【正文】 么辦呢？我突然想出了一個好主意 —— 在水中打太極拳。老爸說：“這個主意太好了！”說 干就干，我們使出渾身解數(shù)，結(jié)果水面被我們打得波濤洶涌、白浪翻滾，我們也就不冷了。 雨下得越來越大，我嬉皮笑臉、仰天長嘯：“上天??！大地??！快快停雨吧！”過了不久，雨果然停了。雨剛停了一會兒，心急如焚的爺爺奶奶急匆匆地趕了過來。他們看到我們平安無事，這才松了一口氣，并提醒我們以后一定要小心，以防萬一。我們一起點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地笑了。 第四篇：一次難忘的經(jīng)歷 一次難忘的經(jīng)歷 人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，老師、家長、同齡人都這么說。于是乎，人生路上多了“保護(hù)神”，時刻提醒我們“莫踩雷區(qū)”。我們自己呢，還會什么 ?會不會沖出保護(hù)，去實(shí)踐，去重新打量世界 ?于是，我終于 有了一次“壯舉”。 暑假，我在家里無聊之極，爸爸看了，便分配給我一個任務(wù) ——發(fā)傳單，我信心滿滿地接受了。開始了我的傳單“之旅”捧著一大疊的紙片，我才發(fā)覺自己心亂如麻。幾分鐘過去了，看著身邊來來往往的人，我始終沒有勇氣邁出第一步。眼看時間一分一秒的流逝，我暗暗下定決心一定要發(fā)出第一張傳單。這時，迎面走來一位文質(zhì)彬彬的男士，我連忙走上前去：“叔叔，請你看看這張傳單，好嗎？”“小朋友，你說什么？請你再說一遍好嗎？”叔叔溫文爾雅的問道。原來，我的聲音跟蚊子一樣小，我鼓足了勇氣，大聲地說：“叔叔，請你看一看這份傳單好嗎？”“好哇 ，小朋友，給我一張吧。”我一聽，高興得一蹦三尺高，趕緊麻利的抽出了一張遞給了叔叔。 有了這一次的鼓勵，我更加信心十足，一鼓足氣的又發(fā)出了好多張。眼看手中的傳單越來越少，我的任務(wù)快結(jié)束了。 這時，又從一個大廈里走出一個大腹便便的男士。我快步走上前，說道：“先生，忙煩你??”“看什么看，有什么好看的，老子家里東西多的是！”我的話音未落，手中的傳單便被他粗暴地打飛了。眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但我努力不讓它們掉下來。我昂起頭用不屑的目光瞥了他一下：“這位先生，請你不要以為家里有錢就瞧不起別人，錢 不是萬能的，他人的尊嚴(yán)是不容踐踏的，請你以后多尊重尊重他人。”說完，我趕緊低下頭來撿傳單，其實(shí)是為了不讓別人看見我掉落的淚水，而那個人也在圍觀人群的指指點(diǎn)點(diǎn)下灰溜溜地走了。 經(jīng)過這一次小小的“鬧劇”，我不僅沒有被打垮，反而更多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。于是，我又一鼓作氣將剩下的傳單全發(fā)了。 通過這一次的經(jīng)歷，我收獲了很多。雖然這次經(jīng)歷中我流淚了，但那不是悲傷的淚，那是喜悅和滿足的淚。因?yàn)槲矣掠跊_出保護(hù)圈，去實(shí)踐，去跌倒了。我永遠(yuǎn)不會忘記這次經(jīng)歷，它將如一顆明星永遠(yuǎn)在我的記憶中閃爍！ 第五篇：一次難 忘的經(jīng)歷 一次難忘的經(jīng)歷同心寨小學(xué)四年級姚新明 那天上午，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我一不小心把塑料文具盒掉在了地上。撿起來一看，文具盒摔成了兩半。見此情景，同桌幸災(zāi)樂禍地笑著，我感到很難過。突然，我想起經(jīng)常有人去外婆家的超市購買 AB 膠粘開裂的鞋子或塑料盆，于是，我非常自信地告訴我的同桌，我要用AB 膠粘好我的文具盒。 