【正文】 過是魯迅。在中學(xué)時(shí)期，也會(huì)經(jīng)?？吹紧斞傅奈恼??！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長與山海經(jīng)》、《藤野先生》，這一篇篇經(jīng)典都印在了腦子里。最近都在讀朝花夕拾，除了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的 故事，還有許多魯迅回憶中留下的印記。我越發(fā)沉迷于這本書，魯迅先生寫的舊事，仿佛凝聚了我的萬千思緒，讓我們又仿佛回到了兒時(shí)。 我最喜愛的是《從百草園到三味書屋》，后院的泥墻根，也是陪伴了作者的童年，也勾起了我兒時(shí)的回憶。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一幕幕美麗的景色浮現(xiàn)在腦海中。從書中，仿佛看到了阿長給魯迅講美女蛇的故事。雪地里捕鳥更是寫出了作者童年快樂，無憂無慮的時(shí)光。而在《阿長與山海經(jīng)》中，為我們呈現(xiàn)了長媽媽這樣一個(gè)角色，作者先抑后揚(yáng)，通過后來長媽媽，一個(gè)連山海經(jīng)都續(xù)成 三哼經(jīng) 的人，卻 給我買到了我盼望的，夢(mèng)寐以求的山海經(jīng)，從這篇文章中，也深深地體現(xiàn)了作者對(duì)長媽媽的懷念、留戀。 而在《藤野先生》這篇文章里，作者批判了一些同流合污的人，表達(dá)了對(duì)他們的厭惡，而后遇到了作者的恩師 — 藤野先生。也是在這篇文章中，我知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因。而且他用藤野先生來警醒自己，良心發(fā)現(xiàn)。魯迅一生埋頭于寫作，拿筆桿子來與那些封建世俗之輩和這黑暗的社會(huì)做斗爭。 讀書，能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)我們的愛好，陶冶我們的情操。習(xí)、熏、悟、化一直是我學(xué)習(xí)中的四個(gè)字，讓我們做一個(gè)愛閱讀、愛寫作、愛生活的人。 朝花夕拾讀后感五 書就像一只鮮花，沁人心脾，書就像一輪鮮紅的旭日，拔開了我心中的陰霾。書就像一雙翅膀，讓我們?cè)诶硐氲奶炜兆杂娠w翔。 坐在桌旁，看著那本最喜愛的《朝花夕拾》，品味著魯迅先生黑暗的童年?? 魯迅的方向，就是中華民族新文化努力的方向！ 是??！只有魯迅那樣堅(jiān)貞的風(fēng)骨才能流瀉出《朝花夕拾》這樣的驚世絕作，與其說他是個(gè)堅(jiān)韌的文人，不如說他是個(gè)手拿志槍的戰(zhàn)士在筆墨的武器下，他寫出了《范愛農(nóng)》的無奈、父親醫(yī)病的冤屈和孔乙己的悲哀。他在 朝花夕拾 的回憶中，言出了誨人不倦的藤野先生， 關(guān)心魯迅的長媽和禁錮思想的三味書屋?? 是魯迅，帶領(lǐng)中國走向了新的未來?? 品讀全書，印象猶為深刻的莫過于《范愛農(nóng)》了。 這篇文章描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)，追求革命，革命后愈發(fā)積極的他卻遭到迫害，一個(gè)志氣方剛的知識(shí)分子，就此墮落。 讀愛農(nóng)，總有一種淡淡的悲傷，一個(gè)志向遠(yuǎn)大，追求夢(mèng)想的知識(shí)分子，一次又一次努力的奮斗，換來的卻是失敗的結(jié)果?? 使人失望的舊社會(huì)革命和對(duì)愛國者的同情致使魯迅先生揮筆寫下了這質(zhì)樸感人的文章 —— 《范愛農(nóng)》。 朝花夕拾，回憶往事，忘 不了舊社會(huì)的黑暗、忘不了愛國志士的謀求發(fā)展、忘不了資本主義者的野蠻與欺壓。 魯迅，中華人民的代表，后代人世永恒的豐碑！ 忘不了，愛書 —— 《朝花夕拾》。 第五篇：讀《朝花夕拾》讀后感 讀《朝花夕拾》讀后感 巫鎵雯 魯迅，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。我雖說沒有看過他多少文章。但我特別喜歡他寫的散文集 ——《朝花夕拾》。 這些散文最初在《莽原》半月刊發(fā)表時(shí)，總題目叫《舊事重提》，待后來正式編訂成書時(shí)，魯迅先生才把它改成現(xiàn)名。《朝花夕陽拾》是魯迅先生“從記憶中抄出來”的文集，總共收入 10 篇作品。這 10 篇散文是“回憶的記事”，也比較完整地記錄了魯迅先生從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了清末民國初期的生活畫面。在《朝花夕拾》里，魯迅先生用夾敘夾議的方法，以自己青少年時(shí)代的生活為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约旱纳罱?jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力，舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。 《狗、貓、鼠 》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨；《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷；《無?！