價(jià)。并為縣特殊教育學(xué)校今后的發(fā)展方向和目標(biāo)做出了指示和期望。 三、思想素質(zhì)方面 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。 思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。 不斷提高自身的工作能力，在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。 勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)，保 證了學(xué)校工作的正常開展，本學(xué)期沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)特殊教育事業(yè)的良性發(fā) 四、加強(qiáng)安全管理和后勤工作，強(qiáng)化安全責(zé)任 學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。 堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了 各設(shè)備設(shè)施；排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。 強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全有了基本的保障。每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織召開住校生管理工作會(huì)。要求后勤人員和住校生全員參加。每一個(gè)月，利用學(xué)校 放月假的時(shí)間，組織召開安全常規(guī)家長(zhǎng)會(huì)。給家長(zhǎng)傳授特殊兒童的溝通方法、安全隱患的預(yù)防和排除、生活安全常識(shí)、以及安全責(zé)任的劃分等。安全無小事，責(zé)任重于山，只有時(shí)時(shí)刻刻保持高度的警惕，才能為全體師生和這些特殊的家庭保駕護(hù)航。 在特校工作的一年里，我深感從事特殊教育工作責(zé)任重大。特殊兒童是一群弱勢(shì)群體，需要我們付出更多的愛心和耐心。對(duì)于他們要向父母對(duì)待子女一樣，讓他們感受到愛、感受到溫暖，讓他們和普通 也為我今后的努力指明了方向，今后要做到學(xué)生的管理工作更全面更細(xì)致，自身必須要具備特教管理知識(shí)。在今 后的工作中，我將加倍努力，用自己的滿腔熱血，積極地投身于工作中。同全體老師一道，勤奮工作，尊重生命，用大愛創(chuàng)造奇跡，讓生命煥發(fā)光彩！