【正文】 念根深蒂固，普法宣傳工作有待加強。因此需要從以下方面提高農(nóng)民法律意識： ，建設社會主義法制農(nóng)村。 教育，提高農(nóng)民接受法律教育水平。 。 強農(nóng)村立法工作，加強權(quán)力監(jiān)督。 形式。讓更多的人知法，懂法，用法，在此基礎上構(gòu)建一個和諧有序，法制觀強的村鎮(zhèn)，為共建文明社會打下堅實基礎。 (三 )文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)研 文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現(xiàn)狀的暑期實踐活動中，隊員們深入留守兒童家庭和學校進行對留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)研，以掌握留守兒童的生活狀況，心理狀況，以及受教育現(xiàn)狀等。給留守兒童一篇藍天，給他們一份愛與感動。通過更加客觀，科學地了解農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，有利于農(nóng)村留守兒童的健康成長，緩解父母的后顧之憂，促進農(nóng)村安定穩(wěn)定及社會和諧。希望留守兒童的問題可以得到社會上的更廣泛的關注并得以有效的解決。 (四 )文法學院赴信陽市潢川縣方言特色調(diào)研隊 該團隊致力于調(diào)查信陽市潢川縣方言與新鄉(xiāng)市方言、普通話的區(qū)別與聯(lián) 系，研究潢川方言發(fā)展演變的歷史。通過調(diào)研，該小隊總結(jié)出：潢川方言是河南省信陽市潢川縣境內(nèi)方言，屬于中原官話信蚌片，由于信陽地處鄂豫皖交界，潢川話詞匯糅雜西南官話、江淮官話與中原官話，并保留少量移民帶來的客贛詞匯，方言處于過渡帶。通過本次方言調(diào)查，以小見大，有利于以后研究我國方言地理學的發(fā)展演變過程和存在問題，從而探索出保護方言的途徑，從地理信息科學的視角對我國方言地理學的發(fā)展提出建議，以促進方言地理信息學的形成則是他們的最終目標。 (五 )赴焦作市修武縣關于教育資源分布不平衡的調(diào)研 文法學院赴 修武縣調(diào)研教育資源分布不平衡的小隊奔赴焦作市修武縣五里源村和水寨村，對當?shù)亟逃Y源分布狀況展開調(diào)研。此次調(diào)查過程主要以上門走訪與問卷調(diào)查為主，事實踐隊員深入調(diào)查走訪教育資源的配置狀況，統(tǒng)計現(xiàn)代化教學器材使用情況。得出以下調(diào)研結(jié)果： ，缺失教育公平 ，導致要素間的功能失衡。因此調(diào)研隊通過討論與分析，提出以下建議：首先是轉(zhuǎn)變教育觀念，重視農(nóng)村教學，改善農(nóng)村教學條件 。其次拓展教師發(fā)展的途徑，提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極開展教研活動，促進交流，提高教師理論研究能力。 (六 )赴登封縣關于村民法律維權(quán)意識的調(diào)研 文法學院大學生法律服務團隊赴登封縣開展法律援助問卷調(diào)查活動。此次活動主要通過問卷調(diào)查、法律援助、法律宣傳等形式開展。本次調(diào)研結(jié)果顯示大多數(shù)村民法律維權(quán)意識比較薄弱，有的維權(quán)方式比較偏激。這些問題的發(fā)生主要是因為村民們大多數(shù)情況下意識不到自身權(quán)益受到侵害，并且不知道如何用正確的法律渠道去維護，對法律相關知識了解比較少。由此可見，今后的農(nóng)村地區(qū)更應該加大法律知識宣傳，要更加頻繁更加積極地進行宣傳，組織活動，長期作用下，一定能讓村民真正了解法律的作用。 (七 )赴 靈寶市關于農(nóng)村婚禮儀式的調(diào)研 文法學院赴靈寶市關于農(nóng)村婚禮儀式的調(diào)研隊奔赴靈寶，對當?shù)氐幕橐隽曀渍归_調(diào)研。他們針對當?shù)仫L土人情與不同年齡結(jié)構(gòu)、工作層次的居民展開交流，尤其是從老人那里了解到很多當?shù)鼗槎Y儀式的風俗。通過調(diào)研，實踐隊員們感受到了村民的熱情和農(nóng)村婚禮的熱鬧，這次的調(diào)研活動對他們來說有巨大的影響，也讓所有人深思。為什么越來越多的年輕人寧愿選擇與自己文化沒有多少關系的西式婚禮也不愿傳承中華的傳統(tǒng)婚禮儀式 ?寧愿接受西方文化也不愿承認傳統(tǒng)文化才是我們賴以生存的根，也有它自己的獨特性與優(yōu)秀之處?? 三、活動收獲 文法學院 __年暑期社會實踐活動提高了大學生了解社會、分析問題和解決問題的能力，弘揚了社會主義核心價值觀，傳遞了正能量，得到了山區(qū)孩子們的一致認可，獲得當?shù)卮逦瘯?、村民的高度評價，引起新鄉(xiāng)市人民政府政務公開文明新鄉(xiāng)官方微博等媒體的關注。 不僅是外界對我院實踐活動作出了肯定，我院參加社會實踐的隊員們更是從此次實踐活動中受益匪淺。 (一 )提高了廣大同學對我國當前的政治政策的認識 通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，參加社會實踐的同學們深刻認識到“中國共產(chǎn)黨始終代表 中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求：始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益?！