【正文】 還有一次上英語課，教師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓 了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。由于他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。 我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！ 我和我的朋友作文 6 朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報；朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境；朋友，更是互相傳遞 正能量的源泉！ 我的閨蜜李嘉梓，是我從小到大密不可分的朋友。李嘉梓長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條干凈利落的馬尾小辮，一對濃濃的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛外還戴著一副文雅的粉框眼鏡，小巧的鼻子下也少不了一張能說會道的櫻桃小嘴。她身材苗條，個子高高的，頗有女漢子的風味。李嘉梓不僅學習成績優(yōu)異，品質高尚，為人大方善良，還能把古箏彈得出神入化。因此，我從她身上學到了許多。 都說嬌氣是女孩的天性，遇到一點小磕小碰就會大發(fā)牢騷。但在朋友李嘉梓身上，我懂得了什么是堅強。 在一次體育課 上，老師讓我們跑步時，“呼啦”一聲，隊伍開始稀里嘩啦地向前跑著，在這種情況下，每位同學的步伐并不一致，你絆我一下，我推你一把是非常常見的，可這次的不幸，卻栽在了李嘉梓身上。我跑著跑著，突然聽到一陣刺耳的尖叫聲，又看到圍著許多人。我想：或許是哪位同學不小心摔倒了吧！由于好奇心驅使著我，我擠過人群，看看事情的究竟。突然，我的心“咯噔”一下，吃驚地叫到“這 ......這不是李嘉梓嗎？”只見李嘉梓胳膊上青一塊紫一塊，有的地方還擦破了皮，她的手緊緊握著另一只手的手腕，咬牙強忍著。我湊近一看，呀！右手腕腫得像個小山包。 老師知道后，先帶著她把皮外傷消消炎，再檢查了一下手腕，呦，傷得可不輕。還好這是最后一節(jié)課，放學后，程阿姨帶著她趕緊去了醫(yī)院。 第二天早上，卻發(fā)現(xiàn)李嘉梓的手腕打了層厚厚的石膏，纏著許多層紗布，可她依然堅持上學、寫作業(yè)、掃地等，從未抱怨過一聲。 我和我的朋友作文 7 雪，是我們三個都很喜歡 ! 那天當你們看到漫天舞動的雪花時。我記得你們說的都是，梨落從獨角獸上下來對卡索講，王，我接您回家。然后，我說，我看到的是，櫻空釋一個人站在雪地里。其實，我知道，你們第一就想起梨落和卡索的原因，你們和他們現(xiàn)在是很幸福也很快樂。當我們的三人隊伍很自然的變成五人后，朋友們都說，你應該把它變成六人才對的。我只覺得很茫然！接著走開了！?。? 我又恢復到了以前那種很頹廢的日子。每天聽一些聽不懂的音樂，看一些亂七八糟的文章，再有事沒事的逃一下課，還很自然的坐到了最后一排??一切又回到了遇到你們以前的日子了。其 實，你們兩一直說，我很堅強！可事實是我從來都很脆弱的，并且達到了那種脆弱到要學著堅強的程度。也許是我偽裝的 `太好了吧，以至于讓你們這兩個善于察言觀色的高手都沒看出來。 一個人的日子過的很郁悶！我想是在一起的時間太久了，忽然離開還覺得很不習慣。有時，我甚至懷疑，你們還記得我嗎？ 日子就這樣混混的過著，直到一個網(wǎng)友的出現(xiàn)。雖然你們以前經常說，網(wǎng)絡上的東西是不可以相信的，但我還是把自己仍了進去，不去想這到底有多真實或者有多假。我知道你們不會喜歡我這個樣子的，不會喜歡我這樣每天都想到 上和他侃的。 可是，我不知道，我除了每天獨來獨往外，一人沉悶外還能干什么。 有很多話要說的，但我似乎已經不知道要怎么描述才能讓你們知道我是微笑著的，盡管不是很快樂。但是當你們看過后，我希望你們也是微笑著的。 我和我的朋友作文 8 我與它是好朋友，從來沒有發(fā)生過爭執(zhí)。三年來，它讓我的學習成績有了很大的進步。 它是誰？