【正文】 更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。 20xx 年在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中，獲一等獎。 20xx 年濱湖區(qū)中學美術(shù)教師說課比賽中獲一等獎。 （二）利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。 20xx 年輔導學生參加首屆“江蘇省綠色學校學生環(huán)境繪畫、書法、攝影作品匯展”，所有 6 名學生作品都入選，學校獲組織獎。 20xx 年輔導學生在“市中學生美術(shù)比賽”中獲兩個三等獎，本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。 20xx 年 “在陽光下成長”繪畫競賽中，輔導學生獲一個二等獎一個三等獎。 四、教師是學校長盛不衰的人力資源。 在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，本人于 20xx 年考入華東師范大學網(wǎng)絡教育學院讀在職研究生。為提高自身素 質(zhì)，積極撰寫論文： 20xx 年論文《音樂在美術(shù)教學中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎。 20xx 年論文《教學設(shè)計中的設(shè)計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。 20xx 年教案《欣賞。評述 —— 線的藝術(shù)語匯》獲過三關(guān)青年教師教案評比二等獎，校青年教師“主題班隊活動設(shè)計”獲二等獎等。 20xx 年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區(qū)》獲校論文評比優(yōu)秀獎。 20xx 年《多元智能理論對中學美術(shù)教學的啟示》獲市“育才杯”教育教學論文評比二等獎。 《動態(tài)分組在中學美術(shù)中的運用》 xx 年 xx 月市教研中心獲三等獎。 《美術(shù)教學中合作任務的設(shè)計》在 20xx 年市教育科研論文評選獲三等獎。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。 我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。 第四篇：中學美術(shù)教師個人述職報告 中學美術(shù)教師個人述職報告 尊敬的領(lǐng)導： 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了， 20xx 年 9 月，我從 xx 學校調(diào)至市第四中學任教。擔任七年級和八年級的美術(shù)教學工作。一年來，我本著對教師工作的熱愛，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現(xiàn)就一年的工作述職如下： 首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都認真細致，查找大量背景知 識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。在教學之余， 我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課，我還注意到要自學，在業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業(yè)素質(zhì)。讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。在生活上注意形象，為人師表。 最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也 有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會，努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一周 18 節(jié)課的超工作量的前提下，利用每星期三下午的時間指導初一的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，人物速寫，科幻畫，花鳥寫意國畫等，取得了較好的效果。在學期末還舉辦了慶元旦美術(shù)作品展，得到大家的好評。還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領(lǐng)導完成份外工作。 一年來的教育工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，我的教學工作有了很大的長 進。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第五篇：美術(shù)教師個人述職報告 個人述職報告 本學期，我擔任聾啞一班、聾啞二班、培智二班、培智三班的美術(shù)教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下： 教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人 民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山 高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。 二、熱愛學生，平等對待每一位學生 關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重 學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。 但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。 三、努力提高自身教學水平 精通教學 業(yè)務是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生 的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。 五、本人還存在的問題 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想 。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。