幼兒園外出聽課工作總結(jié)-資料下載頁
2025-03-28 14:50本頁面
【正文】 收獲 . 周老師的課使我體會到以下幾點： 轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神 .《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者 .建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感 .在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理 .在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后， 坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù) .還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛 .隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新 .尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學(xué)更 加生動活潑 .在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的 .要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇 .建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者 . 教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意 .每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么 ?該提問那些問題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù) . 教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否 ,教具準備非常關(guān)鍵 ,如果你準備的教 具 ,孩子感興趣 ,愿意去了解它 ,認識它 ,那么你這節(jié)課就成功了一半 . 以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習提高自身素質(zhì) .
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