【正文】 筑衛(wèi)生學(xué)、輔助用室、職業(yè)衛(wèi) 生管理、職業(yè)健康監(jiān)督等。不管做什么評價，用什么方法，都應(yīng)嚴(yán)格按照國家規(guī)范性文件上規(guī)定的指標(biāo)來全面分析。提出的建議措施應(yīng)具有可行性，應(yīng)根據(jù)實際工作環(huán)境，工藝設(shè)備來做建議。本次學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容就是以上談到的幾個方面，針對評價報告的編寫要求在課程中提到的少，以及評價報告的審批流程是怎么進行的也基本沒有提到，涉及實例分析的課本由于時間原因也基本沒有提到，下來看過之后才發(fā)現(xiàn)其中還有很多復(fù)雜的案例，它們涉及的知識面很廣，需要懂的東西很多，涉及到的東西也方方面面，這方面能力的培養(yǎng)可能需要長時間的實踐工作才能積累起來。所以未 來工作中我要認(rèn)真完成公司職責(zé)范圍的事情外，還應(yīng)加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和接觸各方面的知識，來提高自己的綜合能力。 第五篇：職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié) 職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)總結(jié) 職業(yè)衛(wèi)生學(xué)是以勞動者的工作條件為主要研究對象，研究工作場所內(nèi)產(chǎn)生或存在的職業(yè)性有害因素及其對勞動者健康損害的一門學(xué)科，學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)，目的是為了通過專業(yè)的知識學(xué)習(xí)和對國家相關(guān)法律法規(guī)的運用，來識別，評價職業(yè)性有害因素，提出相應(yīng)的防護措施，改善勞動者的工作條件，從而使職業(yè)危害的產(chǎn)生能夠得到有效防治，為勞動者創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。 通過參加本次職業(yè)衛(wèi)生專題培訓(xùn)，讓我對這門學(xué)科有了一個初步的了解和一些個人的認(rèn)識。 本次培訓(xùn)總共持續(xù)了五天。 第一天主要是關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，不過這天的培訓(xùn)我并沒有趕上，對于這一部分的知識理解主要是來源于課本以及課件上； 第二天的課程涉及內(nèi)容有：職業(yè)病危害因素的檢測及相關(guān)術(shù)語，現(xiàn)場采樣工作，采樣設(shè)備演示，數(shù)據(jù)分析處理等； 第三天課程分為兩個部分：一是關(guān)于職業(yè)病危害因素分析與評價（上午），二是講解一些常見危害因素的防護措施和方法（下午）； 第四天的課程主要包括建設(shè) 項目的總體布局、工藝設(shè)備布局、建筑衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生管理、應(yīng)急救援、個體防護、輔助用室等的分析與評價； 第五天主要強調(diào)了一些國家關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)的法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范文件等。以上就是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)首先要了解職業(yè)病危害因素的定義，來源及種類。職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織等用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)及其他有毒有害因素而引起的疾病。職業(yè)危害因素按其導(dǎo)致的法定職業(yè)病可分為十大類，包括粉塵、放射性物質(zhì)、化學(xué)物質(zhì)類、物理因素、生物因素、導(dǎo)致職業(yè)性皮膚病、眼病、耳鼻喉口腔病、腫瘤的危害因素以及其他因素。因素來源有三個過程，即生產(chǎn)工藝、勞動過程及工作環(huán)境。做好職業(yè)衛(wèi)生評價首先要對職業(yè)危害因素有充分認(rèn)識，了解其產(chǎn)生過程，對勞動者身體的負(fù)面影響及控制措施等。