【正文】 同學(xué)口中吐出的粗話，怎能不叫人痛心疾首呢？！對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，禮儀小到只是“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”；禮儀只是向老師問(wèn)一聲好，對(duì)父母說(shuō)一句：“你們辛苦 了！”禮儀只是隨手將紙屑丟進(jìn)垃圾桶。禮儀只是“上課保持安靜”“別人說(shuō)話時(shí)耐心傾聽(tīng)”這么簡(jiǎn)單。這些我們稍作努力就可以做到，然而捫心自問(wèn)，有多少同學(xué)完全做到了？ 學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì)文明的窗口，更要求我們?nèi)w同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話文明、舉止大方；愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等??。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的 一顰一笑、一言一行中。 文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 沒(méi)有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢？ “千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。 我的國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝！ 文明演講稿篇 8 大家好！ 我叫武國(guó)寧，是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班的學(xué)生。我演講的題目是“讓文明走進(jìn)校園?！? 作為具有 5000 年文明禮儀之邦的小主人，應(yīng)該怎樣去做一個(gè)文明的人？ 文明是一種律己、敬人的行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 最近電視里經(jīng)常報(bào)道一些“校園”事件 ，看著那些和自己同齡的孩子，因?yàn)橐恍┈嵤露鴮?duì)昔日朝夕相處的同學(xué)輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問(wèn)：泱泱文明哪去啦？ 文明需要刻不容緩走進(jìn)我們的校園！ 當(dāng)我們乘坐公交車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，不曾想到旁邊白發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)我們是行人的時(shí)候，管他有沒(méi)有紅綠燈，有沒(méi)有人行道，怎么近怎么快就怎么走，從來(lái)不曾想到遵章行駛等候多時(shí)的車輛；當(dāng)我們是游客的時(shí)候，隨地吐痰、踩踏草坪，從來(lái)不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水；當(dāng)我們不耐心的聽(tīng)著 父母的循循教誨，左耳朵進(jìn)右耳朵出的時(shí)候，卻大方地花著他們的血汗錢(qián)，挑剔著他們精心準(zhǔn)備的飯菜，從不曾想到他們工作養(yǎng)家的辛苦；當(dāng)我們身處校園，總是追追打打、相互嬉戲，甚至無(wú)視老師的教育，從不曾想到老師為我們付出了多少個(gè)節(jié)假日和星期天。 這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兲运?，沒(méi)有做到律己、沒(méi)有尊重別人。 如果我們都能講文明、懂禮儀，我們的校園必然會(huì)煥然一新，校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進(jìn)我們的校園義不容辭！ 我的演講完了，謝謝大家！ 第四篇：倡導(dǎo)文明禮儀學(xué)生演講稿模板 2021 倡導(dǎo)文明禮儀學(xué)生演講稿模板 2021 倡導(dǎo)文明禮儀演講稿篇一 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好 ! 今天，我演講的題目是《校園文明禮儀》。 很高興今天能站在這里，我我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放 。這支 歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?”今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀 ! 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感覺(jué)到夏天帶來(lái)的愜意呢 ?夏天來(lái)到了。夏天是美好的 ，我們?cè)谶@美好 的校園里做什么呢 ? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué) 。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里盡情讀 書(shū)的時(shí)候，你是否感覺(jué)到這一切是因?yàn)槲覀冎v文明，懂禮儀。我們知道，夏天是美麗的，繁華似錦，草木茂盛?？赡愀鼞?yīng)該知道美 麗的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 ?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆 跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢 ?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢 ?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén) 、出家門(mén)，而全然不顧他們的感受呢 ?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們，美麗的校園美不僅僅需要 每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)趯庫(kù)o的早晨里，在明媚的陽(yáng)光下 宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生 !我相信通過(guò) 我們的努力，會(huì)使我們的大家庭充滿 希望、充滿活力。 謝謝大家。 倡導(dǎo)文明禮儀演講稿篇二 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 !今天的國(guó)旗下講話由我們五年級(jí)七班主持。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。 文明是什么 ?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng) 時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止 ??文明是一 種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。 一直以來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一 天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎 ?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、 他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味， 關(guān)系著學(xué)校的榮辱。 反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。常 規(guī)檢查時(shí)，你的校牌是 不是又忘了佩戴 ?你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟 ?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺 ?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印 和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作” ?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而 扔 ?課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧??殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。 同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日 的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天 使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)校園。 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花 ! 做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚 !一生的追求 ! 謝謝大家 ! 倡導(dǎo)文明禮儀演講稿篇三 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 隨著時(shí)代的進(jìn)步，生活變富裕，信仰迷茫。然而，人們忘記文明禮儀、忘記了中國(guó)五千年來(lái)的美譽(yù)之稱 —— “禮儀之邦”。中國(guó)美譽(yù)“禮儀之邦”也漸漸地讓人不認(rèn)可?? 一個(gè)人不文明，會(huì)帶動(dòng)一群人 。一群人不文明，就會(huì)帶動(dòng)一個(gè)集體 。一個(gè)集體不文明的人，會(huì)帶動(dòng)更多的人??文明禮儀對(duì)一個(gè)國(guó)家的形象、前途大有影響。沒(méi)了文明禮儀，其他國(guó)家會(huì)瞧不起你。相反，一個(gè)國(guó)家擁有了文明禮儀，別人和你相處就恰似正在欣賞一幅讓人賞心悅目的畫(huà)。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，就整體情況看，確實(shí)存在下降的，特別是對(duì)小學(xué)生的約束力 越來(lái)越少。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不禮讓，不禮貌 。在社會(huì)上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言 !文明禮儀也是成長(zhǎng)的需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為出色的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。古希臘哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說(shuō)明“文明和禮儀”是何等重要。 其實(shí)，我們的校園已經(jīng)出現(xiàn)許許多多的不文明的現(xiàn)象，如：有的教師門(mén)前大大小小的紙團(tuán)都一直躺在那里 。有的洗手間里總是能聽(tīng)到水龍頭在“嘩嘩”地流淚 。有的同學(xué)還默默地在草坪上留下幾個(gè)狠狠的腳印??難道這就是一個(gè)“禮儀之邦” 的后人應(yīng)該做的嗎 ?不，我們不能這樣繼續(xù)發(fā)展下去，否則后果不堪設(shè)想。 其實(shí)，要想做到“文明”二字，還真得靠自覺(jué)。即使有老師天天看管你，那也管不了一世的。哪怕你做一件再小不過(guò)的小事也叫文明呀 ! 希望大家以后講文明話，做文明人，行文明路，做文明事，共創(chuàng)和諧校園 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 倡導(dǎo)文明禮儀演講稿篇四 古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 那么，什么是禮儀呢 ?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理 解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有 5000 年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐 痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂 。當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西 。而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起 。當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加 。當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社 會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭 。在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭 。在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭 。在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭 。如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起?? 毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易 。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中 ! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎 ? 倡導(dǎo)文明禮儀演講稿篇五 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好： 非常高興我們又相聚在這美好的早晨 !首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想，不是嗎 ?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。 禮儀是一種修養(yǎng)、是一種 氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。 同學(xué)們，在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信 。上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則 。言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。 在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心 。懂節(jié)儉，讓父母舒心 。求上進(jìn)，讓父母放心 。有孝心，讓父母開(kāi)心。 在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象 。人際交往寬容大度，以禮相待 。鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛(ài)心。 本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾 。在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩 。有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物 。有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā) 。上課不遵守課堂