北師大版四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷五篇材料-資料下載頁(yè)
2025-04-01 11:28本頁(yè)面
【正文】 本次試卷題型多樣，題量適中，共有五道大題型，填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問(wèn)題。 三、掌握知識(shí)情況分析 : （一）填空題錯(cuò)誤比較多的是第 11 小題。 8題主要是沒找準(zhǔn)誰(shuí)是單位 1。 10 和 11 題主要是不會(huì)靈活運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式、圓的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)半徑與直徑的關(guān)系，直徑與周長(zhǎng)的關(guān)系這兩方面錯(cuò)誤比較集中。 （二）判斷 這一部分學(xué)生主要集中在第 6小題出現(xiàn)的錯(cuò)誤的比較多。主要出現(xiàn)的問(wèn)題有對(duì)百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠深刻，分不清誰(shuí)是單位 1；周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系不夠清楚。 (三 )選擇 3 題主要是對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解不夠透徹。 （四）計(jì)算 1 直接寫得數(shù)主要是計(jì)算錯(cuò)誤。 2 解方程主要錯(cuò) 誤表現(xiàn)為對(duì)解方程的步驟方法不熟。還有的同學(xué)計(jì)算馬虎出現(xiàn)錯(cuò)誤。 3 能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算主要出現(xiàn)在計(jì)算錯(cuò)誤和對(duì)結(jié)合律的知識(shí)理解不透徹。 4 看圖列式計(jì)算主要是找不準(zhǔn)單位 1，不會(huì)分析已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系。 5 計(jì)算圖形陰影部分的周長(zhǎng)與面積。有的同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤和對(duì)圓形的周長(zhǎng)、面積公式?jīng)]有記得牢固。 （五）動(dòng)手操作題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握的比較好。 （六）解決問(wèn)題 3 題是分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算應(yīng)用題，在單位 1 不知道時(shí)學(xué)生不會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，這條知識(shí)點(diǎn)上沒有理解透徹。 4 題學(xué)生讀題不 仔細(xì)，不知道鐵絲的長(zhǎng)就是 100 周圓的長(zhǎng)度，還有的沒有注意到已知和問(wèn)題的單位不一致，需要進(jìn)行單位換算。 四、改進(jìn)措施 :，特別是概念的推導(dǎo)過(guò)程、歸納過(guò)程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。 。例如口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過(guò)思考、探究，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 的能力。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。 ，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材。注重學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時(shí)多收集資料 ,特別是要多整理易錯(cuò)題、靈活題、實(shí)踐題 ,在講解時(shí)要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 ，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺 ,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪 ,不斷與學(xué)困生的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解。和家長(zhǎng)達(dá)成教育的共識(shí)，齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心 ,從而使他們的成績(jī)得到提高。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高，
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