【正文】 學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 行之有效的教師隊(duì)伍建設(shè)喜獲成果：我校在今年三月被縣巾幗建功活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“巾幗文明崗”稱號(hào)。 常規(guī)管理 （一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課程目標(biāo)的完成按照精細(xì)化管理的要求，我校非常注重教學(xué)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實(shí)。一方面實(shí)行每?jī)芍芤淮蔚母黜?xiàng)教學(xué)常規(guī)工作；另一方面，每周按時(shí)檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，立足課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門聽課。提倡教師早讀、午寫早到崗。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。 （二）提高實(shí)踐新課程水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育 7 在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學(xué)生意識(shí)，一切以學(xué)生為本，把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。牢固樹立新課程意識(shí)，充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，“實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。 組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。每周相互聽一節(jié)課，每月寫一篇典型教 案和一篇教學(xué)反思相互交流。組織教師進(jìn)行自我反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，促進(jìn)教師在自省自悟中不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，不斷提高自己的教學(xué)水平。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重課堂教學(xué)的優(yōu)化。要求教師在課堂教學(xué)中做到：教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化，教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法的優(yōu)化，教學(xué)手段的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在交往互動(dòng)中發(fā)展。教學(xué)改革方向逐漸明晰，課改理念己深人人心。課堂效率大幅度提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升。 （三）以教科研為途徑，提升學(xué)校整體教學(xué)水平（ 1）、落實(shí)教研工作常規(guī)：堅(jiān)持每周四 的教研制度。開展以課例為載體的校本教研制度。認(rèn)真開展“每人一堂好課”、“示 8 范課”等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)改革，從而提高課堂效益?；顒?dòng)結(jié)束后，要求教師結(jié)合對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并組織了反思評(píng)比活動(dòng)，使老師走上了在實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。 （ 2）、教導(dǎo)處做好跟蹤調(diào)查和反饋。對(duì)課堂教學(xué)每時(shí)每刻全程參與，是判斷教學(xué)有效性的晴雨表，特別是學(xué)困生的反饋，是改進(jìn)教學(xué)工作的重要信息來源，是改進(jìn)教學(xué)行為的重要依據(jù)。學(xué)校組織學(xué)困生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談式調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及到 ：教師上課時(shí)學(xué)生參與狀況、我對(duì)教師講課聽懂程度、教師是否經(jīng)常鼓勵(lì)、作業(yè)量的滿意度、作業(yè)批改滿意度、教師是否經(jīng)常個(gè)別輔導(dǎo)等十幾個(gè)方面。最后，將調(diào)查原始材料及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反饋給教師本人，教師根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。 （ 3）、以“教學(xué)能手”評(píng)比為契機(jī)，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽、教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)比賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流等活動(dòng)。著力打造骨干教師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。 教育科研管理：（ 1）認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。通過 課堂教學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。促使教師在思想認(rèn)識(shí)、教育教學(xué)理念、教育教 9 學(xué)方法、教學(xué)技能等方面與新課程要求相適應(yīng)，注重課件的運(yùn)用。目前我校每一位老師都能操作微機(jī)，青年教師都能下載制作課件，都能利用課件上公開課。（ 2）建立校本教研長(zhǎng)效機(jī)制。我校校本教研做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與各組活動(dòng)。教研活動(dòng)中做到“四有”：有中心發(fā)言人、有教研課題、有教學(xué)案例、有活動(dòng)記載。使老師們能認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，通過課堂教學(xué)方式的改變來提高課堂效率。今年 3 月份我校陳代榮的《在語文教學(xué)中進(jìn)行“情商”教育》和張小慧的《淺談如何提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量》在市教研室論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)，劉康秀老師在縣教學(xué)評(píng)賽中榮獲“縣級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。 校園文化建設(shè)：校園文化是影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的無形力量。本內(nèi)，我們繼續(xù)加大校園文化建設(shè)的力度。