【導(dǎo)讀】~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng)~網(wǎng)上書店系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)書店銷售的一些流程，并將數(shù)據(jù)記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中。對(duì)會(huì)員、圖書進(jìn)行管理，并處理訂單）。總體目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)軟件能夠合理有序地。內(nèi)部用于書店的管理員管理的網(wǎng)上書店后臺(tái)管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程為，當(dāng)客戶通過(guò)Inter訪問(wèn)書店。登錄，然后可以把圖書放入購(gòu)物車，通過(guò)購(gòu)物車完成支付生成網(wǎng)上訂單。員和普通注冊(cè)用戶（即顧客）。其業(yè)務(wù)流程圖如下所示：。根據(jù)業(yè)務(wù)流程分析，我們可以得到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖。訂單信息｛訂單編號(hào)，圖書編號(hào)，圖書名稱，購(gòu)買數(shù)量，單價(jià)，折扣率，支付金額，收貨人，送貨地址，聯(lián)系電話，郵編，支付方式，快遞方式，

　　

【正文】 /// param name=sender/param /// param name=e/param protected void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e) { if ( == ) { = 書本名稱不能為空 。 return。 } if ( == true) { string type = ((39。.39。))。 string name = (yyyyMMddhhssmm)。 string path = (images/)。 (path + name + type)。 = images/ + name + type。 ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 29 } else { = 。 } = 。 = 。 if ( != ) { = ()。 } = ()。 = ()。 = 。 if ( != ) { = ()。 } = ()。 = 。 = 。 = 。 if ( != ) { = ()。 } if ( != ) { = ()。 } if (() != true) { ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 30 = 書本已存在 。 } else { (tbCom)。 = 添加成 功 。 } } } 其他模塊簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)中所有模塊的功能如下所示 ： (1) 首頁(yè)：實(shí)現(xiàn)將整個(gè)系統(tǒng)回到首頁(yè)信息。 (2) 最新圖書：列出管理員剛剛添加的一些新書。 (3) 購(gòu)物車：將購(gòu)買者的即將購(gòu)買的書導(dǎo)入購(gòu)物車中，方便用戶的瀏覽和支付。 (4) 注銷：將普通用戶的賬號(hào)密碼注銷，返回到登陸界面。 (5) 后臺(tái)管理：根據(jù)用戶權(quán)限的不同，根據(jù)自動(dòng)匹配數(shù)據(jù)庫(kù) tb_admin 中的用戶名， 密碼來(lái)實(shí)現(xiàn)管理員的登陸。 (6) 修改個(gè)人信息：這個(gè)模塊是可以修改用戶在注冊(cè)的時(shí)候添加的 一些個(gè)人信息，一旦以后有改動(dòng)可以在這里修改。 (7) 修改密碼：用戶可以在這里修改自己想要的密碼，用戶自己需要定期更換密碼，以保證用戶的安全性。 (8) 分類瀏覽：方便用戶查訊自己感興趣的書籍。 (9) 公告：這里是比較人性化的設(shè)計(jì)，以方便用戶知道有什么新書要到了。 ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 31 (10) 后臺(tái)管理登陸：這里是方便管理登陸的入口。 (11) 用戶管理：添加用戶，本功能不是添加普通客戶，而是添加管理員，包括管理員的權(quán)限，姓名，性別等一些信息。 (12)管理員管理：這里本系統(tǒng)只提供了管理員的刪除與添加。 (13) 查看用戶 ： 查看的是所有人的用戶 ,包括客戶和管理員，以表格的形式方便管理員查看，并且進(jìn)行分頁(yè)顯示 。 (14) 圖書管理 ： 新書上架，發(fā)布新書的信息，包括書名，出版社，作者，圖片，圖書介紹以及價(jià)格，這樣就會(huì)在客戶的頁(yè)面顯示新增的圖書信息 。 (15) 圖書查看 ： 以表格形式展示了所有數(shù)據(jù)庫(kù)存在的圖書，以及他們的各種信息，并且進(jìn)行了分頁(yè)顯示 。 (16) 訂單管理 ：學(xué)生在選課時(shí)段內(nèi)可以及時(shí)退課。 (17) 訂單查看 ： 以表格形式將客戶的訂單顯示出來(lái)，并顯示是否發(fā)貨，點(diǎn)擊發(fā)貨按鈕，在是否發(fā)貨一欄下就會(huì)自動(dòng)改成已發(fā) 貨，這樣，管理員就可以一幕了然的知道訂單的信息了，此表格也進(jìn)行了分頁(yè)顯示； 系統(tǒng)界面設(shè)計(jì) 系統(tǒng)首頁(yè) 在首頁(yè)中可以實(shí)現(xiàn)用戶登錄功能，圖書查看，最新圖書查看，推薦圖書，購(gòu)物車等功能。其界面如下所示： ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 32 購(gòu)書主界面 購(gòu)物主要實(shí)現(xiàn)頁(yè)面是 ，此界面可以顯示圖書的名稱、數(shù)量、單價(jià)、打折率； 其界面如下所示： 管理員登陸主界面： 此模塊提供圖書管理員的登陸，主要實(shí)現(xiàn)頁(yè)面為 ；其界面如下所示： ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 33 管理員 圖書管理主界面： 此界面的母版頁(yè)為 ； 還可以對(duì)用戶信息進(jìn)行維護(hù)包括添加及刪除等操作；同時(shí)也可以對(duì)管理員自己的信息進(jìn)行維護(hù)、修改、添加等操作；還可以實(shí)現(xiàn)必要時(shí)對(duì)圖書添加修改，對(duì)客戶的訂單的修改、查看、維護(hù)等功能。 