【正文】 或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。 (五 )做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學校教育教學服務(wù) 教務(wù)處將各項工作 做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。 加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)。 第四篇： 2021 年中學學校教務(wù)處工作計劃 中學教務(wù)處工作計劃 （ 20212021 學第二學期） 本學期教務(wù)處繼續(xù)深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2021－ 2020 年）》和《吉林省義務(wù)教 育教學常規(guī)（試行）》精神，以市教育局和吉林師大遼源分院的兩個《目標責任書》及有關(guān)要求為指導，秉持市教育局發(fā)展性教育理念，繼續(xù)完善我?！澳繕藢W生本高效”課堂教學模式 ,要在加強師資隊伍建設(shè)、實施素質(zhì)教育、規(guī)范教學行為、提高教學效益等方面進行進一步大膽的實踐與探索，力爭全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學質(zhì)量。 一、依法治校，開齊課程，優(yōu)化管理，創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍 嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育階段新課程計劃》，開齊開全課程。 認真貫徹執(zhí)行國家《課程標準》和《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī) （試行）》。開齊、開足、上好各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實踐等科目。加強校本課程建設(shè)。 嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時間的規(guī)定；控制學生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于 1小時。對布置的學生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業(yè)負擔。 強化過程管理，提高教學效率 加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教 改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。 （ 1）、制訂并執(zhí)行好計劃 各備課組及個人應(yīng)按本學科課程標準的要求，根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一格式制訂教學計劃，并嚴格統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期（每月一次）進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。 （ 2）、嚴格嚴肅教學秩序 教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本 職工作。請假的教師務(wù)必提前將請假時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。 （ 3）、師德先導、方針教學 以師德建設(shè)為載體，建立教師師德教育監(jiān)督有效機制，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學生愛戴的優(yōu)秀教師隊伍。全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即 備課要“深”，上課要“效”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。 二、創(chuàng)新常規(guī)工作，做好質(zhì)量管理 備課 上學期期末我校提出將教案檢查權(quán)利下移，本學期將加大落實力度，建立備課組長、教研組長、教務(wù)主任逐級檢查、逐級點評機制，拉動全員，厚實備課。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“六有”即定時間，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重 點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。集體備課活頁教案每月檢查評比一次，作為備課組月工作完成情況的考核內(nèi)容之一。 所有學科都必須集體備課，不得使用未經(jīng)個性化的教案，備課教案教務(wù)處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。 講課 本學期要從關(guān)注學生的主體狀態(tài)出發(fā)，成立考評組；從關(guān)注課堂目標的到達度出發(fā)，成立驗評組，成員由教學校長、教學主任、教研組長和教師代表組成。具體評價 項目和操作方式由教務(wù)處另行制定。 每個教師必須按照學案規(guī)定的步驟，以“目標導學生本高效”課堂教學模式進行授課，并且對每日上課內(nèi)容進行反思，教學反思必須體現(xiàn)在學案上。 批改 作業(yè)的布置量適中，語、數(shù)、外學科可在除配套練習外作適當補充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、總批、記病例、匯病案，每周未復習病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“暫差生”。 精心設(shè)計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改記錄”，記 錄學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。 教務(wù)處每月檢查一次教師作業(yè)批改，并且在全體教職工會議上通報檢查情況。 輔導 抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。 于此同時要加大力度對學優(yōu)生的薄弱學科進行指導。讓轉(zhuǎn)差 、培優(yōu)兩項工作并駕齊驅(qū)。 考試 為加強教學質(zhì)量的監(jiān)測，學校成立以校長和教務(wù)處年級組長為成員的教學質(zhì)量監(jiān)測小組，及時對各年級各學科的教學質(zhì)量進行監(jiān)測，通過年級組會進行通報、會診和糾正。 聽課評課 抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學期內(nèi)都能遵從“備課 —— 上課 —— 評課 —— 再上課”的流程，讓每位教師都能在集體備課后能上一節(jié)符合學校要求的課。而且通過自己的反思和其他教師的評課后能上一節(jié)更有效率的提高課。 實行推門聽課制度，中層以上領(lǐng)導本學期聽課至少 40 節(jié)。 教研組長每學期聽課不得少于 30節(jié)，教師每學期聽課不得少于 15 節(jié)。 總之，本學期任課老師要抓學生課前預(yù)習、課堂、作業(yè)、晨讀等等環(huán)節(jié)的習慣養(yǎng)成教育，讓每一個孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、堅強的學習意志、科學的學習策略。 狠抓教學常規(guī)，教務(wù)處實行一日三次三級檢查，對教師的授課行為進行檢查。 實驗學科教學 在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，開動腦筋想出路，確保以下三個目標的實現(xiàn)： 1）開出率達到國家標準。 2）增強學生動手能力。 3）理化試驗加試成績有所提高。 三、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考 再創(chuàng)輝煌 調(diào)動師生積極性 明確升學目標，強化畢業(yè)班教師責任。提高畢業(yè)班教師的使命感和責任感。加強學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，充分調(diào)動學生的學習積極性。 科學有效地復習 抓好教學常規(guī)管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學 計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學資料，利用集體備課平臺經(jīng)常性進行教學交流與研討，充分發(fā)揮團隊的作用。組織骨干教師、聯(lián)系學校領(lǐng)導下班，對薄弱學科經(jīng)常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質(zhì)量。 督促九年級各備課組認真研究前幾年中考試題和 2021 年中考各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。加強集體備課，精選統(tǒng)一復習資料，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一復習進度。認真上好每堂課，提高復習的有效性。上課應(yīng)重點講練中考要考的、學生未掌握的。 認真組織每次模擬考試，考前精心復習，考后認真分析。在下一輪復習中有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)。查漏補缺，突出復習重點，消滅復習盲點?？荚嚈z測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低 分率。 集中全校力量協(xié)調(diào)工作 加強校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。 四、以?！督虒W安全責任規(guī)范》為依據(jù)，增強安全意識，保障教育教學的安全有序 牢固樹立“一崗雙責”意識，把安全教育與管理和自己的業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，把敬業(yè)愛崗與嚴格管理相結(jié)合，為學生快樂幸福成長盡心竭力。 不定期進行課堂教學安全檢查，消除各種事故隱患，防止意外事件發(fā)生，確保師生安全。 加強實驗室等功能室管理，做好危險品管理以及人防、物防等工作。 加強體育課及室外集體活動的安全教育，防止意外事件發(fā)生，確保師生安全。 重視預(yù)防，加強疏導。密切關(guān)注師生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時解決，切實做到事前防范而不是事后處理。 第 **中學教務(wù)處 20 1 25 第五篇：中學教務(wù)處工作計劃 一、指導思想 本學期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求 ,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務(wù) ,以實施素質(zhì)教育為目標 ,以整體應(yīng)用多媒體教學手段為中心 ,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。 二、主要工作目標 扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓 及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校訓練任務(wù)，并對初中生進行體能測試，及時上傳。 三、主要工作任務(wù)與措施 （一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接 方式，為此，本學期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。 檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。 課堂教學紀律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。 課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！ （二）規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。 進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實 ，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。 教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結(jié)束備課小組長將本學期所有測試題及 ppt 拷貝到 教務(wù)處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。 (三 )促進教師專業(yè)的發(fā)展 充分利用新課程培訓、新課標、 ppt 制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的 老教師學習，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領(lǐng)導聽課不少于 20 節(jié)，其它老師聽課不少于 15 節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行聽課抽查。 進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。 （四）完善教研管