【正文】 市生活來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)小事件，就聚集大批人群看熱鬧，非常容易造成秩序混亂以致引發(fā)其他問(wèn)題，最低限度，往往也是阻礙交通。網(wǎng)絡(luò)也同樣，在現(xiàn)代傳播條件下，某人的隨意發(fā)泄，很可能經(jīng)過(guò)傳播的疊加效應(yīng)，造成不可預(yù)料的后果。 —— 分析：危害 最基本的關(guān)心和善意，具有設(shè)身處地的 換位思考的心理模式。⑨ 能挺身而出，無(wú)私助人，至少可以履行一下公民的義務(wù)，比如打電話報(bào)警，比如用手機(jī)協(xié)助拍攝現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，最不濟(jì)也不要添亂，不要幸災(zāi)樂(lè)禍地議論事件中的不幸吧。 —— 辦法：公民義務(wù)、正當(dāng)方法 我們的“教養(yǎng)”從何而來(lái) (人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng) )①一個(gè)現(xiàn)代公民，首先要培養(yǎng)一種心智健全的完整人格；一個(gè)“禮儀之邦”，尤其應(yīng)該懂得“教養(yǎng)”之于現(xiàn)代中國(guó)的意義。 —— 看法觀點(diǎn) ②這幾天，兩則與考生有關(guān)、與高考“無(wú)關(guān)”的新聞，激起人們心底的波瀾：③一是高考前 20 分鐘，在四川宜賓一中考點(diǎn)，一 女生因痛經(jīng)在考場(chǎng)內(nèi)昏迷，同一考場(chǎng)的黃子恒發(fā)現(xiàn)后，立即抱起這名同學(xué)往校外跑，找到警察將女生送醫(yī)。 ④一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾，在目睹媽媽闖紅燈并對(duì)交警出言過(guò)激后，給交警寫(xiě)了一封致歉信。高考結(jié)束后，當(dāng)?shù)亟痪匾獾情T(mén)看望了這位女孩。 —— 簡(jiǎn)敘事件⑤“中國(guó)好考生”、“提前的滿分作文”、“向致歉女孩致敬” ??在今天，這樣的故事之所以感人，不僅因?yàn)樗[含著“小孩可以成為大人老師”的邏輯，還在于新聞的主角是爭(zhēng)分奪秒、心無(wú)旁騖的高考生。 ⑥在人的一生中，改變命運(yùn)的高考也許只有一次。倘若沿著“有用沒(méi)用”的功利思路，秉持“成大事者不拘小節(jié)”的成功哲學(xué)，兩位考生的選擇，也許顯得“涉世未深”。但恰恰是關(guān)鍵時(shí)刻的這些 ④愛(ài)子女，是為人父母的天性。然而，怎樣才算愛(ài)子女？不可否認(rèn)，萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰如父母。哪個(gè)家庭不希望后輩舉動(dòng)，帶給人們意料之外的感動(dòng)，同時(shí)告訴我們，成才之外，還有成人；成功之外，還有教養(yǎng)。 —— 簡(jiǎn)評(píng)事件（強(qiáng)化觀點(diǎn) —— 要懂得教養(yǎng)） 子弟出人頭地？誰(shuí)家父母不想自己的孩子前途坦蕩？然而，疼愛(ài)不是溺愛(ài)，寬容不是縱容，手中的重權(quán)，更不應(yīng)成為親人牟利 的工具。南梁時(shí)的徐勉，曾官居吏部尚書(shū)，權(quán)重位顯，卻甘居貧素，在誡子書(shū)中告誡兒子遺子孫以清白。北周時(shí)的趙軌，東面⑦太多時(shí)候，我們過(guò)于癡迷“成功”了。如今市面上，有關(guān)成功學(xué)的書(shū)籍可謂汗牛充棟，然而對(duì) 的鄰居家種著桑樹(shù)，桑葚熟了后，有部分落到了趙軌家，其“遣人悉拾還其主”，并和子女說(shuō)，不是自己勞作所得，不該據(jù)為于成功的定義，卻往往千篇一律，不是財(cái)氣襲人，便是高人一等。反過(guò)來(lái)，在贏 者通吃的邏輯下，成 己有。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這個(gè)道理，徐勉趙軌，都很明白。功又仿佛可以為一切價(jià)值正名：電影里，創(chuàng)業(yè)成功了，一切不合理的情節(jié)，頓時(shí)順理成章；生活中，成名成家了，許多修養(yǎng)缺陷變得無(wú)足輕重，甚至還閃耀起了“個(gè)性”、“品位”的光芒。⑧然而，事實(shí)果真如此么？⑨幾年前，一位市長(zhǎng)在大學(xué)演講中曾說(shuō)，“不少中國(guó)人受到過(guò)教育，但沒(méi)有教養(yǎng) ??有教養(yǎng)比拿到文憑更重要”。話雖刺耳，卻非無(wú)中生有：我們有多少人，一定要有人干涉才會(huì)自覺(jué)排隊(duì)；有多少人，在公交地鐵上撞了別人連句“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō)；有多少人，闖了紅燈還振振有詞“要你管我” ??