【正文】 子。雨默默的，但仍能聽到一種不可琢磨的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若真若幻 。又似兒時的搖籃曲縹緲在耳邊。雨仿佛又密了一些，抬眼望，儼然一副清虛淡遠的山水畫。我在這如夢如幻的世界中漫步，細細品味著每一朵花、每一株草、每一棵樹散發(fā)出來的春意。路旁的花貪婪地吮吸著甘露，花瓣上綴了些水珠，顯得更加的艷麗，讓人不由 聯(lián)想到美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發(fā)被雨潤濕了，發(fā)梢上挑著沒來得及擦干的小水珠呢！大樹仿佛被雨打疼了，每片葉子都包了一汪“淚水”，風一吹，“淚水”從葉尖滑落，有的則在葉子上轉(zhuǎn)了幾圈。 我在雨中奔跑，褲腳全濕了。這時，我看見了一濕了翅膀的蝴蝶飛到我身旁的樹干上，便伸手去抓，不小心撞到樹上，樹生氣了，把葉子上的水一個勁兒往我身上灑。 我喜歡春雨那種綿綿的感覺，如果愿望等實現(xiàn)，我愿是花，投入雨的懷抱中成長 。我愿是小草，成為雨的伙伴 。我更愿化作小雨點，融入這春意盎然的季節(jié)！ 春雨作文 600 字篇 7 早晨起來，就覺得淡淡的晨霧中，透著潤潤的潮氣。果然，將近中午，期盼已久的小雨就隨著陣陣拂到臉上的東南風落下來了。 初時的雨不大，像淡淡的云，又像朦朧的霧。細如針尖的雨滴，隨著一陣陣的風，東飄西灑，似停似下。雨點落在臉上，涼絲絲的，好舒服啊。 不大一會兒，路上、車上、樹上、草上、房子上、大人小孩的身上，便都濕漉漉的了。 我靜靜地佇立在花區(qū)的小亭里，看雨珠在亭邊的地燈那乳白色的燈罩上無聲地匯聚成小水珠，小水珠一邊下滑，一邊變得越來越大，終于又無聲地落 到地上，滲入地下?? 神似飄忽間，我似乎變成了一顆小小的雨滴，舞兮蹈兮，隨著一陣風飄呀飄地飛了出去?? 我飛到了農(nóng)田里。我看見每一片碧綠的麥葉片上，都掛著一顆晶瑩的水珠；我看見麥苗一邊興奮地嚷嚷著，一邊貪婪地吸吮雨水；我注意到，它們由于喝得太急而又搶著說話被噎得直打嗝；油菜花揮著墨綠色的葉片在向春雨中歡笑，那金黃色的花蕾上掛著晶瑩的水滴，就像一顆顆閃光的珍珠。 我飛到了草地上。我看見一株株小草，飲足了甘露之后，愜意地伸伸懶腰，再使勁地向上拱開土塊，尖尖的小腦袋鉆出地面，它們驚奇地揉著 眼睛，招呼著地下的伙伴：“快出來呀，這外面太好玩兒了”。于是，枯黃的草地增添了片片翠翠的新綠?? 我飛到小河邊。我看見河邊的柳樹枝，已經(jīng)是潤潤的了；柔弱的柳枝上，一個個小小的嫩芽，正努力地掙破芽孢，舒展開鵝黃色的春葉；披著滿身銀裝的小魚兒，跳躍著，仿佛是啦啦隊一樣，為柳芽們大聲地喝彩?? 我飛到公園里。我看見一叢叢迎春花，它們滿腹的激情早就忍不住了。它舒展起柔嫩的枝條，舉起金色的小喇叭，欣喜地向人們報告說：“春天來了！春天來了”！那玉蘭花，也像迎春一樣，等不及葉子長出來，就急匆匆地綻開了潔白 的笑臉，仿佛要和誰搶第一似的。淘氣的小弟弟，光著腦袋，一邊在小雨里歡快地跑著，故意把路上水洼里的水濺得到處都是，一邊大聲叫著：“下雨了！下雨了！”拿著小傘的奶奶在后面無奈地喊著追著?? 忽然，又一陣涼風吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，思緒才從河邊飛了回來?！拔以趺淳箍创袅四?？”不好意思地笑笑。再看亭外的桂花樹，去冬的灰塵被沖洗得干干凈凈，早已是一色的青翠了。 