【正文】 江蘇省物流師職業(yè)資格網(wǎng)絡統(tǒng)考和網(wǎng)絡統(tǒng)考前的上網(wǎng)實訓。 今 年上半年每周 六、周日開放網(wǎng)絡電子閱覽室，為公共實訓基地首批學員查閱參考資料提供方便，幫助他們順利完成學業(yè)。 配合學生工作處完成全院 07 級 5 年制高職班和 09 級大班的成人高考網(wǎng)上報名工作。 信息工程系的另一個職能是全院電腦辦公設備的維護維修工作，在人員少任務多的情況下，許多計算機專業(yè)教師在不影響教學任務的前提下，抽時間對學院辦公室、學工處、招就處、項目研發(fā)處、公共教學系等多個部門的電腦辦公設備維護維修工作，他們不計較個人得失認真負責的服務態(tài)度贏得了兄弟部門的贊揚。 六、 接受經(jīng)驗教訓，找出差距引發(fā)思考 我校計算機專業(yè)在本市職教范圍內(nèi)影響不大，尤其是計算機技能競賽成績在全市不是最好，距學校領導寄希望的“計算機專業(yè)做大做強”還有很大差距。搬遷到新校區(qū)后計算機專業(yè)硬件上有了很大提升，我們要“以規(guī)模求地位，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”，提高我校計算機專業(yè)在全市乃至全省技師學院范圍內(nèi)的競爭力，提高技能競賽名次和競賽技能水平。 硬件資源配置不足，信息樓面積限制了專業(yè)建設的發(fā)展，計算機機房滿負荷運行仍有部分省統(tǒng)考班級無法上機練習，目前 5401 機房的電腦設備陳舊，電腦故障反復出現(xiàn)影響上課教學效果。希望能夠在下學期更新升級。 近兩年增加動畫專業(yè)、服務外包專業(yè)和網(wǎng)絡技術專業(yè)，計算機專業(yè)教師要不斷地學習新技術新知識，計算機專業(yè)教師要爭做學習型團隊，爭取更多的學習機會。盡管我們不斷在修改教學計劃，設置新課程，選編新教材新講義，可我校計算機專業(yè)課程、計劃、教材、參考資料的制定編寫還跟不上計算機的迅猛發(fā)展。當然，也不排除個 別老師對自身要求不高，責任心不強。 七、個人主要承擔工作 1．擔任信息工程系主任，具體負責教學管理工作，主要有兩類：第一計算機專業(yè)課程教學管理，專業(yè)課程考工合格率達 99%；第二全院高職班計算機基礎課程教學管理，參加計算機全省統(tǒng)考合格率 99%。擔任信息技術公共實訓中心主任，配合培訓處負責清華同方公司技術人員的高級工培訓的管理工作、退伍軍人高新技術培訓的管理工作、市殘疾人計算機技能競賽培訓的管理工作、光大銀行外匯政策業(yè)務網(wǎng)絡考試的管理工作、醫(yī)療保險計算機操作培訓的管理工作、省物流師職業(yè)資格網(wǎng)絡統(tǒng) 考和網(wǎng)絡統(tǒng)考前的上網(wǎng)實訓的管理工作。 2．承擔 09 科技班《圖形圖像處理》課程教學工作 152 課時、承擔 07大 2 班和 08 大 10 班《 c 語言程序設計》課程教學工作 90 課時、承擔 08 大 5 班、 08 大 15 班、 08 大 16 班、 09 大 4 班、 09 大 5 班、 09大 6 班共 6 個班級的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學工作 36 課時。全年完成教學課時 278課時。 3．擔任蘇州市高技能人才培養(yǎng)研發(fā)市級重點課題《公共實訓基地it 高技能人才培養(yǎng)的研究》項目負責人，完成合著論文《公共實訓基礎 it 高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析研究》 8000 字，獨著論文 《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)精品課程開發(fā)研究》 5000 字。 4．安全有效地組織安排老校 10 個計算機機房的搬遷和庫房辦公室的搬遷工作，搬遷后經(jīng)整合維修，沒有影響正常計算機專業(yè)教學秩序。 5．配合學院領導對新校信息樓各個機房和實訓室的策劃布局工作。四層樓分布“信息技術專業(yè)、服務外包技術專業(yè)、動畫技術專業(yè)和網(wǎng)絡技術專業(yè)”。動畫拷貝實訓室、二維動畫實訓室和錄音渲染演播室項目的摸底計劃招標工程驗收，現(xiàn)已完成投入使用。 8 個計算機標準局域網(wǎng)機房和 4 個計算機百人局域網(wǎng)大機房項目的計劃招標工程驗收，現(xiàn)已完 成投入使用。完成銳捷網(wǎng)絡實訓室和綜合布線實訓室項目的摸底計劃招標工作，現(xiàn)正在施工建設中。三維動畫實訓室、三維動作捕捉實訓室和三百人園形大機房籌建方案正在進行中。 6．參加國家勞動部組織的《網(wǎng)絡編輯師二級（技師）職業(yè)資格鑒定培訓》，通過考試獲得了網(wǎng)絡編輯師技師職業(yè)資格。 7．