它就是時時刻刻陪伴在我們身邊的 —— 作文。 還記得三年級時嗎？那時，我們寫作文剛起步，往往寫出來的字數(shù)都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話重復了一遍又一遍。當然，我也不例 外，一見到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實，我真不想他們?yōu)槲也傩?。果然，霉運不會永遠落到我的身上。在一個風和日麗的星期三，一輛推銷作文書的車子過來了，賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個作文書嘛，等我長大成作家以后，我要寫一部長篇小說?！比欢?，爸爸媽媽沒有這么想，他們給我買了一本?！巴?，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說。“不行！”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風暴》開始看了。 當我翻開作文書的第一頁時，就被 目錄的題目吸引了，心想：“哪有這么好的題目，我來看看寫些什么?！庇谑俏曳_了作文內容，里面形形色色的內容讓我身臨其境：一會兒來到了金碧輝煌的宮殿；一會兒來到了繁花似錦的草地上；一會兒來到了眼花繚亂的迷宮??這個作文書還有腦筋急轉彎，繞口令，更向我們講述了大自然的神奇奧妙，我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯，連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經完完全全迷上了作文書。 從那以后，我漸漸地迷上了寫作文，媽媽不辭辛勞地教導著我，只要一想到好素材，就告訴我?，F(xiàn)在，我已經上了六年級了，學習壓力 有點大，可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好，其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢！現(xiàn)在我和媽媽正在寫一個名為《生活鏡像》的系列作文，隨時隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我，只要在《生活鏡像》里寫 50篇小作文，就可以出一本書呢！ 勤于思考，勤于練筆，我相信我的作文水平會越來越高。 我愛你 —— 我忠誠的朋友！ 我和我的朋友作文 9 你們知道我指“朋友”是誰嗎？答案是：動物。 我有兩個故事：第一個是我和蜜蜂；第二個是我和蜻蜓。 我和蜜蜂的故事發(fā)生在我小時候。有一次，我在我 家的場地上玩。我看見了小白，走過去，說 :小白，你在做什么？ 小白對我沒有理會，只是一直在挖一條縫。我走過去一看，原來，里面有一只小蜜蜂。我費了九牛二虎之力，把那只蜜蜂救了出來。我和小白目送著他飛走。幾天后，小蜜蜂又飛到了我的家里，小蜜蜂在那一天里都跟著我，直到傍晚才依依不舍的離開。我去問媽媽：小蜜蜂為什么跟著我？媽媽說：因為他喜歡你或者你救了他，他來報恩。我聽了媽媽的話，心里美滋滋的。后來，連續(xù)幾年，小蜜蜂一來我就知道：春天來了和他來看我了，但今年和去年，他沒來，我很失落。跑去問媽媽：媽媽，媽媽。小蜜蜂好 久沒來了，他怎么了？媽媽笑了笑，想了想，說：可能他啊，搬家了，可能啊，他去世了。聽了媽媽的話，我無奈，只能坐在凳子上，呆呆的望著天空，期盼，期盼?? 我和蜻蜓的事也是在我小時候。那一天，我記得：天在下雨，很暗。我在家里玩。突然，看見蜘蛛網(wǎng)上有一個小小的東西。我立刻去看，發(fā)現(xiàn)那是只孤零零被風吹，雨淋的小蜻蜓。我當時很急，不顧雨水淋濕我的衣服，褲子。我想：該怎么把小蜻蜓就下來呢？忽然，我看旁邊的竹竿，眼睛一亮，想：用竹竿??！我快速拿起竹竿，小心翼翼地把小蜻蜓救下來，平放在地上，仔仔細細地把他身上的蜘蛛絲 取下來，他震了震翅膀，飛走了。想蜜蜂一樣，每年都來看我，我也知道他來了夏天就來了。 我們只要真心對待他們，他們也會回報。他們也有靈一性一；也有感情；也會有一愛一有憎。我們要好好一愛一護，照顧他們 !