春雨作文 600 字篇 8 《春雨》這首詩歌是唐代大詩人杜甫所作，原題為《春夜喜雨》。課文節(jié)選了其中的前四句。一、二兩句寫春雨發(fā)生的時令，傳 達贊美之情。三、四句描寫了春雨的特征。古詩詞節(jié)奏鮮明，音律和諧，對于小學生來說，瑯瑯上口。比較容易吸引學生的學習興趣，但同時存在著理解和感悟的難題。雖然有的同學早就能夠背誦下來，但他們真的理解詩意嗎 ?答案并不肯定。怎么在這堂課激起學生學習的興趣呢 ?下面就結(jié)合自身的課堂談?wù)勎业捏w會： 一、讓學生自主地識字 在初讀古詩之后，我讓孩子們說說：你想提醒大家讀好哪個字 ?學生就說出了“生”、“當”、“聲”要讀翹舌音，不能念成平舌音，“潛”是三拼音節(jié)。于是我又讓學生說說能用什么辦法很快記住“潛”，學生馬 上想到可以運用加一加的方法來記憶，即用三點水加替即為“潛”。那“隨”呢，學生都談了自己的高見。 二、從生活情感中體會詩的情感 只有當學生體會到詩人的情感，才能做到有感情地朗讀、背誦。于是我問學生：當春天來了，你發(fā)現(xiàn)春雨有什么特點嗎 ?你自己有什么體會嗎 ?這時學生的話可多了，爭先恐后地把自己的發(fā)現(xiàn)，自己的感受說出來，有的說，春雨細細的，讓你感覺不到他的存在 。有的說春雨是密密的，春雨中，我們來到屋外，覺得特別舒服。于是我相機地引導學生談?wù)劥河甑淖饔?，讓學生想象春雨來時，大自然是怎樣的一番景象，于 是教室里熱鬧極了，有的比動作，有的拿畫筆畫了起來有的盡情地說道，小草在雨水的滋潤下，長得更生機勃勃了。春雨中的桃花顯得更紅更艷了??在學生盡情地抒發(fā)自己的情感后，我及時地引導他們說說詩人在看到雨后清晨的美景時的心情，引導學生體會詩人對春天的喜愛。通過對學生的一番引導，當我們再次朗讀起詩時，我感覺到了學生把詩人、把自己對春天的喜愛讀了出來，這時我想他們不再僅僅是會讀會背詩句了，更體會到了春天的美麗景色。 第四篇：【精品】春雨作文 600 字錦集 【精品】春雨作文 600 字錦集五篇 在日常生活 或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是為大家整理的春雨作文 600 字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 春雨作文 600 字篇 1 晨起，一切還在睡意的夢里。 走下樓但見那零散的雨滴撒在我身上，打破了我的夢，雖然春雨來，但冬的寒意悠然而在。也許是天氣的緣故，陰天里無奈的情趣無形中纏綿在我心頭?? 馬年不經(jīng)意間來臨，有許多事情還無頭緒，有些事你不情愿的，可偏偏讓你干，你想干的卻望塵莫及，一種惆悵與徘徊?？茨羌?細如絲的雨點欲下又不想下，愁煞人了！快樂每一天這個道理其實我早已懂，但在現(xiàn)實中并非如此。也許人生就是在情愿或不情愿中度過，思考人生是天天面臨的問題，所以不同的人對人生有不同的評價。 雨終于在羞澀中未下，但天還是陰沉沉的，就和我的心情一樣，并不是很朗然。 有人說，憂傷的人是個哲學家，使一個人由幼稚變?yōu)槌墒臁Ｒ苍S只有經(jīng)歷過苦難的人才會成熟，從另一個角度來說成熟是一種負擔，是一種壓力，是一種責任。其實我有時候也不明白自己，明明已經(jīng)明白的事又茫然了。這就是現(xiàn)實，你理解的事情別人不一定理解，你不理解的 事情別人又能理解。