【正文】 作。 強化落實好低重心教學，力爭期末市統(tǒng)考位列全市前五。 組織好興趣小組活動，促進尖子生、重點邊緣生和特長生的發(fā)展。 加大班主任培訓力度，加強班主任經(jīng)驗交流，使班主任班級教學團隊核心作用真正發(fā)揮出來。 三、工作措施：落實好“ 53335”工作計劃 (一 )級部領導堅持每周五必做 聽評課：按照《博興一中領導班子工作規(guī)范》第五章的規(guī)定執(zhí)行，著重考察課堂模式的建構情況和課堂教學的有效性。 參加集體備課：級部領導分工，主要考察集體備課基本流程的落實情況。 教育活動巡查：每周巡查班會或?qū)W生宣誓或班主任晚點至少兩次。 輔導抽查：每周至少抽查優(yōu)秀生或邊緣生輔導（課外興趣小組活動）各一次。 自習巡視：每周利用值班時間巡視年級所有教學班的自習情況至少三次。 (二 )級部管理間周三項指標 召集（或參加）備課組長或班主任會：每兩周召集或參加一次備課組長會議或班主任會。 召開（或參加）教師例會：每兩周召集或參加一次年級部全體任課教師會。 發(fā)現(xiàn)問題提出解決方案：每兩周發(fā)現(xiàn) 12 個問題并提出解決方案。 (三 )級部 管理每月三項指標 每月召開一次優(yōu)秀生、邊緣生等學生座談會。 每月組織一次教學常規(guī)檢查。 每月指導學生至少組織一次大型活動。 (四 )級部管理學段三項指標 每學段組織學生評教與受歡迎教師的評選。 每學段組織模塊考試與學分認定。 每學段模塊考試后組織學科組的質(zhì)量分析與補償教學研討和班級教導會。 (五 )級部管理學期五項指標 每學期開始前研究制定學期工作計劃，全面謀劃學期教育教學工作；布置各組、各班制定工作計劃。 每學期組織音 體美教學與訓練專題研討或工作調(diào)度至少一次。 每學期放假前研究布置假期作業(yè)，召開家長會至少一次。 每學期結束后作出期末工作總結；布置各組、各位教師寫出工作總結。 每學期結束后布置進行學生基礎素養(yǎng)評價，組建學生發(fā)展報告。 (六 )抓好備課組工作，堅持集體備課制度，落實“關于優(yōu)化教學過程，開展有效教學行動的九項基本要求”。 備課組長要履行《博興一中備課組長崗位職責》。集體備課要堅持學校規(guī)定的基本流程。集體備課的成果要以編制出高質(zhì)量的學案為呈現(xiàn)形態(tài)；學案或訓練卷必須 組編，其中的作業(yè)須分層次設置。 級部通過備課組長會進行培訓，通過聽評課和參加各組集體備課以及學案的檢查等措施進行督促落實。 (七 )抓好班主任工作 想方設法通過晚點、班會等形式創(chuàng)造性的做好學生的思想工作，最大限度的調(diào)動學生的積極性。指導學生做好常規(guī)工作。 要充分發(fā)揮班主任在教與學方面的作用?？紤]從以下幾個方面進行管理和調(diào)控：每周調(diào)查作業(yè)批改情況或作業(yè)量大??；每周檢查學生課堂筆記本或集錦本或糾錯本；每月任課教師教學情況問卷調(diào)查；每月召開協(xié)調(diào)組會；每次考試前讓學生制定目標，確定追趕對象。 (八 )認真研究自主自習、雙休日、節(jié)假日如何引導學生有效的自主學習、自主活動問題，發(fā)揮廣大教師積極性，做好“優(yōu)生培養(yǎng)、差生轉(zhuǎn)化”等分類推進工作。 級部要研究自主自習、雙休日的自主學習的引導和安排，如雙休日可安排學科答疑或安排理化生實驗。重大節(jié)假日要指導 學生完成一定的作業(yè)或社會實踐活動。 數(shù)理化要加強個別輔導與跟進，尤其是數(shù)學、物理要特別注意鼓勵基礎薄弱的學生的信心，開展待優(yōu)學生的輔導與約定時間答疑工作。重點抓好重點邊緣生的推進工作，為將來在高考重點人數(shù)上有所突破奠定基礎。 (九 )課程實施 嚴格按照課程標準要求，開齊開全課程，開足課時。真正實施選課走班并加強對選課走班的管理。認真組織學分認定工作，力爭讓學生在更多領域獲得學分。 （十）抓好學生的思想教育工作 加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的 培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性，組織班主任對學生開展洗腦工程。 加強教育研究，每 2 周組織好一次級部班主任會議，交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。 加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學改革措施，形成教育合力。 重視學生心理疏導工作，針對學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。 通過主 題班會、晚點、宣誓、學生大會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。 發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，趕有榜樣。 有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。 定期對違紀學生進行培訓。開展針對女生的講座。 加強常 規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛(wèi)生工作正常有序地進行和開展，使學生“守規(guī)矩，成習慣”。 發(fā)揮對于優(yōu)秀學生的表彰激勵的帶動作用，激勵學生的精神成長，讓每個學生都有前進的動力。 第五篇：初一級家訪計劃 平海中學初一級家訪方案 一、家訪的目的： 通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育學生的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。 二、家訪時間： 2021 年 5 月 14 日上午 8： 00出發(fā)。 三、家訪前的準備工作 了解學生 家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信 手拈來，提高家訪的實效。 時間的選擇與控制 家訪時間選擇在雙休日，學生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作和休息。 提前通知家長 家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 內(nèi)容和方法 家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人而異，講究靈活性。 四、家訪時注意的問題： 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學思路、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。 聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。 在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是雙差生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 在家訪過程中，要講究家訪 的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。 教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。 五、家訪地點：城鎮(zhèn)內(nèi) 六、人員安排 組長：馬雪標 副組長：李振輝張曉海 成員： 101：曾華芬、歐陽水生 107：林雁平、袁玉華 102：黃書君、馮偉芳、鄭鳴鳳 108：謝俊丁、何惜娥 103：翁寧鋒、邱佩茹、胡本欽 109：劉秋嫻、劉少歡 104：李育明、周志鋒、何春波 110：陳伊希、陳景園 105：陳彥伶、原秀芳、洪幸東 111：葉學聲、賴雪芳 106：鄧波、鐘乃寧