【正文】 熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。 鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。 平面設(shè)計工作總結(jié) 1000 字 5 篇匯總 第四篇：護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)工作總結(jié) (1000 字 ) 兼職教師教學(xué)工作小結(jié) 這學(xué)期以來，作為學(xué)校兼職教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任護(hù)理教研室《護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)》的教 學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及科組會議 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件 ,配合教研組里搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個臺階。 二、教育教學(xué)情況： 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點： (一 )深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱 化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 （二）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮 ,發(fā)散學(xué)生的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 （三）注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂 ,做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 ,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處 ,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。 （一）愛就是了解 在教學(xué)過程中，利用課余時間了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 （二）愛就是關(guān)懷 師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心 人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴！ （三）愛就是尊重 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感 。針對我們學(xué)校的實際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來！ 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自 己一定能夠做好！ 第五篇：大學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 1000 字匯總 [大全 ] 隨著知識經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會與信息化時代的到來以及中國高等教育進(jìn)入大眾化階段 ,大學(xué)教師的重要性日益顯現(xiàn)。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，請笑納 ! 大學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 1 今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開 ,受大會主席團(tuán)委托，現(xiàn)在我向大會作教學(xué)工作報告，請予審議。 一、 20__年工作回顧 過去的一年，是我院深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的 決定》和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》精神的一年 。是認(rèn)真執(zhí)行省教育廳和學(xué)院制定的各項政策，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設(shè)的一年 。是我院認(rèn)真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年 。是我院成功躋身全國示范性高職院校建設(shè)計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。 (一 )以市場需求為導(dǎo)向 ,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 20__年我院成功躋身全國示范性高職院校建設(shè)計劃重點培育院校，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術(shù) 3 個專業(yè)被教育部、財政部認(rèn)定為 20__年“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃” (教高函〔 20__〕 18 號 )重點建設(shè)專業(yè) 。材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術(shù) 3 個專業(yè)被省教育廳評為“ 20__年江西省高校特色專業(yè)”。 20__年申報獲批機(jī)電一體化技術(shù)、音樂與表演、報關(guān)與國際貨運 3 個專業(yè)。20__年加強(qiáng)了如何制定“以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案”的培訓(xùn)，使教師對以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課 程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解。同時對一些基礎(chǔ)條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進(jìn)行重點建設(shè)。 (二 )堅持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)社會服務(wù)功能，科研成果不斷增加 積極探索校企合作開放式的辦學(xué)模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動辦學(xué)的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)社會的功能。 20__年學(xué)院與中國建材集團(tuán)正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團(tuán)高技能人才培訓(xùn)中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標(biāo)志著學(xué)院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進(jìn)展。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學(xué)院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。 20__年電子學(xué)院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)等方面達(dá)成了合作共識 。與廣東國光電器股份有限公司進(jìn)行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在 06級電子 (高級工 )班中，精心挑選 75 名同學(xué)組建了“國光班”，并派送這些同學(xué)下廠進(jìn)行頂崗實習(xí)。 旅游經(jīng)貿(mào)學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強(qiáng)了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習(xí)基地建設(shè)，先后與浙江遠(yuǎn)洲集 團(tuán)旗下的九江遠(yuǎn)洲國際大酒店、寧波遠(yuǎn)洲國際大酒店、寧海遠(yuǎn)洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排 06 級和 07 級酒店管理專業(yè)學(xué)生前往以上各單位頂崗實習(xí)，取得了良好的效果，學(xué)生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外， 20__年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓(xùn)合作，共同承擔(dān)了 200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓(xùn)，并全部安排了上崗就業(yè)。 藝術(shù)分院與江西藝苑風(fēng)景設(shè)計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風(fēng)景設(shè)計工作室，實施一站式教學(xué) ,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學(xué)生頂崗實習(xí)基地 建設(shè)模式。 