編寫了數(shù)據(jù)庫應用軟件《技師學院招生錄入系統(tǒng)》， 2021 年技師學院招生時投入使用。 回顧一年的工作，在上級領導關懷下，在學院兄弟部門領導和信息工程系教職工的配合支持下，履行了自己工作職責，也取得了一些成績，但是清醒地 看到自身工作還存在不足。第一，由于工作繁忙，對專業(yè)理論學習有所疏忽；第二，院系二級管理中教育教學工作還有待進一步完善；第三，由于“搬遷、建設、教學”并行工作頭緒多，校園數(shù)字化管理工作還要進一步加強溝通協(xié)調(diào)理解。 今后，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，在上級領導的正確引導下，以科學發(fā)展觀為武器，突出發(fā)展、創(chuàng)新、和諧三大主題，開拓創(chuàng)新，攻堅克難，加快推進各項工作又好又快發(fā)展，開創(chuàng)我院計算機發(fā)展的嶄新局面！ 第五篇：學院處級領導干部 2021 年個人述職報告 2021年工作總結 學院處級領導干部 2021 年個人述職報告 在校黨委和校行政的正確領導下，始終堅持黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持“三服務兩尊重”（尊重教師，尊重學生；服務學院，服務教師，服務學生）和“從嚴治校，從嚴執(zhí)教”的理念，堅持學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展為工作的第一要務，堅持提高教育教學質(zhì)量的中心工作，同心同德，努力完成各項工作任務，為學校的建設、發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻。 一、圍繞目標任務和崗位職責，認真履行崗位職責 （一）持續(xù)做好本科教學工程立項項目建設工作“高等學校本科教學質(zhì)量 與教學改革工程”（簡稱“本科教學工程”）是教育部、財政部“十二五”期間在高等教育領域啟動實施的國字號工程，分為國家級和省級兩個層次。 2021 年，我校共有 15 個項目列入省級及以上本科教學工程立項建設計劃（其中國家級項目 3 項），涉及教學團隊、特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革、卓越計劃、公開視頻課程、實驗示范中心、校外工程教育中心等項目。這是學校和各學院共同努力的結果。本科教學工程立項建設勢必推動學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。 （二）持續(xù)做好教育教學研究與教學模式創(chuàng)新工作 著力提高教育教學質(zhì)量，必須大力加強教育教 學研究與教學模式創(chuàng)新。 2021年，學校教育教學研究取得重大突破。 一是教學成果獎申報。申報 7 項， 6 項獲獎，其中，首次獲得河南省教學成果特等獎。二是教改項目立項。申報 12項，立。 500 余人次，課程評價 300 余門次，成效突出。同時，開放教師客戶端對學生網(wǎng)上評教結果的查閱功能，方便教師及時了解學生對自己的評價和意見，開辟了師生交流的新平臺。 （四）持續(xù)做好青年教師培養(yǎng)培訓工作 師資隊伍建設是學科專業(yè)建設和提高教學質(zhì)量的關鍵，是學?？茖W發(fā)展的關鍵保證，直接關系到學校持續(xù)發(fā)展的后勁和 效益。尤其是目前青年教師已然成為學校發(fā)展的主干力量，青年教師的培訓培養(yǎng)更顯重要和迫切。 一是繼續(xù)實施青年教師崗前助課試講驗收制度，強化教學基本功訓練，堅持崗前培訓不合格的，堅決不能上講臺。 二是推進實施青年教師在崗再培訓、聽課再培訓和退出機制。 三是重視教師師德師風教育，將師德師風納入教師職稱評定考核體系。 （五）持續(xù)做好學生學業(yè)發(fā)展工作 一是推動教務學務勤務懇談會。聯(lián)合學生處、校團委、總務后勤處，積極召開教務學務勤務懇談會，加強學生和相關管理部門之間的溝通。 二是發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，及時解決學生提出的教學問題。通過“華水教務”微博和個人實名微博，及時解決并反饋學生反映的共性教學問題和學生學業(yè)發(fā)展問題。三是發(fā)布學生學業(yè)狀態(tài)簡報。 通過教學情況簡報，及時向各學院通報各年級不及格課程門數(shù)和重修學分數(shù)偏高的人數(shù)，通報四六級考試通過率和計算機等級考試通過率，通報本科畢業(yè)生畢業(yè)率等關系學生學業(yè)發(fā)展的重要數(shù)據(jù)。 四是實施大學生創(chuàng)新實驗項目立項。 