消防安全活動設(shè)計方案-資料下載頁
2025-03-30 05:49本頁面
【正文】 119，急救中心 120。 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 （六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 （七）班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù) 。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。 消防安全活動設(shè)計方案五 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 學(xué)會正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學(xué)活動重點： 消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學(xué)活動難點： 掌握滅火方法。 四、活動準(zhǔn)備： 師生搜集一些消防安全事故實例。 四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。 4 臺小滅火器。 五、教學(xué)方法： 自主參與實踐、合作探究式。 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課。 （ 1）教師講述兩個火災(zāi)案例以引起學(xué)生注意。 案例一 _年 2月 23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（ 乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死 2人，重傷 1 人，輕傷 2 人。 案例二 _年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名學(xué)生，在 10 名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 （ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）消防安全事故實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。 （二）分組討論消防安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （ 1）校園防火應(yīng)注意什么 ? （ 2）如何使用液化氣、煤氣 ? （ 3）如何使用電器 ? （ 4）外出野炊應(yīng)注意什么 ? （ 5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警 ? （ 6）火災(zāi)撲救有哪些方法 ? （ 7）人身著火時如何自救 ? （ 8）樓房著火如何逃生 ? （ 9）山林著火如何逃生 ? （三）小組代表分題發(fā)言。 （四）學(xué)習(xí)消防安全常識教材全文，學(xué)習(xí)火災(zāi)撲救常識全文。 （ 1）自學(xué)消防安全常識教材全文。 （ 2）男女生分組朗讀火災(zāi)撲救常識教材全文。 （五）實踐活動： 分 4 人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。 分 4 人小組，用滅火器演示如何滅火，讓學(xué)生實例操作如何使用滅火器。 七、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請注意防火！ 請注意安全！ 請珍惜人生！
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