學(xué)院積極為社會服務(wù)，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓(xùn)班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學(xué)”、“心理學(xué)”培訓(xùn)班、江西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、技工院校師資培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，取得了良好的社會效益。 為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學(xué)改革項目的研究工作，學(xué)院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例， 20__年我院教師在各類學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表論文 136 篇，其中國家級核心刊物 20 篇，出版論著、專著 48 部 ，申報省級教改課題 12 項，申報院級教改課題 21 項，教學(xué)改革項目立項研究、應(yīng)用和推廣工作有了新的進(jìn)展。 (三 )加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu) 師資隊伍建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量提高的前提和基礎(chǔ)，按照我院師資隊伍“ __”建設(shè)規(guī)劃和“先培訓(xùn)后上崗”的教師上崗制度要求，學(xué)院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進(jìn)，多種形式聘任”的師資隊伍建設(shè)基本原則。 20__年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓(xùn)， 81 名教師通過了國家二級職業(yè)資格 (技師 )證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。 20__年新引進(jìn)教師28 名，其中研究生 6 名，有實踐經(jīng)歷的 6 名，學(xué)校對新引進(jìn)教師進(jìn)行了教師基本要求的培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試。我院與省高校師資培訓(xùn)中心聯(lián)合組織了崗前培訓(xùn)， 37 名新教師通過了崗前培訓(xùn)并獲得了合格證。 20__年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師稱號 。劉彥副教授榮獲 20__年省級中青年骨干教師稱號 。以李堅利教授為負(fù)責(zé)人的材料工程技術(shù)、王連英教授為負(fù)責(zé)人的電子信息工程技術(shù)等兩個教學(xué)團(tuán)隊被評為“ 20__年江西省省級高校教學(xué)團(tuán)隊”。 (四 )突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然 根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認(rèn)真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學(xué)技能，比技能的良好氛圍。 在 20__年 4 月至 6 月學(xué)院每年一度的學(xué)生技能節(jié)活動中，共有20__名同學(xué)參加了建筑工程測量、數(shù)控等 33 個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加 %。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認(rèn)可，在技能節(jié)活動中，有 71 名同學(xué)直接獲得三級職業(yè)資格 (高級工 )證書。 在江西省舉辦的各項學(xué)生技能競賽中，我院獲六個團(tuán)體 一等獎，15 名同學(xué)獲個人一等獎， 12 名同學(xué)獲個人 1 至 6 名， 4 名同學(xué)獲“ 20__年南昌市十大金牌導(dǎo)游員”稱號。 在全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，學(xué)院獲特殊貢獻(xiàn)獎一次 。有 7 名同學(xué)分別獲得第五、七、八名 (相當(dāng)于一等獎 )， 7 名同學(xué)獲二等獎， 5名同學(xué)獲三等獎。 (五 )以國家職業(yè)資格證書認(rèn)證為載體，加強(qiáng)實訓(xùn)建設(shè)，彰顯職業(yè)教育特色 堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行“雙證書”制度。 20__年有 8539 人次的學(xué)生參加職業(yè)資格鑒定，比 __年增長了 %，職業(yè)資格取證率達(dá)到了 80%以上的要求。 學(xué)院 結(jié)合“ __”發(fā)展規(guī)劃， 20__年在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大了教學(xué)經(jīng)費投入，新增實訓(xùn)場地 15000 平方米，新建影視動漫等實驗實訓(xùn)室共 12個，進(jìn)一步優(yōu)化了校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件，滿足了各專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)需求。 (六 )教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化 學(xué)院不斷健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善了由教學(xué)督導(dǎo)員制度、聽課制度、學(xué)生督教督學(xué)制度、教學(xué)工作定期檢查制度、評教制度等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力保障 。制訂了相關(guān)措施，鼓勵和引導(dǎo)教師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高 。學(xué)院狠抓 考核管理，促進(jìn)了考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。 各位代表，回顧 20__年，教學(xué)工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的悉心指導(dǎo)和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認(rèn)識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。 一是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案需進(jìn)一步完善。 二是師資隊伍素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步提高和優(yōu)化。 三是校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。 四是特色專業(yè)和精品課程需進(jìn)一步加大建設(shè)力度。 20__年是我院示范性高職院校建設(shè)的第一年，我們的工作目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》和教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設(shè)要求，實施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案 。深化校企合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和高水平專兼職相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。 (一 )圍繞崗位 (群 )核 心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案 以材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，進(jìn)一步完善校企合作和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 。圍繞職業(yè)崗位 (群 )的工作任務(wù)和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，開發(fā)新的課程標(biāo)準(zhǔn) 。合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，加強(qiáng)學(xué)生頂崗實習(xí)和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設(shè)靈活多樣的第二課堂，為學(xué)生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機(jī)會。 (二 )根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進(jìn)行課程改革 改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評價方式，建成 一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容 。繼續(xù)探索完善項目教學(xué)、個性化分