钡闹匾枷?。中國的發(fā)展不僅需要共產(chǎn)黨人的不懈努力，更需要我們每個人的力量 !因此堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色的社會主義的信念，對黨和政府的信任，不僅是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長，成才的需要。 (二 )深入農(nóng)村，了解了民情和社會發(fā)展狀況，明確了努力方向 參與暑期社會實踐的隊員們，無論是去往貧困山區(qū)支教，或是回到自己家鄉(xiāng)進行調(diào)研活動，他們都通過自己的親身體會，調(diào)查了解，特別是與當 地村民的采訪溝通中，了解到當?shù)氐倪^去和現(xiàn)在，了解到某個地區(qū)的發(fā)展離不開黨的正確領導，離不開社會主義的正確道路。因此，當代大學生應勤奮學習，不懈努力，磨練意志，才能不辜負黨和國家以及人民的期望，才能真正成為祖國的棟梁之才，成為中國社會主義的接班人 ! (三 )磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風 或許實踐隊員們參加暑期社會實踐活動的時間可以用數(shù)衡量，但是在這短短的社會實踐活動中直接或間接創(chuàng)造出來的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。大學生活需要一種熱情，一種感動，一種與時俱進的體驗。 有一種生活，如果不去親身經(jīng)歷，就不知道其中的艱辛，不知道其中的快樂，不知道其中的幸福，更不知道其中的偉大。暑期社會實踐活動讓實踐隊員們在有限的時間里獲取無界限的精神財富，更真正讓實踐隊員們做到了走出課本，走出課堂，走向社會，走向理論與實際相結(jié)合的道路。 (四 )拓展了大學生的綜合素質(zhì)，鍛煉了學生干部隊伍。 在本次社會實踐中，參加活動的實踐隊員們共發(fā)放調(diào)查問卷千余份，上交通訊報道幾十余篇，活動感想達到百余篇，活動結(jié)束后上交調(diào)研報告七份，通過統(tǒng)計調(diào)查問卷，撰寫活動總結(jié)等工作，使社會實踐隊員們的自身 綜合素質(zhì)得到很大提高，溝通協(xié)調(diào)能力，語言組織能力以及寫作水平等，都得到很大進步。這次實踐活動對實踐隊員們以后的工作，生活等都有很大的幫助。 四、社會實踐的體會 __年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利進行，實踐隊員們都體會頗深： (一 )學校及學院領導的重視和大力支持是本次實踐活動順利進行的基礎和前提 對于 __年暑期社會實踐活動，學校及學院黨委非常重視，專門成立社會實踐領導小組，并為每個小隊配上一個指導老師，在經(jīng)費，人員組織，活動進行以及小隊總結(jié)等各個方面提供幫助，這為暑期實踐活動的的順利開展提供了保障。 (二 )認真研究課題，精心設計活動方案，認真組織實施是本次社會實踐活動取得成功的關鍵 在負責老師的幫助下，實踐小隊首先進行對調(diào)研課題的研究，做了大量的深入細致的調(diào)查，研究工作，然后團隊成員團結(jié)合作，積極獻言獻策，并最終確定了活動方案，最后，在負責老師的帶領下，小隊成員開始進行明確的 分工，認真負責地開始一步步的調(diào)研實踐工作。 (三 )社會實踐活動是拓展大學生綜合素質(zhì)的有效形式和渠道 在實踐活動中，通過開展各種形式的服務活動和各項工作，廣大的實踐隊員們有激烈的思想斗爭，有強烈的情緒波動，有說不盡的辛酸與苦悶，又講不完的感動與震撼，這些都讓隊員們的實踐生活變得豐富多彩，更讓他們磨練了意志，鍛煉了能力，讓他們努力把“堅持學習書本知識與投身社會實踐”、“堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民”較好地統(tǒng)一起來。 大學假期實踐活動總結(jié) 5 在我的成長歷程中，我也賦予它有收獲的一 年。讓我倍想過去一年點點滴滴的溫存。不過值得慶幸，在這個短暫的暑假里，讓我度過了一個難忘的自我成長的生活。此時的寒冷就不那么恐懼了。 感覺我的生活似乎坐火車一樣，總是馬不停蹄地經(jīng)過一個個站臺，細心地觀賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄 !喀嚓喀嚓??我在家教站下車了，沒有準備的就為你展示那幅從未閱讀過的風景畫，心情在舞動著?? 這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好出發(fā)的準備。若是下雨，我就乘坐公車來到學生的家里，原因是我不想 遲到，這點我很重視，對自己要求嚴格一些，希望自己的堅持能給學生和家長帶來好的印象?；貋淼臅r候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然啊 !在每次回家的路上，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今天自己所做的事情，回想錯誤。