學習道德模范先進事跡心得體會合集-資料下載頁
2025-04-02 06:18本頁面
【正文】 重要的文件??把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻 —— 這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。 是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。 他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章 —— 忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。 他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。 由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學 生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。 再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方 能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業(yè)精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。來源 第五篇：全國道德模范先進事跡學習心得體會 風雨蒼茫路 ,悠悠育人情。寒至暑往 ,春去秋來 ,操場上執(zhí)教數(shù)載的我 ,仍對當初的抉擇無怨無悔 .記得當年從中師畢業(yè)時為了學生和自己的追求 ,從遙遠唱著《一首悠遠的歌》來金昌耕耘在學校操場這塊責任田里。下熱里酷暑隨炙烤著我的皮膚，卻烤硬了我從教的意志。冬日里，嚴寒雖冷裂了我的雙手，寒風刮老了我的面頰。歲月刻畫了一道道傷痕， 卻更堅定了我對祖國教育事業(yè)奉獻終生的決心。 怎能忘記，過去那漫長的日日夜夜艱辛而又歡快的生活。當我第一次對那些充滿渴望的孩子們上課時，孩子們的那種喜悅之情至今人歷歷在目。那歡樂的掌聲，永遠在我心中激蕩。雖然，我曾有過草率的許諾。幾度風雨，幾度春秋，數(shù)年來，長年累月，朝朝暮暮，風風雨雨馳騁在操場上。不管遇到多大的困難，總是以學校的大局為重，寧可冒著失去親情的危機，不可給學校教學急訓工作造成困難，猶如在 7 9 9 9 95 相繼父母和大哥、二哥病逝，三哥車禍，均由當時學校體育教師損少，教學和市總校各類體育訓練積極參加，未能前去與親人奔喪與看望，只能噙著熱淚，強忍悲痛。把對親人的懷念與歉意內(nèi)疚深深的埋在心底。也只能對已故的親人從心底說聲對不起！請原諒我這個不忠不孝的浪子 amp。amp。雖然如此，但我的夢想依然執(zhí)著。我珍惜我的空調(diào)鞋，穿著它被感自豪。我有無數(shù)個雙休日和節(jié)假日的收獲，但更重要的還是我擁有愛的結晶。 數(shù)年的教育教學生涯，是我深深感到，作為一名教師。育人需先育己，因為我們所面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是新時代的活生生的有血有肉可塑性極強的學生。教師的師德修養(yǎng)，知識專業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有隨風潛入夜，潤無細無聲的效果。所以在數(shù)年的教育過程中，本人一總校優(yōu)秀教師為榜樣，不斷加強政治理論和教育理論學習，在教學和訓練中以身教重于言教為本，時時注重自己的師德修養(yǎng)。例如：在對待學生的問題上，盡職盡責，善于理解關愛學生，尊重學生的人格，凡要求學生做到的，自己首先帶頭做到。特別 是對于那些體育課中體弱多病，完成教學內(nèi)容不好的學生，因人而教，多方面鼓勵關心他們，設身處地為他們排憂解難。使學生新其師，旁其道，循序漸進，不斷提高。在對待有錯誤缺點的學生，本人從不震之以打，嚇之以罵，壓之以帽等簡單做法。以說服、正確引導和批評激勵法教育他們。使犯有嚴重錯誤缺點的學生心服口服，積極上進。在對家庭生活有困難的個別學生，自己力爭讓學生感到老師的關懷與幫助使他們搞好學習與生活的精神動力。例如，在數(shù)年教學與運動訓練，玉謀、石某、韓某、聶某等學生上課沒有運動服和運動鞋，自己那一部分資金和服裝給他們掏買決 。在每個寒暑假各運動訓練，拿出一部分資金解決有困難的學生飯食問題。確保每個運動員在訓練中身體、運動量不受影響。總之，通過學習全國五位模范教師的先進事跡。使我心靈又一次得到啟迪，學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德：學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮戰(zhàn)、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。更加珍惜那深深的一躬和孩子們送來的物、無價的帽子，還有那不知多少回在腦海中催人奮進的競爭。
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