【正文】 第四篇：政史地教研組工作計(jì)劃 政史地教研組工作計(jì)劃 一、教研目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題 研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 二、教學(xué)研究、教改課題： 1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo) 。每科組織好一個(gè)課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。 2.“如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。 三、本學(xué)期主要工作： 本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更 新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 (1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。 (2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。 (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議， 以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。 (二 )、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。 (2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 (3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分 開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 (4)重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。 (5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。 (7)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。 (9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè) 。全批全改和抽改相結(jié)合 。每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué) 生可參考的正確答案。 (10)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。 (三 )、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作 (1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一 ,一對紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。 (2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。 四、具體活動(dòng)安排： 第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。 第三周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃 。主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策 。安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。 第五周：組內(nèi)公開課聽課評課。 第七周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。 第九周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課 ? 第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。 第十三周：第二次月考。 第十五周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體 會(huì)或反思。 第十七周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路 第五篇：政史地教研組工作計(jì)劃 2021— 2021 學(xué)年上學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育教學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合我校工作安排，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織和校本教研為保證，深化教學(xué)及評價(jià)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固樹立教研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，加強(qiáng)教研組建設(shè)，拓寬教研領(lǐng)域，重視工作反思，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教研組工作水平。 二、教研組工作目標(biāo) 1．抓好新課改教學(xué)：通過抓新課改校本教研、抓師資培訓(xùn)、抓骨干教師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地教研工作的新局面。 2．搞好教學(xué)研究：建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。3．提升教學(xué)質(zhì)量：使政、史、地學(xué)科成績都有大幅度提高。 4．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn) 變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊(duì)伍。 5．創(chuàng)建本組特色：不斷創(chuàng)新教學(xué)研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本研修制度化，二是教學(xué)要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對常規(guī)化，四是教研指導(dǎo)專題化。 三、具體舉措： （一）注重理論的學(xué)以致用，努力更新教學(xué)理念。 組織全校政史地教師學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，擴(kuò)大視野。要求政史地教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七全會(huì)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，確立以人為本的教育理念，樹立面向現(xiàn)代化的教育思想。 結(jié)合本校實(shí)際， 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)制度，采取行之有效的學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)地開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)。 圍繞創(chuàng)新教育和新課改精神指導(dǎo)政史地教師以科學(xué)的、先進(jìn)的教育教學(xué)思想為武器，掌握教育規(guī)律，積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在教改實(shí)踐中，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 組織政史地教師踴躍參加教科研活動(dòng)，積極撰寫教育科研論文。爭取本學(xué)期每人至少撰寫論文兩篇。本組至少在本學(xué)期發(fā)表市級以上論文一篇。 要所有政史地教師在教學(xué)實(shí)踐中和日常生活中做一個(gè)有心人，注意搜集各種與新教材教法研討培訓(xùn)，探索出 一種適合新教材的教學(xué)方法。 組織觀摩聽課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校布置的三輪聽評課活動(dòng)，努力使研究性學(xué)習(xí)的探索進(jìn)入一個(gè)新的階段，通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生用自己的智慧發(fā)現(xiàn)和解決問題。 （二）、加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革 教科研是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動(dòng)，對教改實(shí)踐要由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，并將一定的理論知識帶回到教改實(shí)踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實(shí)踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。 （三）、加快教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。 組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)札記和教 學(xué)心得。 建立藍(lán)青結(jié)對工程，老帶新，老促新，互幫互學(xué)，指導(dǎo)新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。 加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練，青年教師要堅(jiān)持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進(jìn)，確保整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。 總之，我們通過本學(xué)期的努力，爭取在期中期末統(tǒng)考中各科成績都能夠名列前茅，教學(xué)科研工作在本校居于首位，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”稱號。