【正文】 學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué) 環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳教師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。 (三 )專業(yè)技能教學(xué) 20__年 9 月在聽了陳教師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教習(xí)的課文時(shí)的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳教師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素 (標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語等 )，其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了 很多問題。問題如下： 教學(xué)中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn) 。 剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué) 。 教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象 。 各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。 在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結(jié)束三首詩歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間 (110 分鐘 )在 110 班上了一堂現(xiàn)代詩歌的習(xí)作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們 45 分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自我的詩歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，在此過程中學(xué)生們用心配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的 點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其他同學(xué)寫作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過程中反省自我寫作中存在的問題，糾正寫作中的不足和缺點(diǎn)。 教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，到達(dá)學(xué)以致用的目的。 (四 )班主任工作實(shí)習(xí) 在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中 ，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下： 例行檢查早操、課間操兩操出勤率 。 每早帶正課前 20 分鐘的自習(xí) 。 組織班委開展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí) 。 每一天組織班委開班級(jí)常務(wù)會(huì)議 。 處理班級(jí)突發(fā)事件。 在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委用心組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班群眾，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。 (五 )教學(xué)研討 在課余時(shí)間常與語文教研組的 教師研討當(dāng)今教育改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，資料如下： 與語文教研組教師討論中學(xué)語文教材變革問題 。 與指導(dǎo)教師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題 。 與物理組骨干教師鐘 __教師討論目前 90 后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略 。 與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王教師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自我更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟 不上，教育方法相對(duì)落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。 四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià) 在實(shí)習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)，加上自我認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。 在自我的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在 9 月 30 日為自我的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗(yàn)自我所學(xué)的舞臺(tái) ! 實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、教師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自我認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自我在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自我，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自我的不足。 五、實(shí)習(xí)體會(huì) 還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自我實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語 ......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名教師的不易和做教師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有 過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為教師的歡樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理 ! 實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自我不斷的評(píng)價(jià) 探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師 ! 2021學(xué)生實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)示例五篇 第五篇： 2021 年畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià) [大全 ] 本文是為大家提供的簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)，歡迎大家閱讀借鑒。 (1)本人熱愛軟件行業(yè)，對(duì)開發(fā)、設(shè)計(jì)工作充滿熱情，能承受較大的工作壓力 。 (2)接受新事物快，自學(xué)能力好，動(dòng)手能力強(qiáng)，有良好分析問題能力，不懼怕學(xué)習(xí)、開發(fā)過程中遇到的困難 。 (3)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，有良好的職業(yè)素質(zhì) 。 (4)善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神，態(tài)度樂觀向上 。 我覺得我最大優(yōu)勢(shì)是我對(duì)待事情認(rèn)真細(xì)致。因?yàn)?，面臨一件事，或者接待某個(gè)人，我都會(huì)不斷地去觀察，猜想，此事 (人 )現(xiàn)在怎樣怎樣，將來會(huì)怎樣。其次，就是我愿意學(xué)習(xí)，用心觀察，用心學(xué)習(xí)，我想這也是我能很快了解一件事或者融入一個(gè)集體的原因。 本人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、不怕吃苦，自信，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，遇事善于動(dòng)腦和責(zé)任心強(qiáng)。雖然我是一名大三實(shí)習(xí)生，沒深厚的工作經(jīng)驗(yàn)，但在大學(xué)期間，成為院心理協(xié)會(huì)一名干事，和擔(dān)任班干部，并且每逢寒暑假都會(huì)做兼職 ，鍛煉自己吃苦耐勞的能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。 本人肯吃苦，能耐勞，有干勁，在高壓力環(huán)境下工作能力強(qiáng)，仍然保持開朗的性格。做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)。最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)新事物的能力強(qiáng)，喜歡接受有挑戰(zhàn)性的工作，具有非常好的溝通能力。富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，同時(shí)也敢于負(fù)責(zé)，可以勝任獨(dú)立工作。明白成就一番事業(yè)的艱難，愿意從零做起。 一個(gè)不原意服輸?shù)男∨?，小身體，大能量，喜歡和有正能量的朋友在一起。在高中階段，成績(jī)優(yōu)異，但是在大學(xué)期間，自己和周圍同學(xué)相比，處于成績(jī)較差的，但是不會(huì)輕易的放棄，在自己的堅(jiān)持和努力下，突 破自己，成長(zhǎng)自己。希望在以后的工作中可以成就自己。 1 對(duì)所學(xué)專業(yè)熟練掌握，能讀懂圖紙， CAD 操作熟練。 2 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、上進(jìn)心強(qiáng) ,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新的事物和技能有較強(qiáng)的接受和掌握能力。 3 為人熱情大方，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心穩(wěn)重，有協(xié)作和為人服務(wù)的精神。 本人性格開朗、為人真誠友善、隨和、待人熱情，有一定的交際能力。 熟悉 Office 辦公、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、善于團(tuán)隊(duì)工作、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。 責(zé)任心強(qiáng)、有良好的敬業(yè)精神。 本人性格開朗、為人隨和，具有一定的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，踏實(shí)肯干，能吃苦耐勞。通過大學(xué)幾年的綜合學(xué)習(xí)，已初步具備了應(yīng)付困難與面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，我將布滿創(chuàng)新意識(shí)，樂觀而豁達(dá)，沉著而穩(wěn)重地走向社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)。篤守誠、信、禮、智、義將是我永恒的做人原則 本人性格開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心的人。雖然我畢業(yè)的不是名校，但大學(xué)三年，不光使我學(xué)到了許多知識(shí)，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法將來的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己， 提高自己，適應(yīng)工作的需要。 本人誠實(shí)謙虛、做事積極細(xì)心、盡職盡責(zé)、有耐心有責(zé)任心，另外具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。 在校期間一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，另一方面積極參加各種活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽等。如貧困小學(xué)支教活動(dòng)、參加校園 PPT 比賽、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)比賽等。另外在社會(huì)實(shí)踐方面，還曾做過網(wǎng)店客服等兼職。曾擔(dān)任組織委員一職，負(fù)責(zé)策劃一些集體活動(dòng)，和同學(xué)們溝通和書寫活動(dòng)總結(jié)，這培養(yǎng)了我良好的表達(dá)能力和溝通能力。 本人善于溝通，虛心求教與虛心聽取他人意見以衡量對(duì)與錯(cuò)，做事認(rèn)真細(xì)心，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。能夠 獨(dú)立思考，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)性，接受能力強(qiáng)。工作任勞任怨，仔細(xì)認(rèn)真，勤奮好學(xué)，具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。相信您給我一舞臺(tái)，我必定以自己百分之一百二十的努力還你一片彩虹。 本人性格開朗，積極向上，待人真誠 。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事細(xì)心、踏實(shí) 。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)精神。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定提高自己的工作能力，與公司共同發(fā)展。