一是注重校園整體環(huán)境衛(wèi)生，合理地補(bǔ)植花草樹木，給師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅怡人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。二是營(yíng)造濃厚的育人氛圍，在校內(nèi)合適的墻壁上張貼有教育意義的噴繪畫、懸掛“弟子規(guī)”、“每日 1234”活動(dòng)內(nèi)容等，讓學(xué)生抬頭就見有教育意義和內(nèi)容的東西，使學(xué)生時(shí) 刻都受到正能量教育。三是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持使全體學(xué)生都遵規(guī)守紀(jì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而形成一個(gè)大的良好育人環(huán)境氛圍。 10 安全管理：學(xué)校安全工作遵循“教育為先，預(yù)防為主，防治結(jié)合，群防群治”的方針，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)””的管理原則，組成校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校安全管理工作。 （ 1）學(xué)校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全公約》《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《食品衛(wèi)生安全管 理制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》等十余項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。 （ 2）學(xué)校實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，各班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)的安全工作，各科任教師負(fù)責(zé)課堂安全，值日員和保安負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)和課間學(xué)生安全。 （ 3）全體教師牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，將安全工作放在十分突出的地位，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)普及教育，將安全教育落實(shí)在平時(shí)的教育活動(dòng)中，充分利用集會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、活動(dòng)課，學(xué)科教學(xué)滲透等形式，針對(duì)學(xué)生的心理、生 理特點(diǎn)，以及知識(shí)的結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異等，開展安全教育。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)選擇重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災(zāi)、 11 防意外傷害等方面的安全知識(shí)教育。重視交通安全教育，普及交通安全常識(shí)，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，減少交通事故的發(fā)生。重視食品安全教育，教育學(xué)生自覺抵制“三無”食品，不吃生冷變質(zhì)食品，不吃不潔和不明底細(xì)的食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，杜絕食品中毒事故的發(fā)生。重視體育活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生在開展跑步運(yùn) 動(dòng)鍛煉中的安全和自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)，形成健全人格，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己 （ 4）根據(jù)上級(jí)有關(guān)應(yīng)急演練的要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了樓道疏散預(yù)案演練。 （ 5）加強(qiáng)安全檢查和匯報(bào)。學(xué)校建立安全日志和周志，值日員和各班級(jí)每天排查一次，對(duì)排查人、排查時(shí)間、查出的問題、解決方案一一記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時(shí)報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，便于學(xué)校及時(shí)排除。加強(qiáng)門衛(wèi)檢查登記，落實(shí)晨檢、午檢。 1后勤 管理：學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度。 （ 1）、嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)制度辦理，堅(jiān)持“一支筆”審簽，經(jīng)費(fèi)支出合理，無胡支亂花現(xiàn)象。 12 （ 2）、嚴(yán)格按照收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)前保教費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。 （ 3）、能做到科學(xué)理財(cái)，民主理財(cái)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，帳物相符、專人管理，專人負(fù)責(zé)，保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)。賬物檔案健全，管理規(guī)范。能主動(dòng)接受工會(huì)的監(jiān)督，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 1執(zhí)行能力：對(duì)上級(jí)的文件精神能及時(shí)傳達(dá) ，安排的各項(xiàng)工作能及時(shí)分解安排到人，并按時(shí)完成工作任務(wù)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并及時(shí)提出解決方案。按中心小學(xué)要求積極帶主線課，本學(xué)期帶四年級(jí)數(shù)學(xué)和三 —— 六年級(jí)書法，任課量符合要求。 三、辦學(xué)成效： 普及鞏固：按就近原則保障適齡兒童入學(xué)，適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為 0。學(xué)前一年入園率 100%。 教學(xué)質(zhì)量：雖然尖子生轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去了，但是現(xiàn)有的教學(xué)成績(jī)還是穩(wěn)中有升，特別是一年級(jí)語數(shù)雙科都位居全鎮(zhèn)前茅。 學(xué)生健康：上學(xué)期組織全校 124 名學(xué)生體檢，只有 1 名學(xué)生有先天性心臟病，學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)合格率 %