【正文】 化了我的能力；感謝輕視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福?? 感恩，離我們并不遙遠(yuǎn)，做起來也很簡單。當(dāng)有人向你投來贊美的目光時(shí)，請你報(bào)以甜甜的微笑；當(dāng)他人向你伸出援手時(shí)，請你回贈(zèng)真誠的謝意；當(dāng)有人為你喝彩加油時(shí)，請你用語言和行動(dòng)告訴他 ——你會(huì)努力的！雖然這僅僅小小的感恩，但能溫暖你的親人，朋友，甚至于，只是那個(gè)和你有過交集的陌生人。我們發(fā)現(xiàn)，在我們的校園里，種著許多花草、樹木，感謝這些花草樹木原來的主人，盡管我們不一定相識，可是你們樂于分享，正在將快樂傳播，感謝你們帶來的這些美麗的生命，給我們的校園生活帶來了不一樣的樂趣和精彩。而此時(shí)，我們的感恩就是，用行動(dòng)來 保護(hù)這些生命，不隨便打擾他們，觸碰他們，讓他們自由自在的生活，讓他們把校園也當(dāng)成自己的家，把我們當(dāng)成朋友。 感恩是一種情懷，更需要一份行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們用一個(gè)微笑，一張卡片，一句溫暖的話語，去向你的親人朋友表達(dá)這份感恩之情吧！因?yàn)?，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了一種幸福生存的方式。那么，就讓我們心存感恩，自強(qiáng)不息吧！謝謝大家！ 第四篇：要懂得感恩 要懂得感恩 —— 讀《十月》有感 羊口臥鋪小學(xué)五年級二班曹鴻蕾指導(dǎo)教師信汝云 寒假里，媽媽給我買了《 七天》和《十月》兩本書。我讀完《七天》后，又拿起了《十月》這本書。我感到很好奇，心想：難道這本書又像《七天》那樣寫的是有的人在十個(gè)月中經(jīng)歷的驚險(xiǎn)故事？其實(shí)不然，這里講的是一個(gè)叫“十月”的男孩的事。里面的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我?？赐赀@本書，我不禁熱淚盈眶。故事的內(nèi)容是這樣的： 男孩十月從小失去了父親，母親又因病而去世，只好寄宿在舅舅家。舅舅對他很嚴(yán)厲，毫不留情地一次又一次當(dāng)著大家的面打了他；表哥對他也充滿了敵意。他很想逃離讓他難以忍受的生活，回到原來讓他輕松快樂的家?？墒?，他在整理媽媽的遺物時(shí)， 發(fā)現(xiàn)了一封天堂來信，來信上寫著他媽媽出的一道題目：“你要堅(jiān)強(qiáng)起來， 7 天不許哭?！笔缕D難地完成了題目，結(jié)果又收到一封天堂來信，上面的題目是：必須和舅母的大兒子靜安言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是：要做一件讓靜安感動(dòng)的事，讓靜安真誠地跟你說謝謝。雖然對于十月來說，這是不可能完成的習(xí)題，但十月還是堅(jiān)持完成了這個(gè)基本不可能完成的任務(wù)。慢慢地，他做著天堂來信上的題目。當(dāng)他又一次打開柜子時(shí)，里面有兩張剪報(bào)，一些嬰兒用品和一封信，從簡報(bào)上，那兩條關(guān)于 15 年前的搶劫案的新聞，讓她知道了自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪 麗老師唐春蓮的兒子。十月通過解題的過程，變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事、成熟，也使自己撲朔迷離的身世之謎慢慢解開。十月的母親太偉大了，雖然十月不是她親生的，可她卻那樣無私地愛著他。為了母親的愛，十月學(xué)會(huì)了容忍；為了母親的遺愿，十月學(xué)會(huì)了奮斗??最后，十月從失去母親的悲痛中走了出來，與舅舅他們開始一起過上了新的生活。 故事中沒有贊美的詞匯，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界，刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。看完了這本書，我輕輕合上了書頁，陷入了沉思：在我們的生活中，每天父母都在我們的身邊，給了我們許多的愛和一切想要的東西， 我們十分的幸福，我們生病時(shí)父母總能陪伴在我們的左右，我們傷心時(shí)父母總能安慰我們。父母的愛都是那樣的無私，那樣的偉大，所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩， 懂得珍惜和回報(bào)他們。 第五篇：懂得感恩 ,學(xué)會(huì)感恩演講稿 我們?yōu)槭裁匆酶卸骱蛯W(xué)會(huì)感恩呢？下面這篇演講稿就告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無盡的幸福和快樂。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地?那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但 為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼 喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生呼喚的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師我能行！感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼 amp。amp。傳說有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄： LOVE 的意義在哪里？阿佛洛狄說： L 代表 Listen(傾聽 )，愛就是要 無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以協(xié)助。 O 代表Obligate(感恩 )，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。V 代表 Valued(尊重 )，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的贊美。 E 代表 Excuse(寬恕 )，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對方的全部。愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會(huì)享受到愛的快樂，愛的幸福。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。人生在世，不可能一 帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對于 熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南Ｍ?。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍?