月考總結(jié)與反思作文[全文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-30 23:13本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。 ；對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高。 ，如點(diǎn)評(píng)作業(yè)不夠及時(shí)，對(duì)詞匯的檢測(cè)不到位，在對(duì)部分學(xué)困生的輔導(dǎo)上還做得不夠。 二、整改措施： (1)課堂上加強(qiáng)管理，尤其要抓好后進(jìn)生管理； (2)利用課堂及自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)； （ 3） .加強(qiáng) 自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 通過(guò)本次月考總結(jié)和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jī)。 月考總結(jié)與反思 康小軍 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)（ 4）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。月考已經(jīng)結(jié)束，回顧本次考試總體感覺(jué)不夠理想。平均分及合格率與其他班級(jí)有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。 一、存在的主要問(wèn)題 1．用在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，由于自身的原因有時(shí)顯得有點(diǎn)無(wú)奈。平時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。對(duì)學(xué)生批評(píng)多表?yè)P(yáng)少。 2．對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高。 。有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較式 ,課堂效率不夠好。 4．學(xué)生的基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。在對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。 ，個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期不交作業(yè)。 二、整改進(jìn) 措施 。例如作業(yè)字跡潦草、不寫解答過(guò)程、不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意、過(guò)分自信等。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 。平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致 的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。積極參加各種教研活動(dòng)，例如集體備課、校內(nèi)外聽課、教學(xué)教研會(huì)議等。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力。 。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 ，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。所以我應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，有能力調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題。 第五篇：月考總結(jié)與反思 第一個(gè)月的測(cè)試終于結(jié)束了，并閱讀測(cè)試結(jié)果分析，結(jié)果仍然理想，今晚我很難入睡 ......我開始了論文，課堂，學(xué)生和我自己分析，如下： 測(cè)試分析：考試內(nèi)容為第一章到第二章第一節(jié)的 知識(shí)，這些知識(shí)不需要了解深厚的知識(shí)，是教科書的基本知識(shí)，測(cè)試題很簡(jiǎn)單，沒(méi)有超級(jí)輪廓，部分內(nèi)容。只要后面的知識(shí)一直說(shuō)能夠達(dá)到 85 分以上。雖然論文比較簡(jiǎn)單，但還是有學(xué)生考試不太理想，甚至實(shí)驗(yàn)班的關(guān)鍵班生都沒(méi)有普通班考試是好的，但普通班里有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校之前少數(shù)。 課堂分析：從我生活的一流和目前的課堂比較，發(fā)現(xiàn)課堂開始的第一周比較嚴(yán)重，沒(méi)有微笑的痕跡，課后學(xué)生還是比較粗魯，害怕說(shuō)話，順從完成家庭作業(yè)的班級(jí)。但是最近的教室我有點(diǎn)松散，微笑逐漸增多，學(xué)生有點(diǎn)活潑，完成程度嚴(yán)重沒(méi)有之前的好。 學(xué)生分析： 學(xué)生永遠(yuǎn)不敢找到我的問(wèn)題，甚至不敢跟我說(shuō)話，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活經(jīng)常去我的辦公室，有時(shí)等待去旅館找我玩 我自己的分析：初級(jí)班指導(dǎo)老師的教學(xué)，從學(xué)期開始給學(xué)生一個(gè)好的規(guī)則，或不會(huì)控制他們以后。有了這個(gè)報(bào)警，我不敢放松，從那一刻到教室里只有嚴(yán)肅的表情沒(méi)有微笑，從板子不溫柔的時(shí)刻，我收緊這個(gè)字符串。但是隨著學(xué)生的到來(lái)，我慢慢覺(jué)得孩子剛進(jìn)入初中就不是那么的淘氣，雖然頑皮卻有一個(gè)可愛(ài)和真誠(chéng)，逐漸我開始松開字符串，班級(jí)開始和他們一起笑，這個(gè)類還是少幽默嘲笑。 當(dāng)我在上課時(shí)，我要求學(xué)生寫一些建議和缺點(diǎn)，并閱 讀他們的筆記，我的深深的悔改是他們的善良的最大的傷害。學(xué)生普遍同意班級(jí)管理太松，講課有點(diǎn)快，回想起來(lái)，學(xué)生的觀點(diǎn)是正確的，由于課程的進(jìn)度，講課速度有點(diǎn)快。在未來(lái)的講座中，我將掌握課程安排的時(shí)間，選擇合適的速度，還要讓學(xué)生提出更嚴(yán)格的要求，注意他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和背誦，嚴(yán)格要求學(xué)生上課時(shí)間并認(rèn)真完成。在路上的帖子嘗試糾正和改善自己。
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