【正文】 只要努力，怎么可能一無所獲呢 ? 祝大家成績進步！ 謝謝大家！ 第四篇：愛與責任的相關演講稿例文 你正在瀏覽的演講稿是愛與責任的相關演講稿例文 我是一個輕易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句熱和的問候，一次及時的幫助??經(jīng)常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和熱和。固然在 父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心往照顧他們。 當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無窮的愛，是他們讓我重新審閱自己，是他們讓我更進一步解讀生活 。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔酆⒆樱粌H是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。由于有愛，我們才有耐心 。由于有愛，我們才會關心 。由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。 為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關心和熱愛兒童。由于愛是每一個兒童健康成長的最基本條件和需要。我們還要同等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不 招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。 做為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操縱的機會，積極鼓勵他們操縱、探索和與人交往，激發(fā)兒童主動學習的態(tài)度、愛好，在促進兒童認知和智力發(fā)展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發(fā)展，由于促進每一個兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任 。 做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對兒童的學習和發(fā)展負責，為其一天生長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。 冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手 .子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎 ?”我點點頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你熱熱手吧，”“不用?”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。忽然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的 手也很熱，不信，給你熱熱，”剎那間，一雙雙肉乎乎、熱融融的小手，給了我一股熱流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。 第五篇：演講稿開場白之演講的蓄勢與演講稿開場白例文 演講稿開場白之演講的蓄勢 演講稿開場白沒有氣勢，沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經(jīng)觸發(fā)、突破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積 蓄情感、意念的基礎上顯現(xiàn)出來。 (1)抑揚蓄勢 抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據(jù)演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。 (2)鋪陳蓄勢 演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時，先根據(jù)自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進行具體考察，將利害擺出來，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。 (3)修辭蓄勢 演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節(jié)奏美，演講中恰當?shù)剡\用排比、整句、對偶、蟬聯(lián)、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢。 (4)轉語蓄勢 沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內(nèi)容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節(jié)奏鮮明，產(chǎn)生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。第 1 頁共 1 頁 演講稿開場白例文 優(yōu)秀演講稿開場白特質： 一、出語驚人 如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。 二、設置懸念 人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。 三、巧用修辭 精彩的演講必須 有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣 。在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。 四、引用名言典故 演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。 五、講述故事 演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲” 的作用，真正達到講故事的目的。 演講稿開場白 (一 )