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關(guān)于學(xué)校紀(jì)律教育要求講話[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁(yè)

2025-04-01 04:57本頁(yè)面
  

【正文】 校本著教育的目的,懲罰也是教育的一種手段,以這次大會(huì)以限,以前的違紀(jì)可既往不咎(除今天處分之外,二( 3)班張展等)。會(huì)后,如再有違紀(jì)發(fā)生,我們將按處分規(guī)定執(zhí)行,給予處分的學(xué)生,我們還要局面通知家長(zhǎng),記入學(xué)生檔案,不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。同時(shí),我們鼓勵(lì)有正義感的同學(xué)對(duì)身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報(bào),往校長(zhǎng)信箱里投遞。最后,祝全全同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)! 第五篇:崇文學(xué)校初一年級(jí)紀(jì)律教育大會(huì)講話 崇文學(xué)校初中部初一年級(jí)學(xué)生全體會(huì) 各位老師、同學(xué)們:大家好! 同學(xué)們,升入初中已經(jīng)進(jìn)行了近二個(gè)月的學(xué)習(xí),在這段時(shí)間里,大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間,課堂聽(tīng)課,完成作業(yè),遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)有一定的進(jìn)步。俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀(jì),首先是要遵守校規(guī)校紀(jì)。 教室紀(jì)律 : 接教師話茬、起哄,無(wú)理取鬧,頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為的,或被逐出教室的,扣 4 分; 遲到早退同學(xué),每次扣 1 分。 上課不認(rèn)真聽(tīng)講課上交頭接耳,小聲說(shuō)話,睡覺(jué)、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理等扣 2 分; 不按時(shí)完成作業(yè)的,每次扣 2 分; 、學(xué)校公物、踐踏草坪,每次扣 1 分; 衛(wèi)生紀(jì)律: 2 次,倒垃圾 2 次。未掃干凈或者少一次的組上每個(gè)成員各扣 1 分。并罰掃一周。 ,破壞環(huán)境衛(wèi)生的,每次扣 1 分; 集體紀(jì)律: 、靜、齊,散漫不及時(shí)排好隊(duì)的,扣積分 1分。 ,戴眼鏡的,睜開(kāi)眼睛者,或者做與眼保健操無(wú)關(guān)的事情,扣一分。 個(gè)人紀(jì)律: 罵人、說(shuō)臟話、粗話,或叫侮辱性綽號(hào)的,引起同學(xué)反感的,每次扣 1 分; 教室物品損壞由個(gè)人承擔(dān),沒(méi)有人承認(rèn)由教室全體成員承擔(dān)。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,課上不能借橡皮等學(xué)習(xí)東西,否則扣 1分。 抄 作業(yè)的,一次扣 5 分。 1乘坐校車的學(xué)生,違反紀(jì)律,每次扣 3 分。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法: 連續(xù)一周無(wú)遲到早退、缺勤積分加 5 分。 連續(xù)一月無(wú)拖欠作業(yè),無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加 10分。 考試總分進(jìn)入班級(jí)前 10 名或成績(jī)較上次級(jí)排名前進(jìn) 10 名以上的加 5 分。 知錯(cuò)能改,表現(xiàn)較前周有較大改善者加 5 分 受到學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)者,加 10分。 文體比賽,個(gè)人代表班級(jí)參加,依照參加態(tài)度、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績(jī)加 10 分。 9.拾金不昧者加 5 分。 10.紀(jì)律被學(xué)校評(píng)優(yōu)秀,或者班集體加分了,全班同學(xué)可各加 2分,紀(jì)律委員加 3 分。 說(shuō)明:扣分情況每周由班委會(huì)組織統(tǒng)計(jì),并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)。對(duì)于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。 一、一周內(nèi)扣分達(dá) 15分者; 由本人寫出書面檢查,寫出深刻檢討(不少于 300 字,說(shuō)清對(duì)這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對(duì)這事的反省,對(duì)今后的打算) 抄寫班級(jí)管理制度 1 遍。 二、一周內(nèi)扣分超十五分者,或連續(xù)兩周扣分達(dá)十分者 由本人寫出書面檢查,并在班會(huì)中作深刻檢討?。ú簧儆?500字,說(shuō)清對(duì)這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對(duì)這事的反省,對(duì)今后的打算 ) 請(qǐng)家長(zhǎng)到校,與班主任商討教育方法! 三、一周內(nèi)扣分二十分以上者,或連續(xù)三周扣分達(dá)十分者; 由本人寫出書面檢查,并在班會(huì)中作深刻檢討?。ú簧儆?800字,說(shuō)清對(duì)這件事的原因,為什么要這樣做,這樣做好不好,對(duì)這事的反省,對(duì)今后的打算) 請(qǐng)家長(zhǎng)到校,接學(xué)生回家反省 25 天,反省清楚再由家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校方能上課!嚴(yán)重的再交由學(xué)校 處理! 目前,在我們初一年級(jí)中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象,我們必須堅(jiān)決制止。 1.有些同學(xué)總是喜歡在走廊內(nèi)奔跑;課間、上午下課吃飯、下午放學(xué)時(shí)等,還有些同學(xué)喜歡大呼小叫上課的時(shí)候也會(huì)發(fā)出怪聲,這些不文明的行為即有損自己的形象,也影響了校園文明氛圍。