【正文】 在地理、歷史、算術(shù)和語法上。就這樣，那些大人以他們沒有想象力的想法扼殺了一個小孩的夢。小說的這個開頭就引起了我很大的思考，為什么現(xiàn)在的小孩都會慢慢的變得沒有問題，沒有創(chuàng)造力呢，很大程度上都是“受益”于我們這些以為什么都知道其實什么都不懂得大人，于是作者借此諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來就不主動去了解任何事情；而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋??”我想圣?？颂K佩里也許就是在 成年人里感到了孤獨，于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙，為了占有財富，為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。 作品中小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個很小很小的星球，他很容易憂傷，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，于是發(fā)生了很多感人的故事。這些故事，樸實無華，沒有離奇的情節(jié)，但是里面包含著耐人尋味的哲理。一直以來我對簡單、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜歡簡短，也許是懶惰的緣 故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺?！缎⊥踝印返墓适潞唵?，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡單與清澈。故事中的小王子對生活抱著認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤獨和憂傷 。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不 可理喻。直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因為看到麥子，她會想到小王子金黃的頭發(fā)，因為她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他開始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，認識到 了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚呢熑?，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對小狐貍也有必須擔負的責任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花?！睉n傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管 他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。 《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝福，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故 事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因為愛戀給人的感動和希望。因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責任。 “我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你”是一句什么樣的對愛的“理解”、“承諾”？然而，誰又會真的相信著一種“童話”里的美好呢？如果真要相信，大概也只是“眼前的可以看得見的可以把握住的快樂”吧。成年人，也許還在跟著孩子講著那些童話故事，其實早知道了“童話里一切都是騙人的”。生命本來沒什么特別的意義，只是，我們活著，得為自己的 生命尋找一種意義。我們都曾經(jīng)是個孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們曾經(jīng)為了一只迷路的小貓而憂傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無限喜悅，我們也同樣會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已 —— 對我們來說，這才是重要的。現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大成人，所有的事在我們眼里已經(jīng)不是那么的簡單和質(zhì)樸，我們會為了一件雞毛綠豆的小事而爭風(fēng)吃醋，也會為了不起眼的名利而勾心斗角。但是我們 得記?。骸把劬κ鞘裁匆部床灰姷?，應(yīng)該用心靈去尋找。” 讀讀《小王子》吧，最好與孩子一同閱讀。這本有著孩子的思維方式，卻具有大人的智慧書告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西我們應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或者，正是稚氣未脫的他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。小王子的勇敢與執(zhí)著，小王子對生命的看法，難道不足以讓原本短暫的生命持續(xù)得更長，閃耀出更多的光彩來嗎？ 這就是我心中的文學(xué)經(jīng)典《小王子》。它給我的啟發(fā)有很多，比如作為大人，對待孩子要用孩子們的眼光去看待他們所做的事，不要以成人的標準 去評判，多給孩子一些鼓勵和贊賞，不要輕易否定孩子，因為我們的一個不小心很可能就會扼殺孩子最純真的夢；做人要有責任，要努力去承擔；不要做一些讓自己后悔的事，更不要明知道是錯誤的還有帶著后悔的心情重復(fù)等等。 10 級小學(xué)教育（綜合方向）習(xí)所英 第五篇：作文我心中的老師 我心中的老師 “春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干?！比绻艺f老師就像什么，那么我認為老師就像春蠶，就像蠟燭，這再確切不過了，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師您從未在別人面前炫耀過，但那 盛開的桃李，就是對您最高的評價；老師您也時刻燃燒著自己，為我們獻出了所有的光和熱，耗盡了自己同時也照亮了我們。老師，您教導(dǎo)我的太多，您給我的回憶太多，不過那一瞬間，那一幕，您讓我感動，您給了我最難忘的教誨，令我至今難忘。 那天課間，您給我們講了班上有人被人撞的事情，我們仔細聆聽著，都認為我們班這位女生沒有錯，是人家不遵守交通規(guī)則，惡意使壞，還蠻不講理，顯然這件事還沒有得到妥善處理，不然您也不會在我們面前為這位女生打抱不平了，課后，我向往常一樣，來您辦公室向您請教難題，當我走近辦公室門前時，我看到您在 角落里默默的流淚，看到了您也會多愁善感，并不是一向那么嚴厲的，我知道您為我們班這位女生不服，沒有讓人家給予她應(yīng)有的賠償，才發(fā)現(xiàn)，您的心靈是那么的美好，出于對我們的關(guān)心還不讓我們察覺，您見我來了，看我低著頭，以為我沒看見，趕緊擦拭您的眼淚，在我面前假裝沒事，認真耐心的給我答題，您知道嗎，那一瞬間，那一行眼淚，那一幕已經(jīng)永遠烙印在了我的心里，您讓我明白，您的眼淚是這世界上最名貴的珍珠；您的關(guān)懷，讓我們感受到非一般的慈愛。老師，您用人類最崇高的感情 —— 愛，播種春天，播種理想，播種力量。后來我們班這位女生得到了應(yīng)有 的賠償，人家也過來誠懇的道歉了，這事算是完美的解決了，可我們都不知道這中間這過程老師您又付出了多少，是汗水多還是淚水多？我想，這對您來說已經(jīng)不重要了，在您心中，給我們真真切切的關(guān)心才是最重要的。 那幾年，正值我們青春年華，也正值我們叛逆的年齡，雖然您跟了我們不長，但你給我們的教誨卻是一生的，您留給了我們太多的教導(dǎo)，太多的美好回憶。在我們眼里，您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)；您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng) 范。您給我們的一切，我們時刻放在心里，一生都會珍藏。 加減乘除，算不盡您對我們，對教育事業(yè)所作出的奉獻。老師您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們高尚的情操。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！