【正文】 021— 2021 學(xué)第二學(xué)期 心理咨詢室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校 心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。 二、工作思路： ，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。 ，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。 揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。 認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。 三、具體工作： 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室第七節(jié)課開放。同時(shí)，根據(jù)心理輔導(dǎo)的隱私性，提供了心理輔導(dǎo)室郵箱和專用 ，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)！ 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：（ 1）針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開展青春期的心理教育。（ 2）開展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋 合陽縣第三初級(jí)中學(xué) 律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。（ 3）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。 ： 班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。 七、八年級(jí)心理健康檔案工作： 通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)生中存在的問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心 理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 、健康的心理健康教育環(huán)境： 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 測(cè)量量表建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)量表，積極開展心理測(cè)量工作。 五、每月工作安排：三月份： 對(duì) 七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)驗(yàn)， 完善學(xué)生的心 理健康檔案。 與音樂組一起帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語歌曲《相親相愛一家人》。四月份： 七、八年級(jí)學(xué)困生心理輔導(dǎo) 印發(fā)三中首期心理健康教育報(bào)紙《心語》 進(jìn)行青春期心理健康教育 對(duì)每班心理健康委員進(jìn)行培訓(xùn)五月份： 合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋 合陽縣第三初級(jí)中學(xué) 舉行“與母親的情人節(jié) —— 母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)拍攝心理咨詢室首個(gè)宣傳片 六月份： 九年級(jí)學(xué)生考前焦慮心理輔導(dǎo) 七月份： 對(duì)心理咨詢室資料進(jìn)行整理，存檔 撰寫本學(xué)期心理咨詢室工作總結(jié) 合陽縣第三初級(jí)中學(xué)心語小屋 第五篇：心理咨詢室工作計(jì)劃 江達(dá)縣小學(xué) 心理咨詢室工作計(jì)劃江達(dá)縣小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃 當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無法自行解決，長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育 服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。 二、工作思路 面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。 密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。 認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作， 力求在個(gè)案上有所突破。 三、輔導(dǎo)目標(biāo)： 1．通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。 2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。 3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。 4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。 四、輔導(dǎo)宗旨：傾聽你的心聲 訴說你的煩惱 五、輔導(dǎo)形式：個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo) 六、輔導(dǎo)計(jì)劃： （一）常規(guī)工作： 1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。 2．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。 3．接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。 4．建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。 5．學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。 七、具體工作 積極開展心理咨詢工作，心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放 2小時(shí)。開放時(shí)間為：中午 13： 00 到 14： 00，下午 16： 00 到 17： 00。 針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效 的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。 做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作 班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。 積極做好學(xué)生心理健康檔案工作 針對(duì)全體學(xué)生，積極作好心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問 題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 四、每月重點(diǎn)工作 五月份 制訂并討論學(xué) 期心理健康教育工作計(jì)劃。 咨詢室正常開放。 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。 六月份 六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。 心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。 七月份 利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。 八月份 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。 各類資料整理、歸檔。九月份 ： 。 和氛圍建設(shè)工作。 。十月份： 。 。十一月份： 、方法等。 行個(gè)別心理咨詢。