播種希望演講稿[精選合集]-資料下載頁
2025-03-29 12:10本頁面
【正文】 上有鮮花，也有荊棘。一時的成功并不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記?。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。 我們還應該知道珍惜與感恩，正是因為有了我們身邊的這些人 父母、老師、同學，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強、如何做人、如何學習，我們才會充滿自信的快樂生活，快樂學習。走進了東街小學，我們腳步堅實，信 心十足；走進了東街小學，我們努力進取，立志求學。走出東街小學，我們是學校的光榮，是社會的希望。我們知道，成功的路上不會一帆風順，但我們更清楚，不經風雨怎么能見彩虹！接下來的日子里，讓我們牢記老師和父母的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接自己充滿希望的未來！ 最后，我以一個東街小學主人的身份，衷心祝愿所有的東街學子活潑向上，學業(yè)有成；祝所有的老師們身體健康，開開心心，祝愿東街小學的明天更加燦爛，更加輝煌！ 我的演講完了，謝謝大家！ 第五篇：播種希望 ,放飛夢想演講稿 播種希望，放飛夢想各位老師，大家好： 去年 9 月份，我來到這個如畫的小鎮(zhèn)，卞和的故鄉(xiāng)，成為一名小學教師。來到校園，打造高效課堂的學習活動開展得如火如荼，各個學科的探究實踐，課堂比武，聽課學習熱火朝天。我像海綿一樣，盡情地吸收著養(yǎng)分。四年級班上 49 個學生，在學習食物單元，我們在課堂上開起四九餐廳。學習農場單元時，學生們拿著鐵鍬，模擬到農場參觀的場景。學生們天生的創(chuàng)意，大方的模樣，大膽的表達，讓我驚詫不已。 我在學生中間走動，一個男孩引起我的注意，他站在同學身后張望，面前的同學們正忙著為 英語場景的表演設計臺詞，全然忘記了他的存在。因為不會，他被小組里忙碌的同學遺忘了。小男孩站在窗邊，陽光打在臉上，一雙好看的眼睛撲閃，泄漏了他的焦慮和不安。 我的心被觸動，以學生為主體的高效課堂模式，讓學生成為課堂的主人，自主探究，感受求知的快樂。可這樣被遺忘在角落的小草，該怎么辦。 9 歲的孩子已經有了小小的自尊心，他需要更多的存在感。 發(fā)現(xiàn)他書寫潦草，自習課上，手把手地教他練習書寫。剛開始，他不好意思，當他發(fā)現(xiàn)周圍同學羨慕的眼神后，他安然自得，寫得神氣。信任，播種在了孩子的心里。上課時，學生自 主提出疑問，小男孩的手躍躍欲試，他不知道自己的問題會不會太簡單而被大家笑話。我篤定地請他站起來。 在班級里大肆表揚他的勇敢，號召向他學習。小男孩的顧慮消失了。他活躍了，敢問了，敢說了。他內心的小宇宙，已經開始燃燒。 又一次，組織課堂英語場景模擬，他帶著另外三個同學，同樣的模擬場景，演練臺詞。不同的是，這一次，他是主角。他和他的小組獲得表揚。羞澀的笑容，此刻，他真的快樂。 此時的我，站在教室一角，看著遠山的白霧，像輕紗，像煙嵐，像云彩，俏皮的掛在樹梢。滿眼的綠色，泥土的芬芳，大自然幽靜雅致的氣質環(huán)繞著我，忘記了自己，也忘記了世界，有的只是無限的愛，無限的包容和無限的欣賞。 小時候有一個夢，長大要去你身邊，看你稚嫩笑臉燦爛童年，長大后我決心，要做一個火種，帶給你健康快樂同一個夢。我把這首歌教給學生。這是希望與夢想的傳遞，也許有一天，他們也會如我一樣，走在校園，受到學生們的喜愛。 我把自信，注入學生們的心田，生命的歌聲，從此開始嘹亮。我把夢想，放在孩子們的 手中，稚嫩的心，從此開始飛翔。選擇了教師，我，無怨無悔。走上了講臺，我，激情澎湃。平淡的真實，真實的平淡。聚淀成我，燃燒的太陽。在平凡與偉岸間徜徉，心，總會滾燙，滾燙。 播撒希望，積攢下，太多的感動。給未來，以憧憬。放飛夢想，噴灑出，太多的祝愿，將滿天的云霞，點亮。在上尺的天地里，在夢想的歌聲里，讓我們攜手。以教師的名義，托起，民族的希望。
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