【正文】 ，結(jié)合 自己所學(xué)的技術(shù)專業(yè)，尋找一份與專業(yè)知識有關(guān)的工作，以便在以后的工作中能夠發(fā)揮自己的能力為公司求和自己求發(fā)展，讓自己有一個美好的明天。 三、擇業(yè)原則 ，可以讓員工發(fā)揮自己的能力、發(fā)掘自己的潛力，有很好的晉升機會。 。 ，有做大做好的目標(biāo)。 四、求職途徑 我并沒有把找關(guān)系排除在求職途徑之外，可是我并不喜歡通過這種途徑獲得工作，總感覺利用關(guān)系獲得的工作并不能使自己安心的留在公司工作，總會覺得不是憑借自己的努力獲得的東西不是切實的屬于自己還是感覺靠自己的努力得到的是最好的。 求職的途徑多種多樣，網(wǎng)上投遞簡歷和參加現(xiàn)場招聘會是我的兩種主要選擇，我希望通過自己的努力來找到屬于我第一份真正的工作，而不是依靠父母或是親戚朋友。 結(jié)語：我始終相信機會是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么是之前一定要有個準(zhǔn)備，必須時刻都準(zhǔn)備著。轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就快結(jié)束了，在這 三年的時光里讓我更加艱辛了這一點。所以早早的制定自己的職業(yè)計劃是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是電子商務(wù)專業(yè)大三的學(xué)生了，馬上就要走出校門加入社會進行工作，所以我必須想好自己想去干什么，應(yīng)該去干什么。計劃是永遠(yuǎn)都趕不上變化的 ,但是只有計劃才會明確的認(rèn)識到自己的任務(wù)與方向，我的計劃不會變化，我會為自己負(fù)責(zé)的，永不言棄，在求職的道路上我會一路高歌涌進 ! 下一頁查看更多 第四篇：班級計劃書集錦 為進一步管理好班級，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，做好計劃是少不了 的。今天在這給大家?guī)戆嗉売媱潟段模酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?! 班級計劃書范文 1 一、指導(dǎo)思想 俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂 ! 二、活動目標(biāo) 通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。 通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。 三、活動口號： “讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人 !” 四、活動構(gòu)想及安排 第一階段：啟動階段 (9月 20 日 — 9 月 30 日 ) 結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本 班讀書方案。 班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星春水》。 營造良好的班級讀書氛圍 (1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。 (2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。 (3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。 (4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。 第二 階段：活動階段 (10 月 12日 —— 10月末 ) 開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。 每天 7： 30 分之前為自由閱讀時間，每周二 7： 30—— 7： 50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會讀書。 八 (1)班“我為新班級添光彩”主題班會活動方案 【活動主題】：我為新班級添光彩 【活動目的】：通過這次活動讓學(xué)生們學(xué)會關(guān)心集體，從而達(dá)到班級學(xué)生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。 【參加對象】：全體 學(xué)生，班主任和音樂老師。 【活動時間】： 20__年 9 月 24 日下午 4： 00— 4： 40 【主持人】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、 【活動分工】： 班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動的具體安排和節(jié)日排練。 學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺詞稿》等。 宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場。 音樂老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲?！吨袑W(xué)時代》《愛我中華》。 班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。 【活動過程】： 討論活動方案。 開展活動： 1)四個主持人宣布主題班會開始 。 2)主持人開場白 。 3)收音機播放《中學(xué)時代》，全班跟著一起齊唱 。 4)詩朗誦《我愛二中》 。 5)英語小對話：《助人為樂》 。 6)小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》 。 7)三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》 。 8)豐富多彩的文藝節(jié)目： ①配樂詩朗誦《紅》 ②單彈管演奏《七子之歌 —— 澳門》 ③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏 ④快板《唱國慶》 ⑤女生小合唱《一起開始 的旅程》 ⑥架子鼓《好日子》 9)音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立 【活動小結(jié)】：班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。 執(zhí)筆：劉小倩 (班長 )、張瑾 (宣傳委員 ) 珍愛生命，體味成長八 (1)”班級活動設(shè)計方案 活動目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬 有禮、沉著冷靜的人。 活動形式：主題班會 指導(dǎo)教師：班主任張霄 活動主持人：班長江卉靖 各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人 (負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié) )：“悅納自己” ———— 徐蘭 “氣球天上飄” —— 馬思嘉 “解手鏈” ———— 華景瑋 “買寵物” ———— 江卉靖 “包餛飩” ———— 蔣明臻 地點：本班教室 準(zhǔn)備工作： 1 召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策 。 