更重要的是，有多少人意識(shí)到了隱含在這些“小事”中的意義和價(jià)值？ —— 分析：普遍（論述社會(huì)上有成功卻沒(méi)教養(yǎng)的現(xiàn)象） ⑩今天，物質(zhì)生活日漸豐裕的中國(guó)人，正面臨“有了錢又怎樣”這樣一個(gè)問(wèn)題。比如，當(dāng)我們擁 有了智能手機(jī)以后，是否能優(yōu)雅地使用它，而不用它偷拍亂拍、驚擾他人？當(dāng)我們以車代步后，是否會(huì)文明地駕駛它，而非無(wú)視規(guī)則、橫沖直撞？當(dāng)我們出國(guó)旅游時(shí)，是否會(huì)注意形象，而不是隨心所欲、大聲喧嘩？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻反映著一個(gè)人的文明素養(yǎng)，也檢驗(yàn)著一個(gè)國(guó)家的內(nèi)在品 質(zhì)。 —— 分析：影響（論述教養(yǎng)的重要性） ⑾在這個(gè)意義上，做一個(gè)有教養(yǎng)的中國(guó)人，比做一個(gè)有錢的中國(guó)人更為重要。有了教養(yǎng)，學(xué)生即便不能成為國(guó)之棟梁，至少也能心地善良；有了教養(yǎng)，無(wú)論成功與否，國(guó)民都會(huì)有“謙虛而不自卑，自信而不傲慢”的氣度；有了教養(yǎng)，國(guó)家自能保持一分優(yōu)雅從容，成為一個(gè)被人歡迎、受人尊敬的大國(guó)。（論述有教養(yǎng)的重要性） ⑿中國(guó)人向來(lái)不乏學(xué)習(xí)的能力。每年高考后，都會(huì)涌現(xiàn)一股“狀元熱”。許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都邀請(qǐng)“高考狀元”分享學(xué)習(xí)心得、成才經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，不管成績(jī)?nèi)绾危S子恒、陳瑾這兩位考生同樣值 得邀請(qǐng)，講講什么是勇敢、什么是尊重、什么是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。或許，聽(tīng)課的還應(yīng)該包括許多大人和成功人士。一個(gè)現(xiàn)代公民，首先要培養(yǎng)一種心智健全的完整人格；一個(gè)“禮儀之邦”，尤其應(yīng)該懂得“教養(yǎng)”之于現(xiàn)代中國(guó)的意義。 —— 辦法（重申觀點(diǎn)，前后照應(yīng)，扣材料、扣題） 別讓權(quán)力成為親情之痛 ①“一人不廉，全家不圓?！睘楦改腹?，需要為權(quán)力堅(jiān)守什么？父母為官，又該給孩子留下什么？值得每一個(gè)從政者深長(zhǎng)思之！ ②日前，國(guó)家發(fā)展改革委原副主任、國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男，因受賄罪一審被判無(wú)期徒刑。令人感慨的是，劉 鐵男的兒子劉德成在案件中，有著極高的“出鏡率”： 97%的賄金，都是通過(guò)劉德成收受的。令人直嘆“坑爹啊”！ ③然而劉鐵男自己應(yīng)該明白，人生的苦酒，從來(lái)都是自己釀造的。從在兒子小時(shí)候教育“做人要學(xué)會(huì)走捷徑”，到后來(lái)的老子臺(tái)前辦事、兒子幕后收錢，甚至兒子坦言“他（指父親）的官越大我的錢越多”，這樣的“言傳身教”，注定了父子俱腐的結(jié)局。人生百年，立于幼學(xué)，畸形的家庭教育，扭曲的以父為榮，如何能塑造出正常的三觀？縱容子孫偷安，其后必致耽酒色而敗門(mén)庭；專教子孫謀利，其后必致?tīng)?zhēng)資材而傷骨肉?！拔野质抢顒偂钡男U橫無(wú) 理，“有錢就有一切”的利令智昏，正說(shuō)明了什么是“子不教，父之過(guò)”，什么是用權(quán)不當(dāng)、禍及子孫。 ⑤不少落馬官員都反思過(guò)子女問(wèn)題。許多人都有過(guò)艱苦的歲月，不再想讓孩子受“二茬苦”。因此，那些劉鐵男們一到高位，手中有了權(quán)力，就開(kāi)始為子女“謀劃”，篤定“不能讓孩子輸在起跑線上”，讓手下“幫一幫”，讓商人“帶一帶”。結(jié)果，孩子仗著老子的權(quán)力，為他人辦事，收受好處費(fèi)，鍛造了一條條利益鏈。最終，老子兒子雙雙鋃鐺入獄。與其說(shuō)是兒子“坑爹”，不如說(shuō)是爹們自己掘了個(gè)大坑，既害了自己，也害了孩子，這算是哪門(mén)子的愛(ài)子女？⑥ 親情本不是權(quán)力對(duì)立面，但權(quán)力卻是一把雙刃劍。山東某縣原副縣長(zhǎng)在獄中懺悔時(shí)說(shuō)，永遠(yuǎn)忘不了被帶出家門(mén)的那一刻，女兒驚恐的雙眼和撕心裂肺的哭喊聲。