【正文】 爸爸：小伙子，消防意識(shí)還挺厲害的嗎！ 媽媽：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！彼歼h(yuǎn)同學(xué)也有進(jìn)步，每次吃飯時(shí)不僅不浪費(fèi)糧食，還不留剩飯了。 我：我們家的垃圾每次都放在一個(gè)大塑料桶里，這樣不環(huán)保，還造成了污染。能不能在院子里多放幾個(gè)桶，貼上標(biāo)簽進(jìn)行分類處理。 爸爸、媽媽：我們同意思遠(yuǎn)同學(xué)的建議，一會(huì)兒就落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)。 ???。 爸爸：以后我們一家三口在生活中要互相督促，互相檢查，互相進(jìn)步，把低碳生活進(jìn)行到底！ 同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，從我們生活的點(diǎn)滴做起，積極提倡并去實(shí)踐“低碳 生活，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活越來(lái)越美好 小學(xué)生活作文 400 字篇 5 在我的記憶深處，有一個(gè)地方，那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永遠(yuǎn)的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂(lè)的地方。 我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧?kù)o且安詳。搬來(lái)城市之后 ，與家里人疏遠(yuǎn)了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》；懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語(yǔ)；懷念兒時(shí)的伙伴 —— 小彭姐姐；懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車??我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。 我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下，看見(jiàn)田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快??“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕??！大伯娘，等我回家時(shí)您一定要再 做給我吃哦！ 忘不了這港灣，她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經(jīng)歷了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜，品過(guò)快樂(lè)，抿過(guò)悠閑，這些都是灣兒里抹不過(guò)的 39。笑意?。? 懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會(huì)有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。 我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永遠(yuǎn)的港灣。 小學(xué)生活作文 400 字篇 6 課外生活是很美好的，是一種快樂(lè)的滋味。課外生活，我喜歡在紙上涂鴉，還喜歡看課外書(shū)。 每 次做完作業(yè)，就拿起一張紙?jiān)谏厦鎭y涂亂畫，每次畫都不同。我有時(shí)還閉著眼睛在紙上畫畫，左畫一筆，右畫一筆，結(jié)果是一張紙上畫滿了不成畫的線條，零零散散，分不清哪是房子，哪是大樹(shù)。這樣涂鴉，不僅提高了我的畫畫水平，還提高了我的想象能力。 我的課余生活還愛(ài)看課外書(shū)，每次拿起書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。 我放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，從不拖拉。記得有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，就有了看課外書(shū)的念頭。我隨手拿起《幽默三國(guó) A 版》，坐在椅子上，津津有味的看起來(lái)。“就算我沒(méi)媽媽，也有貓貓啊！”我邊看邊念著書(shū)上 的句子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。 突然，我聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋踩地的聲音，我心驚一陣，連忙合上書(shū)，拿出作業(yè)，埋著頭假裝做作業(yè)。“是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？”