“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目學(xué)科申報書-資料下載頁
2025-08-24 14:16本頁面
【導(dǎo)讀】師和所有培訓(xùn)對象集體討論，效果良好。進(jìn)行集體研討，收獲頗豐。果，使成果在教學(xué)中得到充分應(yīng)用，獲得明顯課堂效益。寫作和結(jié)題的指導(dǎo)及開展課題研究。求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)化綱要》精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，家級培訓(xùn)計劃”，即“國培計劃”。中央實施“國培計劃”旨在發(fā)揮示范引領(lǐng)、資極為缺乏，嚴(yán)重制約了小學(xué)科學(xué)課程改革的推進(jìn)和深化。育，服務(wù)基礎(chǔ)教育。小學(xué)科學(xué)骨干教師，約120人。分析基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)以及相關(guān)的政策措施，方法，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。
【正文】 季 教授 互動交流 小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐案例評析 6 卞宏偉 小教高級（一線教師） 案例評析 簡易科學(xué)模 型制作 6 李季 教授 示范、交流 小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究 8 倪致祥 教授 講座、交流 合計 104 10 員會副理事長，中學(xué)科學(xué)（ 7～ 9 年級）國家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員， 初中物理教材主編， 世界銀行貸款 “ 理科實踐教學(xué)和低成本實驗 ” 研討班中方主持人、 “ 師范教育發(fā)展項目 ” 物理教育國家級研討班中方主持人。獲國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)津貼、國家教委普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎等 。 李季： 阜陽師范學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院 教授，理學(xué)學(xué)士，教育學(xué)碩士。 1985年 7 月畢業(yè)于山東大學(xué)物理系，后一直在阜陽師范學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院工作，現(xiàn)任物理與電子科學(xué)學(xué)院副院長。 現(xiàn)為全國復(fù)雜性科學(xué)專業(yè)委員會委員。教學(xué)和科研領(lǐng)域為大學(xué)物理實驗、科學(xué)計算、復(fù)雜性與復(fù)雜系統(tǒng)。 倪致祥： 安徽省物理學(xué)會常務(wù)理事，安徽大學(xué)碩士生導(dǎo)師，安徽省政協(xié)委員。1993年獲全國首屆“曾憲梓教師獎”， 1998 年被評為“安徽省優(yōu)秀教師”，1999年被選為安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選， 2020年享受國務(wù)院特殊津貼， 2020 年被評為“安徽省教學(xué)名師”。 郝京華： 博士 學(xué)歷， 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授 ， 國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 3— 6年級）研制項目負(fù)責(zé)人 ， 教育部南京師范大學(xué)課程中心常務(wù)副主任 ， 中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委 員會副理事長 ， 教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心負(fù)責(zé)人 ， 江蘇教育出版社小學(xué)《科學(xué)》教材主編。 樊曉云： 中教高級，阜陽市潁州區(qū)教育局，科學(xué)課程教研室主任， 阜陽市教育系統(tǒng)首批學(xué)科帶頭人 。 11 資源情況 我院成立以院長為負(fù)責(zé)人的項目工作小組，制定、完善和落實各項方案。 2．管理制度健全，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗 ,將保證培訓(xùn)質(zhì)量。 我院根據(jù)國家下達(dá)的培訓(xùn)計劃，在開班前將培訓(xùn)對象名單通知各地教育局師資部門。 參訓(xùn)骨干教師在開學(xué) 3 天內(nèi)未報到，取消其資格，并以書面形式報上級管理部門 。 在籍登記管理，嚴(yán)格考核，考核形式多樣化，以考查為主，考核辦法見培訓(xùn)方案。 培訓(xùn)對象考核成績以優(yōu)、良、中、及格、不及格 5 個等級為標(biāo)準(zhǔn)。成績合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 考核成績登記造冊，上報上級主管部門，并將各類考核資料存檔。 組織管理與 后勤保障 學(xué)員在培訓(xùn)期間的食宿等問題由阜陽師范學(xué)院根據(jù)教育部文件精神統(tǒng)籌安排。 12 申請 單位 意見 該培訓(xùn)項目 具有可行性，同意申報。 單位公章 校院長簽名 年 月 日 專家組 評審 意見 評審組組長 簽名 年 月 日 教育部 師范司 審批意見 單位公章 負(fù)責(zé)人 簽名 年 月 日
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