四川省交通廳原副廳長(zhǎng)鄭道訪受賄案發(fā)后，母親被活活氣死，岳母服安眠藥自殺。誰(shuí)會(huì)希望自己的家人因貪污受賄而身陷囹圄？又有誰(shuí)能夠承受因?yàn)E權(quán)貪腐造成的妻離子散甚至家破人亡？正如有網(wǎng)友言，薪水如泉水，雖然不多，卻可終生受用；外財(cái)如洪水，水勢(shì)雖大，卻會(huì)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。 ⑦敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，別讓權(quán)力成為親情之殤，尤其需要領(lǐng)導(dǎo)干部把握好自己。開(kāi)國(guó)元?jiǎng)兹五鰰r(shí)次女任遠(yuǎn)征孩提時(shí)代獲贈(zèng) 了一個(gè)筆記本，任弼時(shí)得知后嚴(yán)令她送回去：你不能搞特殊，人生底線要清楚。相反的例子則是，廣州白云區(qū)原副區(qū)長(zhǎng)在法庭上哽咽不止，因?yàn)槠淦拮雍脦状螐膯挝粠Щ攸h校的廉政教材，希望給他敲醒警鐘；女兒更是經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)貪官新聞給他看，讓他保持警惕。然而，他最終還是沒(méi)有把住自己的關(guān)口，結(jié)果，手中的“權(quán)力雙刃劍”，不僅劃傷了自己，也刺痛了親情。⑧“一人不廉，全家不圓?！睘楦改腹?，需要為權(quán)力堅(jiān)守什么？父母為官，又該給孩子留下什么？需要相關(guān)制度的建立健全，更值得每個(gè)從政者深長(zhǎng)思之?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（ 2021 年 12 月 12 日 05版） 2021高考復(fù)習(xí)：新材料作文的寫(xiě)法指導(dǎo) 高考復(fù)習(xí)作文系列講學(xué)稿 :新材料作文寫(xiě)法指導(dǎo)新材料作文怎么寫(xiě)？ 一、附“ 2021 年廣東高考、 2021 年廣州一模、 2021 江門(mén)調(diào)研”作文題： （ 2021 年廣東高考）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。 一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定為他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但以為這是 一種施舍，拒絕了。 要求：① .自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。③不少于 800 字。④不得套作，不得抄襲。 （ 2021 年廣州一模） 某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫(huà)現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪記錄。學(xué)校門(mén)口 —— 記者：同學(xué)，你校服上畫(huà)了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉 ?學(xué)生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。商場(chǎng) —— 記者：同學(xué)，你校服上有歌星張靚穎的簽名，是真跡嗎 ?學(xué)生：百分百真跡。文具店 —— 記者：哇，你怎么直接在校服上試筆 ?洗不干凈的 !學(xué)生：校服很便宜呀。要求：①自選角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及其含義的范圍。②自選文體，自擬標(biāo)題。③不得套作，不得抄襲。 （ 2021 廣東高考） 黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。 數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨進(jìn)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于 800字。④不得套作，不得抄襲。 （ 2021 江門(mén)調(diào)研）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。 11 月 16 日晚在深圳羅湖區(qū)，發(fā)生了一件事： 27 歲男子李某在一家面館撿到了一個(gè)錢包，里面有 2200 元現(xiàn)金、身份證和幾張銀行卡。他本打算去交給 民警，可在南湖派出所附近徘徊良久之后，他產(chǎn)生了借“天上掉下來(lái)的錢包”讓自己“出名”的想法，連夜做了一面表?yè)P(yáng)自己的錦旗。 次日，李某帶著錦旗“挨家挨戶”找媒體求曝光。