【正文】 在平時的教學工作中，形成了自己的教學風格，就是課前習慣性思考一下課程的流程 .行課的流暢度 .想辦法調(diào)動學生學習興趣和積極性，注重教學實效的教學風格。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習及考查的摸索。十幾年來形成 適合于本校，適合于自己的一套教學流程。我曾經(jīng)教過 3 套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學的需要 。很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實的，我寫的論文教學碰撞獲得區(qū)的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎 。并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》 .輔導(dǎo)的學生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎，蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎 ,何靜獲國家級三等獎 .在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，參加自學考試 .本科英語 (二 )順利過關(guān) .常參加公開課 ,初三畢業(yè)班的復(fù)習示范課 .使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客 ,頁 .充分利用多媒體上好課。 由于平時工作的日積月累 。也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想， XX,XX,和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第 12 名 ,XX 年曾獲第九名 ,頭年第六名 ,平均分分。都 沒有分快慢班，基本都是全部學生參評 ,沒有噎著藏著 .在當年被評為區(qū)政府優(yōu)秀教師，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。 ： 不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。引導(dǎo)學生認識到自 己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。并對后進學生的教育一直堅持著首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才 是曉之以理，如果仍不見效，最后才是堅決地繩之以法即教育批評挽救處理。在我?guī)У?XX 屆畢業(yè)班，在 XX 年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號 .張勇 .伍旭 .馬華斌 .和其他 23 名同學考上重高 ,他們當中有的并不聰明，除老師的辛勤付出外 ,班級管理的德育工作 .良好的成才愿望和學風是他們成才的重要內(nèi)因。 自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表 ,了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學生的尊敬 。引導(dǎo)學生的言行 。并不斷提高自 己的教育教學水平，為學生負責。 二、工作中存在的不足： 在同福學校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。不能只埋頭于工作 .如我將加強與老師的溝通 .積極參加學校的活動 ,教育科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷 地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲 三、今后的設(shè)想： 在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，向市優(yōu)秀教師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。 最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，因為老師們都會考慮我的教學成績和工作態(tài)度 ,而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不 斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。 第五篇：中級職稱述職報告 申報中學計算機一級教師資格 述職報告 述職人：寧夏交通學校 馬萍 馬萍，女， 1976 年 7 月出生，現(xiàn)任寧夏交通學校計算機專業(yè)教師。2021 年 7 月畢業(yè)于寧夏大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)，本科學歷。 2021年 3 月至今，一直在寧夏交通學校從事計算機專業(yè)教學工作， 2021 年7 月計算機科學與技術(shù)專業(yè)助理講師資格，聘任期已滿五年，根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報專業(yè)講師的條件，以下是我在助理講師聘任期間的述職報告。 思想政治方面 我有堅定正確的政治方向，于 2021 年 5 月正式成為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員。在思想政治方面擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，有正確的教育思想和 較強的責任心，品德高尚，作風正派，富有愛心，能與學校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，服從上級和學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷在工作中充實自己、提高自己。我十分注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。 計算機專業(yè)教學、教研方面 從 2021 年到現(xiàn)在，我先后帶過 2021－ 2021 級計算機專業(yè)學生的專業(yè)課程。在每個新的教學任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善 的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同時結(jié)合學生的年齡 1 特征，著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件維護、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向 45 分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，積 極主動地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 學生作業(yè)的設(shè)計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)（又稱電子 作業(yè)）。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計算機類的學科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學科，要想很好地學好它們，就得花大量的時間去上機來練習實際操作，因此，在計算機學科的教學中，上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同，所以，教師要把上機指導(dǎo)作為學生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導(dǎo)，讓他能順利完成。爭取做到 授完一課，學生理解一課、掌握一課、吸收一課。 2 這幾學年來，大部分學生都能按要求掌握知識點，但是也存在著以下的不足。 部分學生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象，我經(jīng)常利用辦公室的計算機給學生補課，提供上機操作機會。 《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤。爭取在以后的教學環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。 其他專業(yè)學生接觸計算機還 是比較少，下一學期希望能為學生多提供機會。這一學期已成為過去，展望下一個學期，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，優(yōu)化資源，合理分配取得更大成績。 為了培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，我一直在教學改革方面，積極進取，勇于探索，嘗試了中等職業(yè)技術(shù)教學課程中主體式教學模式的研究，任務(wù)驅(qū)動教學法在中等職業(yè)技術(shù)課程中的應(yīng)用等， 2021 年 4 月，在全區(qū)中等職業(yè)技術(shù)院校的動畫片制作比賽中帶領(lǐng)學生獲得兩個二等獎和一個三等獎，個人被評為最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 班主任工作方面 我從 2021年 8 月至 2021年 7月?lián)挝倚Ｓ嬎銠C 0312 班的班主任工作。在繁忙的教學工作中班主任工作我也盡自己的能力去做好。在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮每位學生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理能力。推行量化管理、全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設(shè)。關(guān)注后進生，對他們進行耐心細致地 3 思想教育，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會。加強家校聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導(dǎo)工作。在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，后進生轉(zhuǎn)化率高，學生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，在學校各項文體活動中取得突出成績。 以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和 國家的合格的人民教師。 考核、論文方面 在 2021 年至 2021 年的考核中，我的考核成績始終合格。在 2021年，我在《管理科學文摘》上發(fā)表了名為《學生主觀能動性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究》的論文。 以上是我任助理講師職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。