我自言自語(yǔ)。悄悄把頭伸出門外一看，“唉，是鄰居的阿姨從我家路過(guò)的。”我松了一口氣，翻開(kāi)書(shū)，繼續(xù)看。我又快樂(lè)又懼怕 —— 這種竊讀的滋味。 大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)的，媽媽從學(xué)校回來(lái)了，看見(jiàn)我在看書(shū)，把臉沉下來(lái)說(shuō)：“作業(yè)寫完沒(méi)？”我回過(guò)神來(lái)，抬著頭望著媽媽傻傻地笑。 課余生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多彩豐富，其樂(lè)無(wú)窮的。 小學(xué)生活作文 400 字篇 7 世界上， 有一種最美麗的語(yǔ)言，它不是用華麗的辭藻構(gòu)造的優(yōu)美語(yǔ)句，而是生活中的微笑。微笑，就如同冬日里的一束暖陽(yáng)，使處在困境中的人們感到溫暖；微笑，就如同沙漠中的一片綠州，給身處危難中的人們一絲希望。生活就是這樣，總是充滿荊棘和坎坷，但是，只要我們微笑著面對(duì)生活，用希望和勇氣支撐起信念，就一定會(huì)獲得幸福的結(jié)局。 學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)一切。不管是多大的成功，還是多困難的處境，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)。微笑吧，美國(guó)的朗弗羅曾說(shuō)過(guò)：“烏云后面依然是燦爛的晴天。”微笑不僅可以給予與我們一個(gè)好心情，還可以給我們信心和動(dòng)力， 這樣，我們就不會(huì)畏懼生活中的任何挑戰(zhàn)，微笑著接受生活給予我們寶貴的禮物，使自己不斷在收獲中成長(zhǎng)。 學(xué)會(huì)微笑，不僅是對(duì)自己熟悉的人，還要對(duì)只是瞬間擦肩而過(guò)的人微笑。佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才換得今世的一次擦肩而過(guò)，我們能夠在茫茫人海中擦肩而過(guò)，是我們前世修來(lái)的緣分，所以，給過(guò)路人一個(gè)微笑吧，盡管我們并不認(rèn)識(shí)，但是，有時(shí)我們的微笑，可以使他們得到被別人尊重的滿足，感覺(jué)到生活的美好。 或許這就是微笑的魅力所在，它不需要花費(fèi)什么，卻可以贏得一切。微笑是支點(diǎn)，真誠(chéng)是杠桿，有了這兩樣才能撐起整個(gè)地球。所 以，微笑著面對(duì)生活吧，愿微笑帶給每個(gè)人快樂(lè)?? 教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章從兩個(gè)方面告訴讀者要在生活中學(xué)會(huì)微笑，語(yǔ)言生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，感情真摯。并結(jié)合實(shí)際生動(dòng)形象的寫出了微笑在生活中的重要性。 小學(xué)生活作文 400 字篇 8 我的課余生活很廣，不過(guò)最喜歡的還是丟手絹。每當(dāng)下課，我就會(huì)招集同學(xué)們玩丟手絹的游戲；“誰(shuí)要玩丟手絹的游戲？”“我要！‘’“我要！”同學(xué)們紛紛叫著。 游戲開(kāi)始了，我們先手拉手圍成一圈，再蹲下來(lái)。先是由曾文杰丟，他拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度簡(jiǎn)直比兔子跳還快，眼睛不時(shí)向身后瞟一眼，生怕手絹丟在我身后，心里念著”佛經(jīng)“：“不要丟到我身后！‘’ 我豆大的汗珠滴了下來(lái)。這時(shí)，曾文杰經(jīng)過(guò)我身后，速度加快了，我扭頭一看，手絹丟在了我的身后！我立刻轉(zhuǎn)身，撿起手絹，還沒(méi)站好。就飛也似地追了過(guò)去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把撲過(guò)去，沒(méi)想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追時(shí)，曾文杰卻早已蹲在了我的位置上了。 我 拿著手絹，放在口袋里，走啊走啊，把目標(biāo)投向了跑步慢的林佳燁，到了她身后，我把手絹掏出來(lái)，放在了林佳燁后面。之后，還是若無(wú)其事的向前走，這是我的”偽裝術(shù)‘’！走啊走啊，為了不讓林佳燁起疑，我走了兩圈，經(jīng)過(guò)王魯佳身后，就跑了起來(lái)，讓林佳燁認(rèn)為把手絹丟在了王魯佳身后?！敖?，近了！‘’我叫了起來(lái)，可林佳燁還是像木頭一樣蹲在那里，我一看，有機(jī)可趁，就一把捉住了。林佳燁無(wú)可奈何，只好跳了一支舞。 “叮鈴鈴 ‘’上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。雖然這次的游戲的時(shí)間很短暫，但它的快樂(lè)還常常在我的腦 海里浮現(xiàn)。 