【正文】 校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀(jì)可既往不咎（除今天處分之外，二（ 3）班張展等）。會后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要局面通知家長，記入學(xué)生檔案，不要因一時的沖動影響一生。同時，我們鼓勵有正義感的同學(xué)對身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們在參與活動中健康、快樂成長！ 第五篇：崇文學(xué)校初一年級紀(jì)律教育大會講話 崇文學(xué)校初中部初一年級學(xué)生全體會 各位老師、同學(xué)們：大家好！ 同學(xué)們，升入初中已經(jīng)進(jìn)行了近二個月的學(xué)習(xí)，在這段時間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時間，課堂聽課，完成作業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)有一定的進(jìn)步。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。我們這里說的守紀(jì)，首先是要遵守校規(guī)校紀(jì)。 教室紀(jì)律 ： 接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣 4 分； 遲到早退同學(xué)，每次扣 1 分。 上課不認(rèn)真聽講課上交頭接耳，小聲說話，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理等扣 2 分； 不按時完成作業(yè)的，每次扣 2 分； 、學(xué)校公物、踐踏草坪，每次扣 1 分； 衛(wèi)生紀(jì)律： 2 次，倒垃圾 2 次。未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣 1 分。并罰掃一周。 ，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣 1 分； 集體紀(jì)律： 、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分 1分。 ，戴眼鏡的，睜開眼睛者，或者做與眼保健操無關(guān)的事情，扣一分。 個人紀(jì)律： 罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，每次扣 1 分； 教室物品損壞由個人承擔(dān)，沒有人承認(rèn)由教室全體成員承擔(dān)。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，課上不能借橡皮等學(xué)習(xí)東西，否則扣 1分。 抄 作業(yè)的，一次扣 5 分。 1乘坐校車的學(xué)生，違反紀(jì)律，每次扣 3 分。 獎勵辦法： 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加 5 分。 連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加 10分。 考試總分進(jìn)入班級前 10 名或成績較上次級排名前進(jìn) 10 名以上的加 5 分。 知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加 5 分 受到學(xué)校通報表揚(yáng)者，加 10分。 文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽(yù)狀況和個人取得成績加 10 分。 9．拾金不昧者加 5 分。 10．紀(jì)律被學(xué)校評優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學(xué)可各加 2分，紀(jì)律委員加 3 分。 說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。 一、一周內(nèi)扣分達(dá) 15分者； 由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于 300 字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算） 抄寫班級管理制度 1 遍。 二、一周內(nèi)扣分超十五分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)十分者 由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于 500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算 ) 請家長到校，與班主任商討教育方法！ 三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)十分者； 由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于 800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算） 請家長到校，接學(xué)生回家反省 25 天，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴(yán)重的再交由學(xué)校 處理！ 目前，在我們初一年級中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅決制止。 1．有些同學(xué)總是喜歡在走廊內(nèi)奔跑；課間、上午下課吃飯、下午放學(xué)時等，還有些同學(xué)喜歡大呼小叫上課的時候也會發(fā)出怪聲，這些不文明的行為即有損自己的形象，也影響了校園文明氛圍。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心 ，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。老師批評還不服管教。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。 有的同學(xué)出言不遜，動手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勸其退學(xué)，并記入檔案。 有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不 向?qū)W校報告，更不準(zhǔn)糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。 有些同學(xué)交作業(yè)拖拉，尤其是英語和語文的背、默，天天給家長打電話，都無濟(jì)于事，靠老師留、被動的在學(xué)習(xí)??還總說是自己笨！在這里我要告訴大家：心理學(xué)研究表明，人的智力大體分為三層次，一是先智，或叫神童，智力超常，約占人數(shù)的萬分之五；一是弱智，約占人數(shù)的萬分之二；其余的智力水平相當(dāng)。但是，為什么會產(chǎn)生后天如此大的差距呢，問題出在習(xí)慣上。還是回到心理學(xué)上來談這個問題，一個人 的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起著十分重要的作用。非智力因素包括態(tài)度、情感、意志、興趣、性格等。態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師，意志是成功的保證。我們可以反思一下，學(xué)習(xí)成績不理想，不就是因為失去了學(xué)習(xí)的興趣，沒有正確的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力所致嗎！絕不是因為你笨！ 男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。（ 已有老師發(fā)現(xiàn)） ，下樓后不跑，列隊的時候總是有些同學(xué)偏要偏離隊列，導(dǎo)致整個隊伍全變形了。有的時候有人講話。 是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。 以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們在開學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時也發(fā)動全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽光輕撫著 大地時，教室中已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時還在伏案工作??是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r又是欣慰的！ 為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求： 第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要 提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生， 可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。 第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。 存在問題并不可怕，可怕的是堅 決不改，希望存在以上問題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問題的辦法，下段時間要求同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績。 2021年 11 月 27日