一番折騰后，李某按照錢包內(nèi)身份證上的地址，“終于”找到了整夜焦慮不安的失主，并收了失主 200元的紅包及一個(gè)蘋(píng)果。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于 800 字。④不得套作，不得抄襲。專家點(diǎn)評(píng)： 繼 2021 年廣東高考作文題采用新材料作文命題后， 2021 年的廣州一模、二模也采 用了同樣的命題形式，有專家把它歸類為“事實(shí)型（事件型）材料作文”，或“問(wèn)題討論型材料作文”。要達(dá)到“不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍”的寫(xiě)作要求，首先要準(zhǔn)確把握“材料的內(nèi)容的范圍”，因此審題首先就是要從整體上準(zhǔn)確把握它重點(diǎn)是在討論什么問(wèn)題，如 2021 年廣東高考作文題重點(diǎn)就是在討論“如何面對(duì)他人的捐助”的問(wèn)題，而非“捐助（慈善）”或者“如何捐助”問(wèn)題； 2021 廣一模作文的作文，應(yīng)該把該材料作文內(nèi)容的范圍限定為是在討論“校服涂畫(huà)”問(wèn)題，而非“校服”、“校服設(shè)計(jì)”、“校服用料”等其它問(wèn)題。 2021 廣東高考作文應(yīng)該圍繞“照片 /科技”來(lái)談“人的記憶 /情感”、“人的生活方式 /生活態(tài)度”。寫(xiě)作中用的材料是具有類比關(guān)聯(lián)的論據(jù)或事例也符合要求，如圍繞“書(shū)信與電子郵件（快與慢）”、或“文本閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀（多與少，快與慢）”來(lái)談“人的記憶 /情感”、“人的生活方式 /生活態(tài)度”。注意：僅指出“書(shū)信與電子郵件”和“黑白與數(shù)碼”相似還不行，還要闡釋“書(shū)信與電子郵件”與人的情感傳遞方式的關(guān)系或談對(duì)人們的生活方式的影響。 弄清了材料重點(diǎn)是在討論什么問(wèn)題后，緊接著就應(yīng)該是用直接回答這個(gè)問(wèn)題的方式確立中心論點(diǎn)（此類材料作 文一般只建議寫(xiě)議論文，不建議寫(xiě)記敘文等其它文體，因此按議論文寫(xiě)作的方式構(gòu)思立意），也就是用這個(gè)問(wèn)題的答案作要寫(xiě)文章的中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)確立后，接下來(lái)就是如何圍繞中心論點(diǎn)說(shuō)理了，即如何展開(kāi)寫(xiě)滿 800 字了，也就是如何確立幾個(gè)圍繞中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)并把每一個(gè)分論點(diǎn)論清楚。這一步就真正見(jiàn)到了學(xué)生分析具體問(wèn)題和解決具體問(wèn)題的能力了。做好這一步就要把握作文要求“不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍”中的“材料的含意”了，也就是要求學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，“積極向材料的縱深思考，努力向思維的縱深發(fā)掘”材料的含義；從議論文寫(xiě)作上看就是 從“為什么”和“怎么辦”的方向思考。如 2021 年廣東高考作文中心論點(diǎn)確立為“不應(yīng)接受捐助”，就應(yīng)挖掘出第三個(gè)家庭這種做法中體現(xiàn)的“自立自強(qiáng)、有尊嚴(yán)地活著、有骨氣 ??”的本質(zhì)和內(nèi)涵，這也是圍繞中心論點(diǎn)從”為什么“角度展開(kāi)說(shuō)理的幾個(gè)分論點(diǎn)。如廣一模作文贊成校服可以涂畫(huà)的觀點(diǎn)，可從“為什么”的角度展開(kāi)確立很多分論點(diǎn)：在校服上涂畫(huà)，是標(biāo)新立異、彰顯個(gè)性，這是青春的特質(zhì)；在校服上涂畫(huà)喜愛(ài)之物，是傳達(dá)思想、寄托情感的方式；讓歌星直接在校服上簽名，表現(xiàn)了青少年對(duì)偶像的崇拜和某種追求；在校服上涂畫(huà)喜愛(ài)之物，是熱愛(ài)生活、追求 時(shí)尚的表現(xiàn) ??。值得一提的是在論證中心論點(diǎn)時(shí)可以運(yùn)用議論對(duì)象以外的素材，但不能把議論的重心轉(zhuǎn)移，如廣一模作文反對(duì)校服涂畫(huà)可以用到街道“牛皮鮮”和旅游景點(diǎn)涂鴉的素材，用 這兩個(gè)素材是為了論證“校服涂畫(huà)”行為發(fā)展成習(xí)慣帶來(lái)的危害性，千萬(wàn)不要轉(zhuǎn)移議論的焦點(diǎn)去大批特批街道“牛皮鮮