酚浭隽藘簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見到的“無?！毙蜗螅⒔璐藢?duì)“正人君子”的辛辣諷遭刺；《阿長與》回憶了兒時(shí)與保姆長媽媽相處的情景，文中充滿了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠的懷念之情；《五猖會(huì)》記敘了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情；《從百草園到三味書屋》描術(shù)了兒時(shí)的童年樂趣；《父親的病》回憶了兒時(shí)父親求醫(yī)治病、庸醫(yī)誤人的種種荒誕情景；《瑣記》描寫了一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡的衍太太形象；最使魯迅先生感激的日本老師《藤野先生》；窮困 潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生，關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。 《朝花夕拾》中出現(xiàn)了五個(gè)主要人物；作者的保姆，有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我可以看到魯迅先生對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情；魯迅先生既揭示了他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌了他們身上美好、善良、純真的一面；藤野先生，一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度和關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人蕭然起勁。他所做的一切都是很平凡 的，并沒有什么民族歧視。如果我們?cè)O(shè)身處地的想象魯迅先生當(dāng)時(shí)所處在的環(huán)境，便不難感受到這位老師的偉大之處。他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親，是一位魯迅先生敬佩和感激的人；父親，魯迅先生的父親曾讓童年的魯迅困惑，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，父親卻嚴(yán)厲地勒令他背書。但是，魯迅從來沒有埋怨過自己的父親，他也很懺悔自己沒有讓父親安靜地死氣，卻聽從了衍太太在父親將要死時(shí)不斷叫他，煥起了父親對(duì)死之的恐懼，增加了父親臨終的痛苦，這樣他的心靈感到不安、永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以看出魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛；范愛農(nóng)，一位覺醒的知 識(shí)分子，但還是無法在當(dāng)時(shí)黑暗、渾濁的社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)；也無法像 N 先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是懦弱自殺的；衍太太，一個(gè)口是心非、好搬弄是非的小市民，經(jīng)常給魯迅先生看不健康的畫，并且嗦使魯迅偷母親的首飾變賣。而自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，卻是要打罵。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)樗莻€(gè)自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人；壽鏡吾，方正、質(zhì)樸、博學(xué)是一位使魯迅先生頗為敬畏之人。 初讀《朝花夕拾》時(shí)，我并不覺得這像一本名 著，倒更像是一位朋友正在與你閑談家常，就這本書的獨(dú)特所在，在這本書里，我們可以看到另外一個(gè)世界，而這個(gè)世界只屬于魯迅先生的。魯迅先生的文筆縝密優(yōu)美、感情細(xì)膩，猶如小橋流水、沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅先生幼年到青年時(shí)期的生活道路和黑暗社會(huì)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)簡直就是人間地獲！因?yàn)樯鐣?huì)灰暗，政治腐朽，使得那些底層平民百姓和他們的孩子一直受苦受難。而想想我們現(xiàn)在的社社會(huì)，生活條件好了，科技也發(fā)達(dá)了，人也都有書讀，我們?yōu)楹尾话盐宅F(xiàn)在的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)呢？ 時(shí)代在進(jìn)步，人類也在進(jìn)步，所以我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，為中國之崛起 而讀書！ 巫家雯 指導(dǎo)老師：吳莉玲