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,表現(xiàn)在:課堂不聽(tīng),不寫,不做,甚至有的學(xué)生還講話,搗亂,故意氣老師,不完成作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散,一切要靠監(jiān)督過(guò)日子。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正,雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小差,學(xué)習(xí)不用心 ,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。老師批評(píng)還不服管教。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠,不想下大力氣,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外,還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律,上課遲到,上課睡覺(jué),損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),這些都是不允許出現(xiàn)的。 有的同學(xué)出言不遜,動(dòng)手打人;以大欺小,以強(qiáng)凌弱,強(qiáng)討惡要,強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情,學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律給予嚴(yán)重警告處分,屢教不改者,一律勸其退學(xué),并記入檔案。 有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,不向老師反映,不 向?qū)W校報(bào)告,更不準(zhǔn)糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作留校查看處理,情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。 有些同學(xué)交作業(yè)拖拉,尤其是英語(yǔ)和語(yǔ)文的背、默,天天給家長(zhǎng)打電話,都無(wú)濟(jì)于事,靠老師留、被動(dòng)的在學(xué)習(xí)??還總說(shuō)是自己笨!在這里我要告訴大家:心理學(xué)研究表明,人的智力大體分為三層次,一是先智,或叫神童,智力超常,約占人數(shù)的萬(wàn)分之五;一是弱智,約占人數(shù)的萬(wàn)分之二;其余的智力水平相當(dāng)。但是,為什么會(huì)產(chǎn)生后天如此大的差距呢,問(wèn)題出在習(xí)慣上。還是回到心理學(xué)上來(lái)談這個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人 的成功,有智力因素,也有非智力因素。而非智力因素又起著十分重要的作用。非智力因素包括態(tài)度、情感、意志、興趣、性格等。態(tài)度決定一切,興趣是最好的老師,意志是成功的保證。我們可以反思一下,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,不就是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的興趣,沒(méi)有正確的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力所致嗎!絕不是因?yàn)槟惚浚? 男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛(ài)學(xué)習(xí),不注意聽(tīng)講,而是寫書信,遞條子,贈(zèng)相片。整天不思上進(jìn),不務(wù)正業(yè)。出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育,經(jīng)教育不改的,通知其家長(zhǎng),并在全校通報(bào)批評(píng)。( 已有老師發(fā)現(xiàn)) ,下樓后不跑,列隊(duì)的時(shí)候總是有些同學(xué)偏要偏離隊(duì)列,導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍全變形了。有的時(shí)候有人講話。 是不注意儀容儀表,男生蓄長(zhǎng)發(fā),女生留長(zhǎng)指甲,穿奇裝異服,嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào)批評(píng)。 以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的,希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨的陽(yáng)光輕撫著 大地時(shí),教室中已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí),完成課后作業(yè);課后,很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作??是的,老師雖然是辛苦的,但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的! 為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求: 第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要 提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷<乙呀?jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生, 可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。 第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,有了成功的初一,才有成功的初中學(xué)習(xí),有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。 存在問(wèn)題并不可怕,可怕的是堅(jiān) 決不改,希望存在以上問(wèn)題的同學(xué),能認(rèn)真思考一下,找出改正問(wèn)題的辦法,下段時(shí)間要求同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正不足,迎接期中復(fù)習(xí)和考試,希望能在下次能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。 2021年 11 月 27日
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