在陰天里，不是因為我天就可以變成晴天，世界就是如此，照樣有人還在歡笑、照樣有人還在忙碌、照樣有人還在沉迷、照樣有人還在祈禱?? 我似乎明白，珍惜現(xiàn)在就是珍惜生命，不必過分留戀過去，不必在意得失。也許在若干年前，有一個人和我一樣在同一個時間同一個地點同一種天氣思考同一個問題。突然接到友人的電話，問我是否有時間，喝酒不。我爽快地答應(yīng)了，人在無聊的時候喝酒或許就是樂事。時間在鬧鐘指引下，一天的煎熬使工作終于結(jié)束了，天還是那張深沉的臉。不管怎么樣下班就是快樂，借酒消愁愁更愁??我記得詩仙李白的詩里說過。酒使人變得粗俗和野蠻，這也是說酒喝醉的人是天地不怕，豪情萬丈。有時候我以為酒和文化沒有關(guān)系，與友你一杯我一杯地未覺期就喝足了，人醉了就什么都不想了?? 當我再醒來時，天晴了，昨天已成往事。 春雨作文 600 字篇 2 清晨，清新的空氣充斥在整個公園，鳥兒此起彼伏地歌唱。整個公園像新生的嬰兒，綠意盎然。 踩著輕快的步伐，沿一條鵝卵石鋪就的小道走進公園深處，滿眼嫩綠。細細的枝條上不知何時探出薄薄的尖葉子，向外張望著、探索著，貪婪地享受著清新的空氣，努力舒展著自己的腰肢，說不出的可愛。再向前走，來到池塘邊，小小的荷葉浮在水面上，皺皺巴巴，安安靜靜的?？赡苁桥暝艘粋€冬天，終于等到了和煦的春風，要好好休整吧！ 忽然，一圈又細又淺的漣漪自中心蕩開，這時我才意識到是下雨了。仰頭看天，天空并沒有什么變化，依舊是淺藍，不高遠，不壓抑，卻澄清。像看進一灣淺潭，干凈的能映出自己的影子。細密的雨點撲面而來， 像牛毛，像銀絲，拂在臉上難以察覺。落在地上，潤進泥里，一點點滋潤了土壤。我一個恍惚，仿佛在一霎間就明白了“潤物細無聲”。春雨是有溫度的，下起來并不覺得寒冷，似乎讓天地多了一份溫潤。是啊，不同于夏雨的熱烈，秋雨的蕭瑟，冬雨的寒涼，春雨像一個君子，輕輕拂過大地，一片嫩綠自草尖一路迤邐，綠了楊柳和河堤?? 我依然在小路上走著，雨依然在下著，鉆進公園里，落在我的頭上。遠處的行人歡笑著從對面走來，走近了才看到他們?yōu)鹾诘陌l(fā)絲上滿是細細密密的晶瑩。鳥兒在樹上叫得更歡快了，急促的音符飛揚在公園里，似乎要贊美這春雨， 帶給它不盡的快樂。不遠處的桂花樹下，雨都打在了桂花樹葉上，樹下只有稀稀零零幾滴濕潤。兩位老爺爺滿頭白發(fā)，對坐在樹樁兩側(cè)，低著頭看著樹樁上的象棋，一個老僧入定般一動不動，一個手放膝頭，面對棋盤閉目凝思?? 再向前走，就出了公園，眼前仍然一片綠意。行道樹密密的葉子長出來了，小草也微微低著頭，雨在淅淅瀝瀝的下，萬物在春雨的滋潤下生長。 啊！春天來了！ 春雨作文 600 字篇 3 沒有看到閃電劃破淡藍的天空，也沒有聽到雷聲打破周圍的寂靜。春雨就這樣說下就下了。 春雨細如牛毛，細如花 針，飄飄灑灑，好像千萬條極細的線從天而降，雨絲在柔柔的風中微微有點斜。交織出輕紗似雨霧。模糊我視線，只看見一片綠色中鑲嵌著五彩的寶石。??！那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。 咦？雨絲的顏色還會變呢！一會變青，一會變綠，一會又變紅??春雨不光會變顏色，還是個魔術(shù)師，她能讓塵土乖乖的貼在地面上，不在漫天飛舞。春雨也讓空氣中彌漫著泥土的清香。聞起來感覺濕濕的使人頓時神清氣爽。 春雨沒有夏天的雨那么大，沒有秋天的雨那么冷，飄飄灑灑似甘霖滋潤著萬物。 在雨中小草搖動它那睡了一冬天的纖細的腰，筆直的站 著，享受著春雨的甘甜。