“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)述職報(bào)告[共5篇]-資料下載頁
2025-03-30 02:07本頁面
【正文】 服務(wù)行業(yè)：一些部門和單位門好進(jìn)、臉好看 、事難辦，服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展不到位，有的門好進(jìn)、臉好看，事情依然不好辦 。有的庸懶散漫，衙門習(xí)氣重，服務(wù)態(tài)度差，推三阻四，“遲上班早下班，吹牛閑扯磨洋工” 。有的單位和“小圈子”利益至上，各打各的“小九九”，有利的事?lián)屩?，無利的事繞著走 。有的職能不清，程序繁雜，推諉扯皮，效率低下。 基層黨組織和普通黨員干部：一些基層黨組織服務(wù)群眾意識和凝聚力不強(qiáng)，有的黨員干部法制意識淡薄，辦事不公，損害群眾利益 。有的黨組織軟弱乏力，一些黨員干部“機(jī)關(guān)化”傾向嚴(yán)重，疏遠(yuǎn)群眾，有的不會做群眾工作，辦事不公開 ，處事不公等。 二、意見建議及改機(jī)措施 一是緊扣主線強(qiáng)化教育。緊扣學(xué)習(xí)貫徹十九大精神這條主線，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化相結(jié)合。針對思想問題，通過組織開展黨性教育、學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)等，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化黨員意識。針對作風(fēng)問題，通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”等形式，引導(dǎo)黨員把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。針對能力問題，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流研討等，提高黨員履職能力和服務(wù)水平，真正做到想干事、能干事、干成事。同時，要堅(jiān)持以上率下，主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭在 所在黨支部講黨課，突出初心和使命教育，與實(shí)際工作緊密聯(lián)系，注重運(yùn)用身邊的人說身邊的事，強(qiáng)化互動交流、答疑解惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力 . 二是突出重點(diǎn)因勢利導(dǎo)。第一突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)對象，發(fā)揮好示范作用。通過組織領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)提升、帶頭聯(lián)系服務(wù)群眾、帶頭履職盡責(zé)、帶頭化解難題等等，以實(shí)際行動贏得黨員群眾信任，切實(shí)樹好榜樣、立好標(biāo)桿。第二突出基層支部這個重點(diǎn)組織，發(fā)揮好主體作用。各級黨組織緊扣黨支部這個基本單位，采取各種有效方式將主題教育落細(xì)落小，制定具體的、可實(shí)施的條目式的工作計(jì)劃。通過開展黨員 固定活動日、書記上黨課、舉辦“基層書記講堂”、開展“特色支部”創(chuàng)建、持續(xù)整頓軟弱后進(jìn)黨組織等方式，切實(shí)發(fā)揮黨組織和黨員的主體作用。第三突出全體黨員這個重點(diǎn)群體，發(fā)揮好自身作用。黨員是黨的肌體的細(xì)胞。主題教育活動能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵看黨員作用發(fā)揮的如何。要通過創(chuàng)建“黨員示范崗”、創(chuàng)評“黨員示范戶”、開展黨員亮家風(fēng)、組織黨員志愿服務(wù)等活動，讓黨員銘記“初心”主動作為、主動服務(wù)、主動發(fā)揮作用，激發(fā)黨員隊(duì)伍活力。 三是區(qū)分對象分類指導(dǎo)。避免學(xué)習(xí)教育活動“一鍋燉”現(xiàn)象，對各級黨政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人、部門單位一把手、班 子成員和普通黨員要進(jìn)行分類指導(dǎo)、量體裁衣。第一創(chuàng)新教育方式。因材施教，注重方式方法創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)由單一灌輸、整體活動向體驗(yàn)式、實(shí)踐式轉(zhuǎn)變，更加注重發(fā)展理念、發(fā)展視野、能力水平提升。第二分類設(shè)計(jì)教育載體。圍繞十九大對黨的建設(shè)提出的新要求新目標(biāo)新任務(wù)，突出黨的建設(shè)中需要解決的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，發(fā)揮黨組織陣地的政治功能 。充分挖掘紅色資源、先進(jìn)典型，打造基層黨性教育實(shí)境課堂，規(guī)模化“追尋初心”黨性教育，重新溫習(xí)和檢視共產(chǎn)黨人的“初心和使命’，在互動交流中增強(qiáng)實(shí)效。 四是健全機(jī)制確保長效。第一完善教育培訓(xùn)機(jī)制，開 展革命傳統(tǒng)教育、警示教育，引導(dǎo)黨員干部以科學(xué)理論為指導(dǎo)，在豐富生動的實(shí)踐體驗(yàn)中感受紅色精神，從根本上提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念。第二完善評價評估機(jī)制。將普通黨員和職工對領(lǐng)導(dǎo)干部的評價評估納入主題教育活動中，作為檢驗(yàn)活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。第三完善督導(dǎo)考核機(jī)制。針對當(dāng)前一些黨員干部存在的不敢擔(dān)當(dāng)、不會落實(shí)或不愿落實(shí)等突出問題，堅(jiān)決執(zhí)行和落實(shí)好督導(dǎo)考核機(jī)制，明確各級黨員干部落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的工作程序、方法步驟和相關(guān)要求，開展全方位督導(dǎo)檢查，向不抓落實(shí)、陽奉陰違的現(xiàn)象和問題開刀，大力弘揚(yáng)求實(shí)、 務(wù)實(shí)、落實(shí)之風(fēng)，以主題教育活動促進(jìn)工作落細(xì)落實(shí)。第四完善成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。主題教育活動既要重過程，更要重實(shí)效看成果。要樹立痕跡意識、成果意識，通過主題教育活動的開展，形成對黨員干部思想建設(shè)、能力提升有促進(jìn)的規(guī)章制度等。
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