【正文】 能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。 二、生活與健康方面 以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。 (飯前便后洗手、進餐時保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯 )具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，使得月份的手足口病得到了很好的控制。 了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。 動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色， 100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康 常識和生活交往。 每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。 三、語言活動 本學期我主要采用的方法是先背后認法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。在目的字的認識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有 100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀生字， 98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。 四、藝術方面 我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。六一活動時能積極參加表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學習和培養(yǎng)。 五、英語方面 我班幼兒的英語學習興趣較濃厚， 98%的幼兒掌握了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實，能清楚、正確地發(fā)音， 98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實， 97%的幼兒都能和老師進行流利地交流，通過本學期的學習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注重對幼兒英語學習興趣的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學習中有更大地進步。 六、特色教育 本學期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。 七、習慣方面 a、大部分幼兒養(yǎng)成 了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。 b、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾。 c、上課習慣良好。 通過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。 這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步 !幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界 。 我真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧 ! 幼兒園教師個人工作總結【篇四】 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做總結： 一、教育教學方面 ： 從本班幼兒的實際情景出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵 。在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。 二、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然 。我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來 ，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務水平有所提高。 在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂??還是什么問題呢 ?”之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成 在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。 三、家長工作方面： 這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持 。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學習。 四、存在不足： 在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。 工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。 幼兒園教師個人工作總結【篇五】 伴隨著孩 子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，此刻，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自我所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、教育教學方面： 在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱 要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交 流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，構成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。 二、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了必須的提高，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。 三、 家長方面： 平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。 四、保育方面： 對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料供給家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子 ，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。 五、安全方面： 經(jīng)過不一樣的形式進行安全教育 (晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等 )，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。 我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。 第四篇： 2020 年幼兒園工作總結優(yōu)秀 2020年幼兒園工作總結優(yōu)秀范 文 一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神 . 加強學習，提高素質(zhì) .為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度 .為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng) . 通過多種形式的業(yè)務培訓 .一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術、手工、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用 .二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習 .三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格 . 共同學習用理論指導自己的實踐 。課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高 . 注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng) .鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力 .教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求 . 二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量 . 加強教研活動、優(yōu)化課堂教學 . (一 )開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平 .要求每位教師每學期聽課不少于 15 節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力 . (二 )保教結合 .保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手 . (三 )由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的 . (四 )積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流 .時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量，強化保障服務 .” (五 )實行資源共享 .充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨 班教學 . 規(guī)范班級管理，重視班級建設 . (一 )樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一