喝飽了的小草顯得更青了。那顏色青的可愛，青的自然。在雨中花兒張開它那剛長出來的嫩嫩的手，拼命的向上伸展爭取著更多的雨絲。經(jīng)過洗禮的花瓣顯得更紅了。那顏色紅得純正，紅得艷麗。在雨中小樹舒展它那剛抽出的還沒完全長大的葉子。在雨中擺動著顯得更綠了。那顏色綠得嬌媚，綠得清新。 我情不自禁的沖進雨中，雨絲輕輕的飄落在我臉上，感覺濕濕的，涼涼的，眼前這一幅美好的畫卷讓我陶醉。我呆呆的望著眼前的一切。任雨點打濕我的臉頰，任雨絲沾濕我的頭發(fā)，也讓心潮在雨中起伏。我感覺自己是那么渺小了，仿佛我的 整個身心都融化在這里了?? 漸漸的，漸漸的，雨越來越小了，我的心里不停的想著，雨?。±^續(xù)下吧！可就在我想的那一剎那間，雨停了。就向來時那樣，春雨匆匆的來，又匆匆的去了。天邊出現(xiàn)了彩虹。 天晴了在那雨后那萬里無云的晴空下，花兒紅，草兒青，葉兒綠，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲又在周圍回響。聽，從那雨后的草葉上，滾下來的露珠發(fā)出那銀鈴般的聲響：“叮 —— 咚 —— 叮 —— 咚” 春雨作文 600 字篇 4 今天，我就要轉(zhuǎn)學到安徽了?？烧l又能想到，我會在這時候和好朋友鬧翻了呢？事情是這樣的：昨晚上，我看完電影回來 ，匆匆應(yīng)付了語文作業(yè)，卻把數(shù)學作業(yè)忘得一干二凈。直到今天早上，我收數(shù)學作業(yè)時，才想起數(shù)學作業(yè)沒。我的心猛地往下一沉，怎么對老師講呢？為了保全自己面子，我硬著頭皮對老師說：“我??我沒帶來?！薄皼]帶？那你下午帶給我看，讓陳樂芳督促你。”唉，掩蓋了一時的錯誤卻失去了老師的信任，我是多么后悔呀！何況今天，我又要走了。不過，老師您叫陳樂芳督促我，可打錯了算盤，誰不知道我倆是形影不離的好朋友，我叫她替我保密，還不是一句話的事。 中午放學，我們走在回家的路上。我悄悄對她說：“樂勞，實話對你說，我昨天的作業(yè)沒寫， 中午回去補，你可別告密呀！”說完，也不等她同意，就一溜煙地跑回家了。下午上數(shù)學課時，我特意當著大家的面，把數(shù)學作業(yè)交給老師，老師看了連聲稱贊。就在這時，陳樂芳站起來把我的話了個“竹筒倒豆子”，全說出來了。結(jié)果呢？唉，不說你也知道，挨了一頓訓。下午放學，我們經(jīng)過一場舌戰(zhàn)，終于鬧翻了。一對形影不離的好朋友成了陌生人。 晚上，下著蒙蒙細雨。我和媽媽來到了碼頭，正準備上船，忽然聽見一個熟悉的聲音：“王蕾！”我扭頭一看，竟是她 —— 陳樂芳。我上前一步，正準備說什么，誰知她卻搶先說：“我??”，話沒說完，眼淚便流 了下來。霎時間， 4 只手緊緊握在一起。兩顆心溝通了。我們彼此不說話，此時，語言已是多余的了?? 過了好久，她才從口袋里拿出一個筆記本，塞給了我，哽咽著說：“上船后再看，以后常來信。”我上了輪船，打開筆記本的首頁，一行娟秀而又熟悉的小字展現(xiàn)在我眼前：友誼，一個人的生活離不開友誼，但要獲得真正的 39。友誼卻不容易。友誼，她要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。友誼之花，如果得到批評雨露的澆灌將會開得更加芬芳多彩?？粗粗?，熱淚模糊了我的雙眼。 我站在甲板上向碼頭望去，春雨仍不停地下 著，陳樂芳還站在碼頭上向我揮手。我心中默念：啊，春雨，看見沒有？在你的澆灌下幼苗兒更