【正文】 3．召開一次管理員會議。 十二月份 1．舉行一次圖書知識講座。 2．新書編目。 3．將圖書進行排架，上架。 4．召開一次管理員會議。 5．新書宣傳。 一月份 1．總結(jié)本學期工作。 2．全校師生歸還所借圖書。 3．制定下學期的工作計劃。 4．收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。 本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務(wù)的精神做好圖書館工作。 學生閱覽室工作計劃范文四： 為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下： 一、指導思想 以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務(wù)的辦學理念為指導，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成書香校園的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學 期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。 二、工作目標 添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。 改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。 三、工作措施 調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目 。 只有尊重并滿足學生學習的需求，圖書室為學生的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要 堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。 制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員 隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。 形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。 掌握讀者心 理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務(wù)，平時，大多是結(jié)合 教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。 四、工作安排 二月份 ，布置本學期 圖書室工作。 ，對學生進行借閱指導。 ，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。 。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。 、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。 三月份 ，對獲獎學生進行表彰。 ，并到各班聽閱讀指導課。 ，對學生獲獎作品進行貼出。 ，總結(jié)上月工作。 四月份 。 、清潔衛(wèi)生工作。 。 ，營造書香校園。 ，參加比賽。 五月份 。 、書法、征文等評比活動。 。 六月份 。 作和整理工作； ，并進行表彰。 ，根據(jù)《中圖法》編目、上架。 。 學生閱覽室工作計劃范文五： 近年來隨著知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變應試教育為素質(zhì)教育的過程中，閱覽室作為教師教育陣地，在此占有重要地位，具有無法替代的教育功能。本學期，我們閱覽室要完成以下的工作： 進一步完善有關(guān)的規(guī)章制度，繼續(xù)堅持服務(wù)育人與管理育人并重的原則。服務(wù)工作做到熱心、細心、耐心、虛心，主動向讀者介紹新書、查找資料、征求意見，真正做到讀者第一，服務(wù)至上的服務(wù)理念。 進一步加強校閱覽室的建設(shè)力度，擴大閱覽室容量，增添管理設(shè)備。 閱覽室通過宣傳教育工作，介紹閱覽室閱覽資源。 配合語文老師，搞好活動課閱覽課，書籍報刊及時上架及時整理，規(guī)范學生文明行為，提高整體素質(zhì)，配合做好教育工作，創(chuàng)建文明，和諧，干凈，整潔，有氛圍的閱覽和借閱環(huán)境，并做好紀錄。鼓勵 學生多讀書、讀好書。