其界面如下所示： ~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 34 結(jié)論： 通過(guò)了我們小組成員三個(gè)星期的努力，我們終于基本完成了網(wǎng)上書店系統(tǒng)，雖然還有許多還沒(méi)有完善，但是基本的功能還是可以實(shí)現(xiàn)了。實(shí)現(xiàn)部分主要是購(gòu)物系統(tǒng) , 后臺(tái)管理登錄 . 還有更多未實(shí)現(xiàn)的功能如：網(wǎng)上支付跳轉(zhuǎn)到某個(gè)銀行，售后服務(wù)等未實(shí)現(xiàn) , 時(shí)間的允 許下有待改進(jìn)相關(guān)的功能 . 對(duì)于對(duì) .NET 研究的比較少，同時(shí)它本身有一定的難度，網(wǎng)上書店開發(fā)系統(tǒng)還有需要更多的時(shí)間和經(jīng)歷的投入 ,去完善 . 同時(shí)通過(guò)本次設(shè)計(jì)的制作 , 在一定程度上應(yīng)該說(shuō)是一種提高 , 了解到動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)在編程中所用的眾多對(duì)象 . 針對(duì)當(dāng)前蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)浪潮，本系統(tǒng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度出發(fā)，利用 .NET技術(shù) (包括 ,)以及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)架構(gòu)新型電子商務(wù)平臺(tái) 對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行了深入的探討。論文首先全面而系統(tǒng)地研究了構(gòu)建一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站所必備的各種知識(shí)與技術(shù)手段，接著從構(gòu)建一 個(gè)電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng) — 網(wǎng)上書店入手，首先對(duì)系統(tǒng)的可行性進(jìn)行了分析，然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上將上述理論知識(shí)與開發(fā)技術(shù)運(yùn)用到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程當(dāng)中，完成了網(wǎng)上書店購(gòu)物平臺(tái)的構(gòu)建過(guò)程。 通過(guò)這次比較完整的網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我擺脫了單純的理論知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及建站工具 AxureRP，畫流程圖 Viso 等能力，而且通過(guò)對(duì)整體的掌握，對(duì)局部的取舍，以及對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛 煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且意志品質(zhì)里，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在。 本次課程設(shè)計(jì)我們小組人人付出不少努力，盡可能的把我們所想的都表達(dá)出來(lái)，即使做的不好，但我覺(jué)得是我們小組的心血，這同樣是一種收獲，至少在整體把握方面有了些方寸，比如哪些方面該簡(jiǎn)，哪些方面該增，經(jīng)過(guò)我們一起討論和思考，或多或少得到些看不見(jiàn)的知識(shí)，我想這應(yīng)該是很重要的吧。要做完整完善的網(wǎng)上書店系統(tǒng)我覺(jué)得這不是一朝一夕的事情，總的來(lái)說(shuō)，收獲還是挺大的，畢竟這也算是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，看 過(guò)大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的系統(tǒng)文檔，我們深深感到需要加強(qiáng)的東西太多了，如今我們已經(jīng)步入了大三，對(duì)于自己的未來(lái)應(yīng)該也有個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。此次課程設(shè)計(jì)的完成，讓我認(rèn)清了自己在大學(xué)前 2 年所學(xué)的知識(shí)，少之又少。短短的四年大學(xué)生活，只剩下不到 2 年的時(shí)間，再?zèng)]有理由沒(méi)有借口，去荒廢。唯獨(dú)去奮斗，才能在以后的社會(huì)上有個(gè)立足之地。 從做這個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程中我體會(huì)到我們現(xiàn)在的水平來(lái)完成一個(gè)相對(duì)完善的系~常熟理工學(xué)院網(wǎng)上書店系統(tǒng) ~ 35 統(tǒng)還是有些難度的，剛開始做的時(shí)候有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，通過(guò)查閱資料等方法慢慢的找到方向，然后通過(guò)仔細(xì)分析想好系統(tǒng)要完成哪些功能以及要實(shí)現(xiàn) 這些功能要用到哪些技術(shù)，下一步就是實(shí)際的編碼，根據(jù)思路按順序一個(gè)頁(yè)面一個(gè)頁(yè)面的進(jìn)行，最后形成一個(gè)相對(duì)完整的系統(tǒng)，通過(guò)做這個(gè)系統(tǒng)鍛煉了我的開發(fā)能力，全面思考問(wèn)題的能力，以及實(shí)際的動(dòng)手的能力，對(duì)于我以后的項(xiàng)目開發(fā)具有很大的幫助。 =