第五篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 400 字錦集 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 400 字錦集 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文 400 字 10 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 1 即使你有一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千個(gè)零一個(gè)理由微笑。讓鮮花在你甜美的笑容中綻放，讓冷酷在你的微笑中融化，讓心靈在你的微笑中擁有天使的翅膀。 人這一生，會(huì) 有許多挫折，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，卻充滿了異常的艱辛。有一次考試，我考得很不理想，我沒(méi)有哭泣，但我第一次有了心痛的感覺(jué)。那疼痛不同于肉體上的，更是精神上的，如同一把齊排排的針深深地扎在了我的心里。“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休無(wú)止的撲來(lái)，每一個(gè)浪，都在它的腳下被打成碎末，散開(kāi)??它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣，但它依然站在那里含著微笑，看著海洋??”艾青的詩(shī)在我的耳邊回蕩。遭到挫折，不要放聲大哭，那樣會(huì)更加痛苦，我們應(yīng)該用微笑去面對(duì)挫折，它能讓人的心變得溫暖。 寬容是微笑的具體表現(xiàn)。當(dāng)?shù)艿芩哪阈膼?ài)的玩具，當(dāng)同 學(xué)不小心把水灑在了你的衣服上，當(dāng)??，我們要寬容、要大度，我們?nèi)砸⑿?。你的淺淺的一笑，就能化解許許多多放在人的心底的“石塊”，寬容是如此美麗，難道我們不應(yīng)該嫣然一笑？ 微笑，對(duì)于高興著而言，是天上的太陽(yáng)，每時(shí)每刻都能看到；然而，對(duì)于一個(gè)失意者而言，卻是繁雜的小星星，整天都呆在家里。而我覺(jué)得微笑無(wú)處不在，它不分富與窮，不分好與壞，不分男和女，只要人人都微笑，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿了溫暖，就會(huì)多了一些快樂(lè)，就會(huì)多了一些溫馨。 我要做一個(gè)微笑的天使。也許，我不是那么的美麗，但是，我會(huì)用微笑來(lái)展現(xiàn)我 心靈深處最美麗的一面。 永遠(yuǎn)微笑吧！ 人生旅途中最好的身份證 —— 微笑。 ?? 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 2 出入風(fēng)華的我，踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一個(gè)煥然一新的天地 —— 初中。在這個(gè)新的大家庭中，這個(gè)熟悉而又陌生的班級(jí)體里，我的目光如同羽毛一般，輕盈的穿過(guò)教室的每一個(gè)角落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)相似而又相差的女生。 在一陣陣迷糊中，我手伸向了電腦的開(kāi)機(jī)按鈕 —— 我決定造訪他。在一曲曲風(fēng)格各異的音樂(lè)中，我清醒過(guò)來(lái)，剛才的音樂(lè)還縈繞于耳畔，暮然發(fā)現(xiàn)，初一女孩正如樂(lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符，有高有低，有長(zhǎng)有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來(lái)。 班中有兩個(gè)女孩終日形影不離，由于我們沒(méi)有老師的權(quán)威，自然不敢稱呼她們?yōu)椤昂隙橐弧?。只得并稱為“二王”，可是幾經(jīng)周轉(zhuǎn)出的則是一個(gè)罵名，她們?cè)鵁o(wú)實(shí)數(shù)次“夸贊”師卓的經(jīng)典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事無(wú)單處，她們終日玩耍，連預(yù)習(xí)也要在一起，成績(jī)也皆攀于高峰 ?？磥?lái)這“二王”的美稱還真名不虛傳，你若問(wèn)她們是誰(shuí)，令人無(wú)語(yǔ)的王玥和王賀婷唄。 吾班還有一王，名博侖，平日里，吾未見(jiàn)其高談闊論，亦未見(jiàn)其手舞足蹈，笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅，無(wú)多愁善感，卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風(fēng)。為何？原因有兩點(diǎn)：一、