【正文】 ，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。 提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。 制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界 首先中學生應該為自己擬訂一個時間表，并按照計劃去做，生活才會井井有條。而且也可在這期間抓差補缺，集中大部分精力去認真檢查一下自己在學習及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。然后，我們應該好好反省及思考，針對性地進行查漏補缺。因此我們必須要充分利用假期時間，努力提高，以便在下一次的考試中能與同學們齊頭 并進，繼續(xù)學習新的知識。同時，在學習當中也可溫故知新。這是一個非常有效的學習過程，而且還可以梳理以及鞏固我們的學業(yè)。學習新知識，預習新課程，為新學年的學習打下堅實的基礎。 除了讀書之外，一定的休閑時間是必要的。假期期間，也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個向往已久或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來，不僅可以欣賞到許多的風景名勝，放松心情，還可以通過旅游見聞吸收許多心得及課本以外的常識，還可擴大眼界。但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟條件量力而為。若家庭經(jīng)濟狀況不允許，可以和家人一起去當 地有特色的景點游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營等戶外活動。這不但可以舒緩學習壓力，調(diào)解心情，同時還可以增進與家人之間的感情。 不僅如此，我們也可以在家里學習做一個家庭小主人，培養(yǎng)自理能力。我們可以在家里提前做一些將來出社會一個人獨立時的提前預習，幫父母做一些家務事，體驗一下家務的繁瑣。例如：爭取在假期期間學會做飯，并且學會做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動，既能減輕家里的負擔，又能把自己鍛煉成為一個全面發(fā)展的人。更重要的是，從而懂得體貼父母，孝敬長輩，對于生活在農(nóng)村的學生，要 積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所能及的活，從中體會父母的艱辛，理解父母的不易。 接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢花。同時，我們也可以幫忙補貼家用，減輕父母的負擔。此外，在打工的同時，除了可以累積一些工作經(jīng)驗之外，我們還可以鍛煉自己的能力，體驗社會的現(xiàn)狀和辛酸。而且還可激發(fā)努力學習奮進的激情。這不僅可以滿足中學生對社會的好奇心，而且通過工作的付出，還可以使學生們了解到金錢的來之不易。同時也通過自己的勞力得到報酬，為今后自己的生活付出努力。培養(yǎng)自己的責任感和自制力，為新學期做好準備。 所 以只要好好地計劃假期的生活，我們將會真正的使自己的假期生活豐富起來，而且還可以過一個非常充實、精彩和有意義的假期。篇三：初中生暑假學習計劃 初中生暑假學習計劃 _掌門 1 對 1 暑假到了，如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越 ?這一定是家長和學生目前最為關注的問題。對于很多學生而言，暑假既是繼續(xù)學習新知識的調(diào)整期，也是補缺補差的挽救期和鞏固提高的非常時期。因此，在適度放松的同時，學習方法網(wǎng)希望同學們必須安排好每天的學習，按時、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè) 。認真查找平時學習中遺留的薄 弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行集中轟炸，重點突破，爭取為下學期的學習創(chuàng)造更高的起點。因此，針對初中生我們做了如下的建議：理規(guī)劃時間，制定學習計劃 放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位 。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。 每天有效學習時間最好保持在 56 個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如： {早上 2 個半小時，中午 2 個半小時，晚上 1個小時 }學習時間最好固定在：上午 8： 3011： 30，下午 14： 3017：30。晚上 19： 3021： 30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要 !只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的 !※呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。 確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié) 今年的暑假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲 !適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。 第五篇：初中生暑假學習計劃 A 計劃：自律型英語 、數(shù)學為相對弱項此類計劃比較適合有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。 一、計劃實施的目標： 、數(shù)學（物理）的學習能力； ，提高身體素質(zhì)； 。 二、具體措施： ，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適） ，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料） ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 ，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。 ，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去 找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。 ，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 ，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。 ，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容） ，游三次泳，增加運動，提高體能。第㈠范文網(wǎng) 整理該文章。 ，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。 ，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 3 點以后是運動或做家務的時間。 。 ，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律： ，對自己每天的生活、學習作好評價。 ，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。 B 計劃：督促型語文、數(shù)學為弱項此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。 B 計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。 一、計劃實施的目標： 、數(shù)學等方面的學習能力。 ，提高身體素質(zhì)。 。 二、具體措施： 、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。 ，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內(nèi)容） ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。 、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題） ，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點 ，然后可以請老師一起幫助解決。 、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序） ，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。 ，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事） ，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務 。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 3 點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動） ，或參加一些有益的社會活動。 四、家長督促： 、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。