新年來了，陰郁的天空下籠罩著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。 接下來談談我的工作吧。我的學生是一位初二年級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質(zhì)充 裕的家庭里。他的父親非常關注她的學習和生活。但是我覺得這樣的關心有點火暴。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷?；蛟S因為叛逆，又或許因為年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵她、提醒她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責備和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠?qū)Ｐ膶W習的原因之一吧。我很想改變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應該擁有美好回憶的女孩呢 ? 開始幫她補課的時候，我就大概了解 她的學習情況特別是上學期的期考成績，抓住弱項逐一補上。但是這個計劃我沒有實現(xiàn)，因為學生的數(shù)學成績沒有我想象中的好，開始對我講的東西有點不知所云，特別反映在做題目上，這讓我感到失望難過，我開始懷疑我自己了。我的表達能力是不是有問題，還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習我就發(fā)現(xiàn)問題了：學生的基礎知識很差，對于過去學習的知識沒有深入，知識點很分散，不會靈活運用。為此，我重新改變原來的計劃，叫她拿從前的數(shù)學課本重新學習，加強訓練。后來又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學課本內(nèi)容不夠詳盡，雖然例題簡單易 懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的學生疑惑多多，配套練習卻是更復雜的題海。學生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒有詳細的講解，完全自學，對于這樣基礎差的學生來說確實是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡單的習題讓她強化做題，把學習的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡單到復雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識點得到積累，通過一輪復習，往日的學習激情又重新點燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久，畢竟這是數(shù)學課，容易分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她聊天，談談我們的大學生活，為她的人生規(guī) 劃新的目標，激勵她為實現(xiàn)理想而不斷努力 ! 通過一段短暫時間的實踐活動，我深刻體會到當一位老師的是多么不易啊 !我的目的不僅僅是提高她的學習成績，而是改變她的學習習慣。在日新月異的時代里，具備的不僅是教書的能力，更多的是和學生之間溝通的心理戰(zhàn)術。注重知識的積累，讓學生成為一個有完全的人格魅力的人 !我們無法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實也跟我們一樣 ,有時候這種現(xiàn)實狀態(tài)是無法改變的 ,只有學著適應 ,學著改變自己 ,才能得到社會的認可 ,發(fā)展自我 ! 這次家教旅程就這樣結(jié)束了 ,感覺有點失敗 ,因為我沒有完全幫助我的學生走上正路 ,在坎坷中學會自我成長。，是收獲金子的一年。每一個努力都是一個金子的閃光點，在掏冶的過程中，雖然艱辛漫長，但是在積少成多之后，你會發(fā)現(xiàn)自己原來就是一顆燦爛金子 ! 大學假期實踐活動總結(jié) 800 字 5 篇 第三篇：大學假期實踐活動總結(jié) 1500 字 寒假說長不長卻也說短不短，因此也是學生參與實踐的絕好時期。親愛的讀者，為您準備了一些大學假期實踐活動總結(jié)，請笑納 ! 大學假期實踐活動總結(jié) 1 一片葉子屬于一 個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷?? 在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間 社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。 學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身 的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件 。才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