【正文】 及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課 改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。 我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。 在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來的 特別 關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過我?guī)?助的同事們 !懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。 祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致 敬禮 申請(qǐng)人： xxx xx 年 x 月 x 日 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職申請(qǐng)三： 尊敬的 x 校長(zhǎng) : 我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入教導(dǎo)處工作以來，由于您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年來的工作，讓我在教育教學(xué)管理方面學(xué)到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。近來，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，決意辭去 xx 中學(xué)教導(dǎo)主任這一職務(wù)，去做一名普通教 師。我辭去這一職務(wù)的原因有以下幾個(gè)方面： 其 一、個(gè)人能力不足，凝聚力不夠。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是每個(gè)教師不可推御的責(zé)任。在具體的工作開展中，我一直想做好學(xué)校教學(xué)教研方面的工作，把教學(xué)日常工作開展得井井有條。孰不知，經(jīng)常事與愿違。學(xué)校很多教研組的教研工作浮于表面，沒有取得實(shí)質(zhì)性的成效，不能很好的研究教學(xué)中存在的問題，以起到指導(dǎo)教學(xué)的根本作用。教師備課有的也是忙于應(yīng)付，雖是每周都進(jìn)行了檢查，但沒有交來的教師還是不在少數(shù)。就交來的備課教案來說，由于學(xué)科的關(guān)系，對(duì)于備的質(zhì)量，我也 無法提出指導(dǎo)性的意見。對(duì)教師的作業(yè)批改情況，原來是要求教研組長(zhǎng)檢查的，但是很多組長(zhǎng)不愿去做這項(xiàng)工作，怕得罪老師，稍加壓力，有些組長(zhǎng)就辭職了。本期我采用的是讓學(xué)習(xí)委員對(duì)每次交的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周我進(jìn)行匯總，但是能起到多大的作用現(xiàn)在還很難說。遇到有教師請(qǐng)假或出差，教導(dǎo)處調(diào)的課，找老師去代，很多老師不想代課，安排難度就比較大了。每次考試無論是監(jiān)考、閱卷工作，在任務(wù)的分配上很難做到平均劃一，這就容易造成老師的不滿或抵觸。我深知，這不是我個(gè)人的原因造成了這種現(xiàn)狀。但我由于老套的、沒有創(chuàng)新的工作方法，不能對(duì)這一現(xiàn)象有所 改觀而盡綿薄之力。我很希望年輕的、有魄力的同志來擔(dān)此重任，重塑學(xué)校的輝煌。 其 二、個(gè)人教學(xué)質(zhì)量不高，不具有示范性。在前幾年，我在教育教學(xué)方面研究得要多些。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，還是做微型課題研究，都有很多的資料和素材來自于自身教學(xué)工作的總結(jié)。現(xiàn)在，由于教導(dǎo)處工作任務(wù)重，事情雜：安排活動(dòng)，外出參會(huì)學(xué)習(xí)，安排調(diào)課，寫材料等等，成天忙得不可開交。我自已擔(dān)任的教學(xué)工作反而好像成了第二職業(yè)。對(duì)教材、學(xué)生研究得太少了，甚至有時(shí)上課也成了應(yīng)付。為此我在教育教學(xué)上，不必說能給教師提出可行的意見和建議，連自 己的教學(xué)成績(jī)也不能和以前相比。我一直都認(rèn)為，當(dāng)學(xué)校行政只是暫時(shí)的，而教書才是我終生的事業(yè)。所以，我想從繁雜的事務(wù)中解脫出來，回到我普通教師崗位上去，去做好自己應(yīng)該做的教育教學(xué)工作。 其 三、個(gè)人精力不足，健康狀況不佳。從去年以來，我明顯感到自己身體狀況不如從前。以前我做過腹腔鏡手術(shù)，前幾年身體健康情況還沒有明顯感覺到有不適。但隨著年齡的增長(zhǎng)，手術(shù)對(duì)身體的影響就逐漸顯露出來，加之去年做體檢時(shí)就查出有脂肪肝和雙腎結(jié)石。所以，成天長(zhǎng)時(shí)間在電腦前辦公，我就感覺有些吃不消了。我不想因私廢公，作為中共黨 員，我應(yīng)該無條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，我也主動(dòng)向他們說明，請(qǐng)他們理解和支持。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。當(dāng)然，根據(jù)這幾方面的原因而辭去這一職務(wù)，我深知有負(fù)您的厚望，但心意已決。我每次想到您對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都能親力親為，我都非常感動(dòng)，這是任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷的。想到這些，我對(duì)自己的工作沒有得很好的開展、沒有為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而感到無語。我在其位，不能謀其事，所以常希望能有一個(gè)在教育教學(xué)管理上有經(jīng)驗(yàn)的同志來這個(gè)崗位上，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的 提高做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，如果不能馬上安排人來接替教導(dǎo)主任的工作，我將一如既往地把這一塊工作做到本期結(jié)束以便交接，從而不至于影響了學(xué)校工作的開展。 望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，在此非常的感謝 ! 此致 敬禮 申請(qǐng)人： xxx xx 年 x 月 x 日 第五篇：教導(dǎo)主任的辭職報(bào)告 給大家一起來欣賞以下這一份關(guān)于教導(dǎo)主任的辭職報(bào)告范文，歡迎大家瀏覽。 尊敬的校長(zhǎng) : 言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去 **學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。 原因有四： 其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)校或者一個(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格 和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。 其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到 諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面 (**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工 )，在工作思路和工作安排方面（到 **學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。 其三，個(gè)人精力不足。從去年 12 月份接手該工作以來，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。 其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無 益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和無比關(guān)心與照顧，還有那 年 **調(diào)到 **小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。 校長(zhǎng)，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。