2 在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備 。 3分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題 。班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位 。 4 準(zhǔn)備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩 。 5 場地安排：黑板上書寫班會主題 。桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地 。 班級計劃書范文 2 一、班級概況 本班共有學(xué)生 35 人，其中男生 18 人，女生 17 人。外區(qū)縣有 3 人，外籍 2 人，本地段常住戶口生 11 人，外省市人口 19 人。本學(xué)期的重點 主要是針對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。 二、班集體日常管理 1：班委的選派：班干部的培養(yǎng)對一個班級來說至關(guān)重要。有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好地有更充分的時間來帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。因此我在這個學(xué)期會選出 3— 5 名有能力的。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點培養(yǎng)，以便班級更有序地管理。 2：抓學(xué)生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級的小 朋友，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。 3：班級管理：根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。 4：注重與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關(guān)系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系，我們能夠及時地向家長反映情況，也能及時地從家長那了解學(xué)生所存在的問題，遇到問題時，遇到問 題時，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補短。 三、具體措施 1 充分利用晨會，班會、午會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。 2 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級紀(jì)律。 3 盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。 4 布置好教室環(huán)境，增強溫馨氣氛。 5 實行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。 6 在班級里選擇優(yōu) 秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 四、活動安排 九月份 1 結(jié)合綜合活動課、品社課的內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評出九月份的榜樣 第一周：著重訓(xùn)練上課的行為規(guī)范 第二周：著重訓(xùn)練下課的行為規(guī)范 第三周：著重訓(xùn)練正確的讀寫姿勢 第四周：著重訓(xùn)練帶齊學(xué)習(xí)用品 布置好教室環(huán)境，增強溫馨氣氛。 (學(xué)生的作品展示 ) 在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 利用晨會，班會、午會講教師節(jié)的來歷，中秋節(jié)的來歷以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)，了解中華傳統(tǒng)。 十月份 1 結(jié)合綜合活動課、品社課的內(nèi)容，對學(xué)生 進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評出十月份的榜樣 第五周：著重訓(xùn)練隊列 第六周：著重訓(xùn)練愛惜學(xué)習(xí)用品、自己整理書包、課桌 第七周：著重訓(xùn)練個人衛(wèi)生習(xí)慣 第八周：著重訓(xùn)練保持教室整潔，見到垃圾能主動撿起 來 繼續(xù)在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 利用午會、班會講重陽節(jié)的來歷和傳統(tǒng)，結(jié)合重陽節(jié)，給長輩送一幅畫，表達(dá)對長輩的關(guān)愛。 通過秋游，了解身邊的變化，祖國的發(fā)展，利用午會、班會說說你身邊的變化。 十一月 1 結(jié)合綜合活動課、品社課的內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評出十一月份的榜樣 第九周：著重訓(xùn)練正確規(guī)范地做眼保健操 第十周：著重訓(xùn)練午餐時有序、安靜地用餐 第十一周：著重訓(xùn)練有禮貌，見到老師能主動問早、問好、說再見 第十二周：著重訓(xùn)練十分鐘勞動，能在自己的崗位上進行勞動，比一比有崗位的同學(xué)誰做得好 繼續(xù)在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 利用午會、班會介紹有關(guān)上海世博會的知識。 開展“改掉一個壞習(xí)慣”的活動，為期兩周 十二月 1 結(jié)合綜合活動課、品社課的內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評出十二月份的榜樣 第十三周：著重訓(xùn)練排隊靜齊快 第十四周：著重訓(xùn)練按時上學(xué)，不遲到，有事先請假 第十五周：著重訓(xùn)練愛護公物，節(jié)約水電 第十六周：著重訓(xùn)練做廣播體操 繼續(xù)在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 圍繞“五個一”工程，利用午會、班會介紹一位經(jīng)典人物 一月份： 1 結(jié)合綜合活動課、品社課的內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評出一月份的榜樣 第十七周：有錯及時改正的習(xí)慣 第十八周、第十九周：總結(jié)，表揚 繼續(xù)在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。 總結(jié)一學(xué)期在行為規(guī)范上表現(xiàn)突出的小朋友，予以獎勵。 從榜樣中選出 3— 5 名在本學(xué)期中有能力的。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)