【正文】 來吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因?yàn)?，辛福要努力才可以得到。不是嗎? 幸福讀后感作文 400 字篇 4 放學(xué)后，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個(gè)故事 主要講的是三個(gè)和尚來到一個(gè)人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎么能煮出好湯？于是在三個(gè)和尚的引導(dǎo)下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿卜??最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒有過的幸福。 讀完這個(gè)故事，我想起了得了 80 元稿費(fèi)給小伙伴們買棒棒糖的事情。那是我第一次拿這么大金額的稿費(fèi)，我想：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。于是，我買了棒棒糖給文學(xué)社的同學(xué)們。當(dāng)他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時(shí)，我的心里比吃蜜還甜。那一天，我用分享換來快樂和幸福。 后來，江楠也拿了一百元稿費(fèi)， 給大家?guī)砹瞬级?。文學(xué)社的小伙伴們爭先恐后地分享自己的成果。有時(shí)候是吃的，有時(shí)候是玩的，還有時(shí)候是自己制作的手工。 那時(shí)候，我明白：分享能把一份喜悅、高興變成 2 倍、 3 倍??分享得越多，喜悅就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒??！”“謝謝！”都是一生中回味無窮的話語，充滿著正能量。你付出了，我也在付出，這個(gè)世界會因?yàn)槲覀兊母冻龆鴾嘏? 我還想起在學(xué)校斗陀螺時(shí)的情形。我自制了一個(gè)疊陀螺，斗敗了所有的同學(xué)。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺得沒意思了，便把方法都教給了大家。同學(xué)們不但學(xué)會了制作疊陀螺， 還勇于創(chuàng)新，改造了更有戰(zhàn)斗力的陀螺，從此，校園里充滿著歡樂。 今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點(diǎn)點(diǎn)佐料，卻收獲了滿滿的一鍋煮著愛和幸福的濃湯。 幸福讀后感作文 400 字篇 5 在讀完《交換幸福》之后，我的心里充滿了愛，充滿了感動。故事主要是說：作者洪梓博希望能與汶川的小伙伴交換幸福。因?yàn)樗靼?，自己擁有了太多太多，媽媽的呵護(hù)，爸爸的關(guān)心，老師的教育，朋友的真誠。梓博希望把這些幸福送給汶川的孤兒，讓他們重新感受家庭的溫暖，重溫以前的快樂時(shí)光。只要能減少他們的 哀傷，減少他們的痛苦，增添他們的快樂，小作者梓博都愿意做。最后他總結(jié)，災(zāi)難只會讓我們勇敢面對未來！ 是的， xx“ ”大地震擊碎了所有災(zāi)民的心，他們永遠(yuǎn)會記住失去親人的悲痛，失去家園的寒冷。用我們的幸福去交換他們的不幸，或許，真的能打開他們的“悲痛之窗”！ 從現(xiàn)在起，我也想交換幸福！雖然我每天也要彈鋼琴，讀“劍橋“英語，做“奧數(shù)”作業(yè)，練書法。但我相信汶川的小伙伴也同樣愿意。 單憑我一個(gè)人的能力，只能救助一個(gè)汶川的小伙伴，要是整個(gè)班級，整個(gè)學(xué)校，整個(gè)城市，甚至是整個(gè) xx 省，一起與汶川的小伙伴交換幸福，那該多好?。? 如果真的是交換了幸福，當(dāng)我被壓在廢墟當(dāng)中時(shí)，會哭天喊地嗎？當(dāng)被醫(yī)生叔叔用針刺痛了我的身體時(shí)，我回大哭大鬧嗎？當(dāng)面臨這種種情況時(shí)，會變得脆弱嗎？不！正如小作者梓博所說，災(zāi)難只會讓我們勇敢地面對未來！ 或許事實(shí)不允許我這樣做，所以，只能為汶川的小伙伴許下這個(gè)愿望：交換幸福。期待著有一天，奇跡會出現(xiàn)，我與汶川的小伙伴交換幸福！ 幸福讀后感作文 400 字篇 6 每一本書就像一個(gè)萬花筒一樣，當(dāng)你翻開每一頁的時(shí)候都有個(gè)個(gè)人物嶄新的故事這本出自于楊 紅櫻寫的《幸福的鴨子》。 這個(gè)暑假馬小跳他們來到張達(dá)的奶奶家，張達(dá)的爺爺患有嚴(yán)重的老年癡呆癥，而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園里摘水蜜桃，這只鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動的心，它很樂觀，心中的幸福好像永無邊際，它就是小鴨 :麻花兒。 讀完這本書我被麻花深深的打動了。麻花天天陪在張達(dá)的爺爺身邊陪爺爺過同開心，無論它遇到多大的挫折她都會安慰自，去安慰別人讓別人那種處于谷底的心情一下子返回波峰。 麻花說過 :如果我的小島真的能成為他們的幸福小島，那它就是最幸福的小鴨子。它為什么這么幸 福呢！因?yàn)樗幸活w感恩的心，干什么都不會憂郁和生氣，更不會感到沮喪 。它懂得從中尋找快樂，尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四，我真是不該啊。我要向麻花兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的樂觀精神，學(xué)習(xí)它的寬容、大度知恩圖報(bào)。 我希望更多人像麻花一樣 ,為他人著想。在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到這一點(diǎn)？這個(gè)答案無人知曉。但是，多些人讀一讀這本書，多些人懂得這個(gè)道理，人間就會有越來越多的麻花，世界必將更加美好。 