學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)管理和后勤常規(guī)管理個人工作總結(jié)共5則-資料下載頁
2025-03-28 10:44本頁面
【正文】 等；造冊雙方簽字認(rèn)可，期末驗收進行核對，損壞多少照價賠償。 1學(xué)校實驗室，器材保管室、音樂室、美術(shù)室、計算機室、電教室、圖書室、閱覽室、儀器、圖書、電器、器材等均應(yīng)專人管理，分別造冊上報學(xué)校后勤。 1 1凡上級分配的各種理化生儀器、音、體、美設(shè) 備，圖書、電教設(shè)備等均應(yīng)由經(jīng)手人簽收，分別造冊上報后勤。 1建立物品發(fā)放登記冊，辦公用品、教學(xué)用品、水電器材、清潔衛(wèi)生工具等一律進行登記，以領(lǐng)物人簽字為準(zhǔn)。 1各年級教學(xué)班按學(xué)校目前規(guī)定，每室安 40 瓦的日光燈 12 盞，除此外，不允許任何班級隨意增設(shè)。注意節(jié)約用電，做到人走電停（特別是辦公室），不允許任何人不經(jīng)許可隨意改變電源線路，不得允許校外偷接偷用。學(xué)校電工要盡職盡責(zé)，經(jīng)常檢查電源線路，留意用電情況，如因工作疏忽或故意造成用電浪費，要追究責(zé)任。學(xué)校師生應(yīng)節(jié)約用水。 1學(xué)校 的花草樹木由各班按區(qū)域劃分負(fù)責(zé)進行澆水、施肥、修剪等維護工作，若有枯死現(xiàn)象發(fā)生追究責(zé)任并罰款。 潁上六十鋪馬橋中學(xué) . 第五篇：學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié) 英德市實驗小學(xué)存檔資料 202159 課題：把自己的畫制作成拼圖教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：知道拼圖的制作過程，學(xué)習(xí)拼圖的游戲方法。 過程與方法：掌握拼圖的制作方法。 情感、態(tài)度、價值觀：訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力。教學(xué)重點：通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)制作拼圖的方法。教學(xué)難點：設(shè)計拼圖的切割方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教學(xué)課件、拼圖、切割紋樣學(xué)生：勾邊筆、剪子、尺子、鉛筆、卡紙教學(xué)方法：比賽、討論、欣賞教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 同學(xué)們，你們玩過拼圖嗎？組織學(xué)生搞好課堂紀(jì)律。 二、激趣導(dǎo)入 ：同學(xué)們玩過拼圖嗎？那拼圖時應(yīng)該注意什么？怎樣拼才能拼得又快又準(zhǔn)確？ （ 1）把之 前設(shè)計好的拼圖發(fā)給生本小組相應(yīng)的拼圖（切割方法一致）；帶以上問題進行拼圖競賽。 （ 2）總結(jié)：你組的拼圖又快又準(zhǔn)確，有什么方法。 把自己的畫制成拼圖 三、分析探究（拼圖比賽組織教學(xué)） 拼圖的制作方法與步驟？ （畫面背面設(shè)計切割圖） 師問：“什么樣的畫適合做成拼圖？” 學(xué)生發(fā)言，課件總結(jié)“構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷?！?(趕快小組選一副適合的畫吧 )（步驟 二、三的學(xué)習(xí)） （ 1）師問：“如何又快又準(zhǔn)確的畫出切割圖？” （ 2）你有和老師制作的拼圖不一樣的切割圖的設(shè)計嗎？（課件引導(dǎo)） 第 1 頁共 2 頁英德市實驗小學(xué)存檔資料 202159 學(xué)生小組討論交流 ,總結(jié)交流。 四、學(xué)生小組合作，教師巡視指導(dǎo)。 要求： ，按照設(shè)計好的拼圖切割圖樣制作一個拼圖玩具。 。 教師任務(wù)：及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 五、拼圖游戲 游戲方式：小組間交換游戲，嘗試不同拼圖的快樂。 教師任務(wù)：參與各小組的拼圖游戲，協(xié)助小組間交換拼圖，并在游戲中隨時評價作品 六、課堂小結(jié)。 拓展 :將這節(jié)課制作的拼圖和自己的家人朋友進行游戲，分享快樂。 第 2 頁共 2 頁
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