只有 充分了解職業(yè)危害因素，才能在實際工作過程中能夠?qū)β殬I(yè)病危害因素進行正確辨識，分析和評價。 職業(yè)病危害因素的檢測也是一個非常重要的內(nèi)容，它涉及到實際的現(xiàn)場勘查，采樣，企業(yè)工藝流程分析，使用生產(chǎn)設(shè)備，以及企業(yè)工廠員工的作業(yè)流程，時間安排，可能接觸到的職業(yè)危害因素以及一些應(yīng)急維護救援等。一般來說，企業(yè)在投入工作的情況下，它的人員崗位設(shè)置，工作安排是不會有太大變動的，通過這一點，我們可以根據(jù)每個工作崗位上的員工的一天工作安排，來建立現(xiàn)場采樣及檢測方案。職業(yè)衛(wèi)生檢測涉及到的主要指標(biāo)是職業(yè)接觸限值，它包括三個方 面內(nèi)容：時間加權(quán)平均容許濃度（ PCTWA）、短時間接觸容許濃度（ PCSTEL）、最高容許濃度（ MAC）。在未指定 PCSTEL 的化學(xué)物質(zhì)因素中又加入了超限倍數(shù)這一指標(biāo)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。 采樣過程需要配備專業(yè)的采樣設(shè)備，采樣之前需要檢查設(shè)備的工作狀況，除此之外，還要對現(xiàn)場的環(huán)境因素進行分析，確保采樣工作具有代表性，真實性?，F(xiàn)場檢測或者實驗室檢測得到的數(shù)據(jù)經(jīng)過正確計算后再與國家標(biāo)準(zhǔn)性文件中的數(shù)據(jù)進行對比，得出結(jié)論并告知相關(guān)企業(yè)，做好防護或整改工作。 針對擬建設(shè)項目的職業(yè)危害評價，應(yīng)在其可行性論證 階段，就要對其可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其有害性與接觸水平、職業(yè)病防護設(shè)施、應(yīng)急救援設(shè)施、個人防護用品等進行預(yù)測性分析與評價，并編制預(yù)評價報告。職業(yè)病危害預(yù)評價的目的簡單說來就是通過科學(xué)、全面的分析與評價，為建設(shè)項目的防護設(shè)施做出一個初步的設(shè)計，以預(yù)防，控制甚至消除生產(chǎn)工作中可能遇到的職業(yè)病危害因素，從而減少職業(yè)病的發(fā)生，確保勞動者的身體健康。要做好這部分工作，首先要有擬建項目的可行性研究報告，企業(yè)資料要全面，資料應(yīng)涉及具體工藝流程，工藝方式，設(shè)備配置，廠房布局，地理位置，人員安排以及所需用料等因素，評價人 員應(yīng)對可行性報告及相關(guān)資料全面分析，熟悉國家法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。 職業(yè)病危害評價的方法有檢查表法、類比法、職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查法、工程分析法及檢測檢驗法。需要分析評價的因素包括職業(yè)病危害因素、職業(yè)病防護設(shè)施、應(yīng)急救援設(shè)施、個體防護用品、總體布局、工藝設(shè)備布局、建筑衛(wèi)生學(xué)、輔助用室、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)健康監(jiān)督等。不管做什么評價，用什么方法，都應(yīng)嚴(yán)格按照國家規(guī)范性文件上規(guī)定的指標(biāo)來全面分析。提出的建議措施應(yīng)具有可行性，應(yīng)根據(jù)實際工作環(huán)境，工藝設(shè)備來做建議。 本次學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容就是以上談到的幾個方面，針對 評價報告的編寫要求在課程中提到的少，以及評價報告的審批流程是怎么進行的也基本沒有提到，涉及實例分析的課本由于時間原因也基本沒有提到，下來看過之后才發(fā)現(xiàn)其中還有很多復(fù)雜的案例，它們涉及的知識面很廣，需要懂的東西很多，涉及到的東西也方方面面，這方面能力的培養(yǎng)可能需要長時間的實踐工作才能積累起來。所以未來工作中我要認(rèn)真完成公司職責(zé)范圍的事情外，還應(yīng)加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和接觸各方面的知識，來提高自己的綜合能力。 李靖 2021 年 7 月 2 日