幸福讀后感作文 400 字篇 7 我是個(gè)愛做夢的女孩，我有很多很多的夢想！ 我夢想著長 大后能像“白雪公主”一樣穿著華麗的衣裙，身邊陪伴著善良友好的小矮人；我夢想著自己某一天能站在絢麗的舞臺上綻放出自己的風(fēng)采；我夢想著成為一名偉大的作家??但，夢想總只是一個(gè)“夢”。 直到有一天我翻開《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓，父親因病去世，母親離家出走，一直杳無音信，跟著年邁的爺爺生活。他們住著一棟似乎隨時(shí)會倒塌的木架房，為了節(jié)約開支，一天只吃兩頓飯，生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個(gè)家庭的孩子擁有的六個(gè)與我普通對她奢侈的夢想，從來不曾放棄，一直在努力追逐！我看到了一顆追逐夢想金子般的心 —— 樂觀，積極，在追逐夢想的路途上勇敢前行。 羅圓圓在梧桐樹小學(xué)“愛心小組”的幫助下完成了這六個(gè)夢想的時(shí)候，我仿佛看到了她追逐夢想的腳步在不斷向前延伸，一直到她幸福的家園。只有去 追，夢想才是真正的夢想啊！ 閉上書，對照自己，不禁感到羞愧難當(dāng)，我也曾懷揣著自己的“作家夢”，定下每天寫 500 字文章的目標(biāo)，而后卻總是做不到，還拿諸如“今天遲了，明天再補(bǔ)上；今天累了，休息一天；今天??”這樣的借口來自我原諒。漸漸地，夢想離我越來越遠(yuǎn)，我追夢的道路越來越模糊。 靜靜回味著書中的文字，這些善良孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地感動著我。有了家長和老師的守護(hù)，每一位孩子都成為了夢想的踐行者。我漸漸開始明白，不去追逐，不去奮斗的夢想只是“夢”而已。 年少的時(shí)光，陽光燦爛！ 我要緊緊抓住我的“夢”，用我行動使他成為“夢想”。不能夠等待，只需要一直追逐，追逐在追夢的旅途！ 幸福讀后感作文 400 字篇 8 獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴之中尋找快樂?！缎腋５拿孛堋氛f的是有位商人把兒子派往世界上最有聰明的人那里，去討教幸福的秘密。少年來到了，智者建議少年在他的宮殿里轉(zhuǎn)上一圈與此同時(shí)把兩滴油滴在勺子上遞給少年，走時(shí)拿著不能滴落一滴的故事。 在生活中人們一味的尋找快樂，而并沒有注重其實(shí)在尋找中，你已經(jīng)找到了快樂，在享受著那幸福的時(shí)光，智者 的城堡是如此的 `漂亮，但少年的眼睛始終竟緊盯著湯勺里的油而錯(cuò)過了漂亮的風(fēng)景。顧此失彼是人們時(shí)常遭遇的生活狀態(tài)，因而幸福經(jīng)常被認(rèn)為是可望而不可及的。假如可以，請握緊手中的所有；假如能夠，請盡享受生活。智者說道：幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀異景，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記湯勺里的兩滴油。而我覺得同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)是為明天的幸福打下良好的基礎(chǔ)。用十幾年的辛勞換來幾十年的幸福是值得的。那一節(jié)課李亞娜校長問我們：你希望你以后能過怎樣幸福的生活？大家的答案都不一樣。而我想說的是只要有文化才能有幸福的生活，文化 是從哪里來的呢？天上掉下來的？不是。是通過努力的學(xué)習(xí)得來的。 幸福是一首首心靈的歌曲，唱出動人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩繽紛的顏色使你生活得更加布滿活力；幸福是一縷縷陽光，把大地照得暖暖和和，讓暖和流進(jìn)心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是藝術(shù)殿堂的寶石！ 幸福讀后感作文 400 字篇 9 讀過很多關(guān)于“幸?！钡奈恼?，給我的印象無非是一些浮夸的文字，沒有什么真切打動人的地方。偶然間看了一篇文章，只是一眼；便吸引了我的目光 —— 《幸福儲存罐》。 文章的主人公是一個(gè)小男孩。父母離異的他從 小跟著父親生活。一次意外，父親永遠(yuǎn)離開了他。他從此仇恨母親。一天，祖母給了他一個(gè)罐子，讓他每天將幸福的紙條放進(jìn)罐子。有一天，他破例沒有在儲蓄罐里放紙條。原來他遇見了母親，母親想帶她去買東西，他拒絕了，跑了好遠(yuǎn)，一回頭卻發(fā)現(xiàn)母親在身后街口。祖母對她說：“你母親能跑到街口追你，就說明她愛你，這就是一種幸福。” 從此，他養(yǎng)成了一個(gè)雷打不動的習(xí)慣 —— 每天堅(jiān)持寫自己的幸福故事。一個(gè)罐子不夠了，他又買了一個(gè)。一直到他 60 歲那年，他積攢了 400 個(gè)這樣的儲蓄罐。他還在繼續(xù)。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，文書的小男孩 就像我們身邊的每一個(gè)平常人 —— 甚至比許多“平常人”還要不幸些。但他卻能用他“平凡”的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中“不平凡”的美。 其實(shí)，我們每個(gè)人都有一只叫作“幸?！钡膬π罟?，讓我們?nèi)ナ占腋?。只是我們目光殺炬，看到的盡是痛苦和憂傷。我們不善于挖掘幸福，所以只能看到悲傷。因此，我們將一輩子生活在實(shí)力的陰影里。 文中的祖母教小男孩用善意的目光看待人生，她是再用另一種方式告訴小男孩，同時(shí)也是告訴我們所有人：世界上充滿了愛，只要我們擁有了足夠機(jī)敏的眼光，就足以發(fā)現(xiàn)它。 生活中不是沒有幸福，只是幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們手中溜走了。也許，我們?nèi)狈Φ恼悄泻⒌哪请p手，因?yàn)樗秒p手抓住了幸福，而讓所有的苦難從指間漏走。