20xx年關(guān)于教師個人述職報告參考【優(yōu)秀篇】-資料下載頁
2025-03-30 19:53本頁面
【正文】 級教師 。20**年參加普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書 。20**年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專業(yè)， 20**年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國數(shù)學(xué)奧林匹克貳級教練員稱號， 20**年 7 月參加成都市職稱計算機考核，成績合格。 我自覺學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把維護社會穩(wěn)定作為行動的出發(fā)點，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團結(jié)同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們在工作的長處，維護其在 學(xué)生中的威信。堅持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，對學(xué)生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要求學(xué)生尊重父母的勞動，珍惜學(xué)習(xí)機會，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學(xué)生家長的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。 為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以 身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動中沒有使用手機等通訊工具 。用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。 此刻就我任小學(xué)一級教師以來的狀況做如下匯報 : 20**年 9 月 20**年 8 月，從一年級帶上來的一班和二班，經(jīng)過我的發(fā)奮，到三年級時數(shù)學(xué)平均分已居全年級五個班之首，全學(xué)區(qū)九個學(xué)校也名列前茅。同時，任三年級數(shù)學(xué)教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教 育、教學(xué)的技巧。 20**年 9 月 ~201x 年 8 月，新接一年級二班和三班，經(jīng)過一年的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學(xué)成績不僅僅在全年級五個班，就是全學(xué)區(qū) 9 個學(xué)校也名列前茅。同時，作為一年級數(shù)學(xué)教研組長，與新教師段靖之間，除了互相聽評課，還一有時刻就針對某一個教學(xué)資料如何處理進行坦誠的交流，從中互相學(xué)習(xí)，互相進步。 20**年 9月 20**年 8月，新接一年級三班和四班，經(jīng)過我的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學(xué)成績一向位居全年級六個班的榜首，而且在全學(xué)區(qū) 7 所學(xué)校中也名列前茅。個性是我當(dāng)班主任的三班由于一進校，就著力于培養(yǎng)學(xué)生 的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此被評為成都市牛區(qū) 20**20**學(xué)年度先進班群眾。 同時，我也有意識地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我班曾獲得過 20**年校接力賽第二名， 20**年校接力賽第一名， 20**年校廣播操比賽一等獎， 20**年校田徑戶外會團體總分第一名， 20**年校接力賽第一名，學(xué)區(qū)接力賽第二名， 20**年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂類一等獎。除此以外，我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學(xué)區(qū)第 11 屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎， 20**年被街道辦 事處評為防治非典型肺炎工作先進個人， 20**年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 20**年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。 20**年 9月 20**年 6月，經(jīng)學(xué)校安排，到北路小學(xué)對口交流一年。所帶的三年級一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近 10 分，居全校三個班的一、二名，同時在全學(xué)區(qū) 6 所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下 (每周上 12 課時，聽 2 課時，每月上 1節(jié)公開課 )，我仍欣然理解學(xué)校安排帶實習(xí)生程林蓉，指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時，我擔(dān)任副班主任的三年級一班獲 20**20**學(xué)年度校優(yōu) 秀班群眾稱號，第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然，我自己也不能落后， 20**年 5 月，獲得源地區(qū)黨團青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎。 “學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己成長起來。
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