學(xué)習(xí)“工匠精神”弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)精神”-資料下載頁
2025-03-30 06:29本頁面
【正文】 隨之傳遍全國。那么，何為工匠精神？工匠精神可以很簡單，無外乎嚴(yán)謹(jǐn)專注，精益求精，耐心堅(jiān)持。 一句話就可以說清楚。工匠精神卻也很艱難，他需要數(shù)十年如一日，孜孜不倦，全心全力做一件沒有盡頭的事。中國從不缺少工匠精神，數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過四大發(fā)明這樣影響世界的偉大創(chuàng)造，也 出現(xiàn)過魯班這樣的大師級(jí)工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。近年來，隨著高鐵快速發(fā)展，高鐵人才隊(duì)伍也在不斷地壯大如何讓高鐵人才隊(duì)伍發(fā)揮出 1+1 大于 2 的效果是值得深思的問題。 鐵路技師是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)必須依靠的中堅(jiān)力量，鐵路“高、大、半”、“點(diǎn)多線長”的特征和進(jìn)入高鐵時(shí)代后面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更需要充分發(fā)揮鐵路技師在運(yùn)輸生產(chǎn)中的獨(dú)特作用，更需要鑄造一支過硬合格的以鐵路技師為代表的高技能人才隊(duì)伍。下面就如何高效發(fā)揮技師的作用談下自己的感受 ，發(fā)揮模范帶頭作用 首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)。 “工欲善其事，必先利其器?！奔紟熞阼F路安全發(fā)展中更好地發(fā)揮作用，既要有服務(wù)職工群眾的熱情，更要有為職工群眾服務(wù)的過硬本領(lǐng)，否則，技師在群眾中就沒有威信。因此，技師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，成為本職工作的骨干和行家里手。其次，努力工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。 ，發(fā)揮安全監(jiān)督作用 在目前的安全生產(chǎn)格局中，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)最直接、最 全面、最經(jīng)常、最有效的監(jiān)督，就是廣大職工群眾及其代表者 ——— 職工代表的“群眾監(jiān)督”。《安全生產(chǎn)法》賦予了工會(huì)組織監(jiān)督企業(yè)安全生產(chǎn)的權(quán)利。因此，工會(huì)組織要利用好法律賦予自己的權(quán)利，把促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)作為工會(huì)維權(quán)的重要職能，作為技師安全檢查的重要內(nèi)容。 ，發(fā)揮教育培訓(xùn)作用 企業(yè)興衰關(guān)鍵在人，因此必須堅(jiān)持人才資源是第一資源的理念。人才資源是工務(wù)段發(fā)展的戰(zhàn)略資源，技師要在人才興段戰(zhàn)略中發(fā)揮作用，不只是自己會(huì)干能干就行，還要在輔導(dǎo)職工技術(shù)業(yè)務(wù)、提升職工技能素質(zhì)中承擔(dān)更多責(zé)任。把自己學(xué)到的知識(shí)要無私的交給 其他職工，特別是新入職的大學(xué)生，采取一幫一的幫教方式，從思想上、理論上、實(shí)作上進(jìn)行幫教。技師還應(yīng)該以更開放的態(tài)度，更開闊的眼光，充分利用好網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等教學(xué)平臺(tái)，將最新的創(chuàng)新工器具和作業(yè)方法、行車主要工種的應(yīng)知必會(huì)和應(yīng)急處理知識(shí)以及高速鐵路養(yǎng)護(hù)相關(guān)知識(shí)放到局域網(wǎng)上供大家學(xué)習(xí)。 作為一名鐵路職工，更是一名黨員，下面我就對(duì)待如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用談下自己的感受。 。通過與車間共同召開安全分析會(huì)，生產(chǎn)經(jīng)營分析會(huì)，重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)施工工作會(huì)議等形式，總結(jié)本單位階段性工作完成 情況，分析存在的問題和面臨的困難，確定完成任務(wù)的基本措施和要求，從組織宣傳發(fā)動(dòng)、作業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制、生產(chǎn)生活保障等方面抓好推進(jìn)和落實(shí)；針對(duì)職工反映的傾向性、集中性的問題和意見建議，及時(shí)納入到班組會(huì)議專題研究，共同分析問題原因，從管理制度層面和思想溝通層面進(jìn)行問題決策和督促解決；對(duì)本單位不能解決的問題，要在做好政策解釋的同時(shí)，明確協(xié)調(diào)上級(jí)解決的責(zé)任人和具體要求，確保問題得到解決。 、困難，結(jié)合職工思想和生產(chǎn)生活實(shí)際，研究制定落實(shí)措施，明確支委成員工作項(xiàng) 點(diǎn)，按照職責(zé)分工和包保的要求，有針對(duì)性地做好職工思想教育引導(dǎo)、重點(diǎn)工作宣傳發(fā)動(dòng)、難點(diǎn)重點(diǎn)課題攻關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)盯控包保、家庭走訪、幫扶救困工作，開展形式多樣，職工喜聞樂見的各類活動(dòng)。 、重點(diǎn)工程、階段任務(wù)以及春融、防洪、突發(fā)性自然災(zāi)害等工作，通過戰(zhàn)前動(dòng)員會(huì)、誓師大會(huì)、黨員公開承諾等形式，迅速明確形勢和任務(wù)，堅(jiān)定信心，凝聚力量；通過組織黨團(tuán)員突擊隊(duì)攻堅(jiān)克難，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前站排頭、當(dāng)先鋒、作表率。 新時(shí)代里，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，干好自己的本職工作，也是一種“工匠精神”。其實(shí)，“工匠精神”不是宗師巨匠們 特有的殊榮，在每個(gè)崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、用心鉆研的勞動(dòng)者都是當(dāng)代“工匠精神”的詮釋者、傳承者。從堅(jiān)守本分做起，從擰緊每個(gè)螺絲釘、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)顧客做起，都是對(duì)“工匠精神”的弘揚(yáng)。平凡而普通的勞動(dòng)者，扎根在基層的土壤中，一絲不茍的守護(hù)著鐵路安全，為中國鐵路發(fā)展增磚添瓦，這種勞模精神，將會(huì)成為勞動(dòng)中的一面旗幟，催人奮進(jìn)。讓我們每一名鐵路職工充分發(fā)揚(yáng)鐵路工匠精神，為建設(shè)首善之段貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的責(zé)任。
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