【正文】 ，獲得與會高一地理同仁的一致好評。 四、指導(dǎo)青年教師方面 —— 毫不保留，細(xì)心指導(dǎo) 在多年的教育 教學(xué)中實(shí)踐活動中，我深刻地認(rèn)識到“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，因此在自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時還將這些經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他人；在教學(xué)工作方面，細(xì)心指導(dǎo)青年教師蔣福祥、曾琪、高正春、龍琴等，既深入課堂聽他們的課，又指導(dǎo)他們?nèi)绾问炝?xí)教材，如何備課，如何編寫教案，怎樣駕馭課堂教學(xué)，怎樣提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)，怎樣評講練習(xí)，怎樣督促學(xué)生對知識落實(shí)過手，同時一起探討教學(xué)問題和更好的教學(xué)設(shè)計(jì)等等，使他們迅速茁壯成長起來，很快成為學(xué)校骨干教師。 總之，在教育教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本職工作，積極參加各種 形式的教育教學(xué)活動和培訓(xùn)活動，繼續(xù)教育成績每年均為合格，課時達(dá)標(biāo)。在我任中學(xué)一級教師以來，嚴(yán)格要求自己，在教育、教學(xué)、班級管理、教研和指導(dǎo)青年教師等方面取得了有目共睹的成績，認(rèn)真履行了中學(xué)一級教師的職責(zé)，任現(xiàn)職以來考核均為合格及以上，因此我認(rèn)為符合中學(xué)高級教師申報(bào)條件。當(dāng)然，成績只能代表過去，未來的路還很長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。申報(bào)高級教師只是我人生的又一個起點(diǎn)，我愿意在這個新的起點(diǎn)上為教育事業(yè)盡我的微薄之力，真正作到“捧著一顆心來，不帶半根草走”。 第五篇：申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱 述職報(bào)告 申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告 一、基本情況 我叫杜海峰，男，出生于 1961 年 5 月，現(xiàn)任教于荷香橋鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)部。本人 1982 年 9 月參加教育工作。 1991 年 6 月邵陽師專函授數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)取得?？莆膽{， 2021 年 8 月被評為中學(xué)一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁），同年同月被聘為中學(xué)一級教師（證見《參評資格審查材料》第頁），近幾年通過參加各種培訓(xùn)取得了普通話二級乙等證書（證見《參評資格審查材料》第頁）、計(jì)算機(jī)高級證（證見《參評資格審查材料》第頁）、繼續(xù)教育證（證見《參評資 格審查材料》第頁）和班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證（證見《參評資格審查材料》第頁）。年終考核情況如下： 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021 年優(yōu)秀； 2021年優(yōu)秀。 二、政治思想表現(xiàn) 本人自任職以來堅(jiān)決擁護(hù)中央領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，始終堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，始終把堅(jiān)持終身從教的樂業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，不計(jì)個人得失的奉獻(xiàn)精神，作為自己的人生準(zhǔn)則。始終堅(jiān)持以德育人，遵紀(jì)守法，服從安排，年年出滿勤，對上級交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)能任勞任怨 ，扎扎實(shí)實(shí)地去完成，為人師表，具有人民教師的風(fēng)范。 2021，2021 年獲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年獲縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021， 2021， 2021獲縣嘉獎（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021， 2021 年記縣三等功（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年獲縣師德標(biāo)兵稱號（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中被評為先進(jìn)個人（證見《參評資格審查材料》第頁）。 三、教育能力及實(shí)績 參加工作二十八年以來，擔(dān)任班主任工作就有二十三年，能勝任初中各年級的班主任工作，具有很強(qiáng)的班級管理能力，對所帶的每一個班級都特別注重優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)，從學(xué)生入學(xué)開始就充分了解和分析學(xué)生的性格、興趣、愛好，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣。通過開展形式多樣的主題班會，討論制定切實(shí)可行的班規(guī)，明確班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，同時注重班級核心的培養(yǎng)和形成，注重加強(qiáng)誠信教育和心理健康教育，把學(xué)生和老師的心拉近了，努力建設(shè)和諧班集體，多次組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”活動。作為班主任，對學(xué)生嚴(yán)中有愛，特別是對差生和貧困生倍加關(guān)心 和愛護(hù)。 158 班范清蘭得急性闌尾炎，由于范清蘭同學(xué)家庭貧困，難以支付手續(xù)費(fèi)，我?guī)ь^并號召全班同學(xué)為其募捐，以解燃眉之急。在教學(xué)過程中，也取得了許多好成績，深受家長、社會的一致好評。 2021 年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年被評為縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 四、教學(xué)能力及實(shí)績 任現(xiàn)職以來，本人一直站在教學(xué)第一線，能履行自己的職責(zé)，雖然只是專科學(xué)歷，但多年 來，一直堅(jiān)持實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，遵循教學(xué)常規(guī)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課堂上做到準(zhǔn)確的傳授知識，教學(xué)方法靈活多樣，帶有啟發(fā)性，靈活性，針對性。在教學(xué)中能對學(xué)生進(jìn)行情趣導(dǎo)學(xué)，給學(xué)生一種賞心悅目的美感。能堅(jiān)持全體性、主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合的教學(xué)原則。所教數(shù)學(xué)能根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)注重學(xué)科與日常生活中事物的聯(lián)系和探究功能，注重學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程中同時注重“教”與“學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，發(fā)揮“學(xué)”的主觀能動性，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，增加學(xué)生的參與機(jī)會，提高學(xué)生的參與質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的參與能 力，效果很好。 2021 年下學(xué)期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。所教歷史綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年 下學(xué)期九年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期九年級畢業(yè)會考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期七年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期八年級未考班級綜合得分排名第三 ，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期八年級未考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期九年級畢業(yè)會考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學(xué)期八年級未考未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學(xué)期八年級未 縣抽考所教數(shù)學(xué)綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）。 五、教研教改能力及實(shí)績 在教學(xué)過程中，勇于改革開拓，虛心向其它教師學(xué)習(xí)，聽取他們在教育教學(xué)中的心得和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時大膽開展教法改革，不斷探索教書育人的新方法，自己積極主動的承擔(dān)公開課、示范課、教研教改實(shí)驗(yàn)課，與其他教師一起探討實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，教導(dǎo)和指導(dǎo)年輕老師進(jìn)行大膽的課改實(shí)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文：如指導(dǎo)李小清，易芳芳等數(shù)學(xué)老師的課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 在教學(xué)中始終堅(jiān)持發(fā)展的眼光看問題 ，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志，從中吸取新鮮的知識用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，又通過自己的實(shí)踐得出了一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并通過自身體會撰寫了許多教育教學(xué)論文和教學(xué)心得，近幾年以來，論文多次在省、市、縣獲獎。 2021 年論文《“代數(shù)式”學(xué)習(xí)小議》發(fā)表于《中國教育》月刊總第 31 期；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《責(zé)任重于泰山 —— 班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》獲市叁等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《初中教學(xué)“教學(xué)法”探究》獲市貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論 文《淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力》獲省貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）。 總之，本人任職以來，均全面履行了自己的崗位職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。