2021 年，全校共有 22 項大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目獲準立項，并給予了經(jīng)費支持，已有 3 項順利結項，其余 19 項將于 2021 年 3 月答辯；目前， 2021 大學生創(chuàng)新性實驗項目立項工作已經(jīng)完成，獲批 21 項；申報“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃” 61 項，已上報到教育廳。五是支持大學生科技競賽工作。教務處先后參與組織學?！皠?chuàng)新杯”數(shù)學建模競賽、節(jié)能減排競賽，參與組織科技文化藝術節(jié)等大學生科技競賽活動，并協(xié)同校團委和相關學院，積極組織和支持大學生參加校外科技競賽活動，并取得了優(yōu)秀的成績。 全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校獲得國家二等獎 2 項，省級一等獎 5 項，二等獎 8 項；在第三屆“藍橋杯”全國軟件創(chuàng)業(yè)與設計大賽中，我校第一次參加，并獲得河南 賽區(qū)一等獎、全國決賽二等獎；第十屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，榮獲河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎 1 項。六是學位授予體制改革。調(diào)研了國內(nèi) 24 所高校學士學位授予基本情況，提出了修訂全日制本科生學士學位授予管理辦法，經(jīng)校學位委員會全體委員會議討論通過，對《華北水利水電學院關于全日制本科生學士學位授予的規(guī)定》做了重大調(diào)整，由原來單一的學分衡量指標調(diào)整為能更加客觀全面反映學生學習質(zhì)量的平均學分績點作為衡量指標，更加有利于激勵學生努力學習，有利于創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的脫穎而出。 七是分級教 學。 2021 級開始，對非英語專業(yè)的《英語讀寫譯》和工科類的《高等數(shù)學 a》實行分級分層次教學改革，區(qū)分學生的層次，實施不同標準和要求的教學模式。其中，《英語讀寫譯》劃分 a、 b、 c三級，《高等數(shù)學 a》劃分 a、 b 兩級，并對課程設置、成績管理、組織管理進行了相應調(diào)整。 八是組織實施考風考紀建設年。聯(lián)合學生處、校團委，制訂《關于開展“考風考紀建設年”活動實施方案》， 3 月 23 日召開了動員大會，各教學單位非常重視，積極響應，制訂了可行的實施方案，采取“學習之星”評選、“誠信考試臂章”行動、專題講座、專題征文評選等 形式開展了一系列有意義的活動，共收到師生征文 80 余篇，目前活動處于總結提高階段。九是舉辦讀書征文活動。組織了 2021 大學生“品讀《論語》”征文活動，共有 200 多名大學生參加，經(jīng)專家認真評審，共評出一等獎 2 名，二等獎 4 名，三等獎 5 名。活動豐富了學生業(yè)余生活，增強了學生智慧，為學生營造了良好的讀書氛圍。 （六）持續(xù)做好專業(yè)建設工作 一是做好專業(yè)建設調(diào)研，召開專業(yè)建設專題會議，出臺專業(yè)建設管理辦法，提出專業(yè)建設新思路、新舉措。 二是做好專業(yè)調(diào)整工作。根據(jù)教育部工作部署，新專業(yè)已調(diào)整到位，調(diào) 整后我校 57個全日制本科專業(yè)，申報新設 7 個本科專業(yè)。 三是做好卓越工程師專業(yè)培養(yǎng)計劃制定工作。 （七）持續(xù)做好教學管理工作 只有提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學院才能夠求生存、求發(fā)展。始終將教學工作放在各項工作首位，堅持把教學質(zhì)量作為發(fā)展的生命線，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量擺在突出地位，以人才培養(yǎng)目標定位，專業(yè)建設為基礎，以教學內(nèi)容、教學方法和課程體系的改革為重點，加強學生學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。 一是部署培養(yǎng)計劃修訂工作，搞好課程體系建設。為適應經(jīng)濟社會需求，結合學校辦學定位和特色 ，部署培養(yǎng)計劃修訂工作。遵循“厚基礎、寬專業(yè)、重實踐、強素質(zhì)、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標，科學設置理論課程和實踐教學環(huán)節(jié)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二是抓好教學與教學管理工作。 2021 年教務處被評為河南省教育教學工作先進集體。三是做好教學管理隊伍培訓工作。