下午一進(jìn)教室，我就拿出 AB 膠粘準(zhǔn)備修復(fù)我的文具盒。同學(xué)們感到很好奇，都圍過來觀看我如何修理文具盒。我心中非常得意，高聲說：“這是從我外婆家的超市里拿來的，外婆說 AB 膠簡直就是萬能 膠，粘開裂的東西可管用了。你們誰有什么東西開裂了，快拿過來，我都給你們粘好。”說著，我把 AB 膠的蓋子都打開往外擠膠水，用鉛筆混合在一起。接著，我趕緊用鉛筆把混勻的膠水涂抹在文具盒開裂處。一不留神，膠水流到了我的手指縫里，我的手指立刻粘在了一起。我使勁想伸開手指，可就是伸不開。我忍不住著急地喊叫起來，眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下來。這情景可把圍觀的同學(xué)們嚇壞了，連忙去叫老師。老師急匆匆趕來一看，嚇了一跳，趕緊想辦法，采取措施。最后，幾位老師費(fèi)了半天的功夫也沒把我的手指分開，只好通知我媽媽送我去醫(yī)院。 在醫(yī)院里，醫(yī)生拿出一個大瓶子，用注射器從瓶子里慢慢吸出一種無色透明的液體；然后注入一個小瓶子里，耐心地用棉簽蘸著反復(fù)涂抹在我的指縫里??終于，我的手指可以伸展開了，我情不自禁地歡呼起來，媽媽也轉(zhuǎn)憂為喜。 醫(yī)生告訴我： AB 膠是一種瞬間黏合劑，凝固得很快，用手指直接接觸 AB 膠是非常危險的。我這次只是粘住了手指，沒有生命危險。如果用嘴巴咬 AB 膠的蓋子，膠水就會粘住嘴唇和牙齒，后果不堪設(shè)想。最后，醫(yī)生告誡我：沒有特殊情況，最好不要使用 AB 膠。如果是在需要，一定要先閱讀說明書，按照正確的方法操作，在老師或父母 的指導(dǎo)下使用。 AB 膠真夠可怕的，第一次使用 AB 膠的經(jīng)歷讓我終生難忘。 評語： 一、小作者繪聲繪色的描述，讓人真切地感受到第一次使用 AB 膠給人帶來的有喜有憂，有笑有淚，的確令人難忘； 二、動作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫使文章細(xì)膩逼真，活靈活現(xiàn)，很有感染力。指導(dǎo)教師化稱意 我印象最深的人 同心寨小學(xué)三年級李佳蔭上星期六，陽光明媚，風(fēng)和日麗，是一個難得的好天氣。于是，媽媽決定帶我去鎮(zhèn)上購物。 我和媽媽剛剛走出村子，看見一個二十歲左右的年輕人騎著一輛電車快速穿行在來來往往的人流中，頗為瀟灑。突然，我的耳邊傳來“哎喲”一聲。我循聲望去，那個騎電車的年輕人把一位騎自行車的老大爺給撞趴下了。一見出了事故，那個年輕人并不停車，急忙加速向前方逃去。 媽媽和我趕緊向被撞倒在地的老大爺走去，只見一位十六七歲的大姐姐將老大爺攙扶起來，關(guān)心地詢問：“老爺爺，您起來活動一下身體，看要不要緊，要緊的話，我送您去醫(yī)院??” 圍觀的人交口稱贊：“多好的姑娘，看看剛才的小伙子，火燎毛似的，撞倒人還逃跑 ??”被撞倒的老大爺扶著自行車說：“謝謝姑娘，我沒事。我家就在附近的村子里，如果需要去醫(yī)院，我的孩子們可以陪我?！? 我仔細(xì)打量這位熱心助人的大姐姐，她穿著一套藍(lán)白相間的運(yùn)動服，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，看上去是那么甜美。這位大姐姐讓我印象深刻，她讓我感受到我們身邊還是好人多。 點(diǎn)評 一、文章語言平實(shí)，注意抓住人物的外貌、語言和動作展現(xiàn)人物美好的品質(zhì)。 二、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，注意觀察社會，這本身就是一種睿智。指導(dǎo)教師羅亞蕾