【正文】 學(xué)校的安排又由英語改教初三語文。雖說我學(xué)的是中文專業(yè)，但畢竟已荒疏了四年。四年，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我又回到了原地，一切從頭再來。面對(duì)陌生的教材，面對(duì)熟悉的學(xué)生，我有很大的壓力，但我相信我的學(xué)生是最棒的，我會(huì)竭盡全力教好你們，親愛的同學(xué) 們！愿我們合作愉快！ 參加工作十一年來，我干了九年班主任。班主任工作千頭萬緒，需要耗費(fèi)大量的心血。有時(shí)為了幫助學(xué)生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方設(shè)法地開導(dǎo)、勸說，甚至多次家訪，直到解除學(xué)生思想上的疙瘩，我才放下心來。去年我班上有一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常遲到，曠課，逃課上網(wǎng)。在課堂上也不遵守紀(jì)律，根本不服從管理。我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的學(xué)生，積習(xí)難改，如果找不到突破口，任何說教都無濟(jì)于事。于是決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，我把談話地點(diǎn)安排在校園的林陰道上。沒等我開口，他就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。我沒有在意他的態(tài)度，心平氣和地問他：“你家住哪里？家里幾口人？生活怎樣？在學(xué)校有什么困難嗎？我能否幫助你？”他看我態(tài)度很和藹，一一作答，還對(duì)我說了他的一些想法：“老師，不瞞你說，還從來沒有老師這樣和我談過話。我故意做壞事，搞惡作劇，上網(wǎng)聊天打游戲，老師不讓做什么，我偏做什么，我就是要引起老師的注意。反正我是一個(gè)壞學(xué)生，我是壞蛋我怕誰？”我不動(dòng)聲色地問：“那么，你認(rèn)為自己是一個(gè)壞學(xué)生了？”他驚奇得瞪大眼睛：“我還不夠壞？”我輕描淡寫的問：“你殺過人，還是放過火？“沒有?！薄澳敲矗惚还?安局抓過？”“沒 —— 有。”“那你怎稱得上是壞學(xué)生？哪一個(gè)學(xué)生不會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤呢？男孩子調(diào)皮一點(diǎn)兒算什么呢？”他一下子還真的沒轉(zhuǎn)過彎來。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了被人看作壞學(xué)生，自己也認(rèn)為自己就是壞學(xué)生了。我說：“只要你能改正自己的缺點(diǎn)，你一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生?！边@次談話之后，他變了：上學(xué)從不遲到，上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己，我便及時(shí)用眼神制止，告訴他：老師在看著你呢！經(jīng)過一個(gè)階段的努力，他上課能夠坐得住了，認(rèn)真聽講，積極回答問題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，還擔(dān)任了小組長(zhǎng)，成為老師的得力助手，同學(xué)們也開始喜歡他了。“ ”汶川地震后，為地震災(zāi)區(qū)捐款，他帶頭捐了 20 元。 作為一名教師，我時(shí)時(shí)處處關(guān)愛學(xué)生，為他們撐起一片晴空。因?yàn)樵谖倚闹校瑢W(xué)生是第一位的。有時(shí)學(xué)生生病了，只要我知道，總是盡力幫助他們。一杯水，幾片藥，幾句關(guān)切的話語都能給學(xué)生帶來極大的安慰。有一位學(xué)生在作文中動(dòng)情地寫道：“老師，是您點(diǎn)燃了我心靈深處那盞燈火，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；是您的愛為我導(dǎo)航，讓我有了人生的目標(biāo)，是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹的道理。老師，彩虹的美麗是因?yàn)樗纳拾邤?，您的美麗是因?yàn)槟┐鬅o私的愛心。老師，您辛苦了，謝謝 您！”學(xué)生的作文使我深受感動(dòng)，我只做了一個(gè)教師應(yīng)該做的，而學(xué)生卻給予了這么高的評(píng)價(jià)。有一年春天，天氣比較特殊，時(shí)冷時(shí)熱，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生冷得直打哆嗦，就把我的毛衣拿給她們穿，他們說什么也不穿，我再三勸說她們才穿上了。一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，我?guī)轿壹医o她量體溫，量了好一會(huì)兒，該讀數(shù)了我才發(fā)現(xiàn)，她竟然把體溫計(jì)夾在了衣服的外面，這怎么行呢？原來她長(zhǎng)到十 四、五歲從來沒有量過體溫。就要上課了，我只好用手試了試她的額頭，給她服了退燒藥。還有一次我陪一個(gè)生病的學(xué)生去醫(yī)院檢查，掛號(hào)、查體、化驗(yàn)、做 B 超，耽誤了半天功夫 ，還為她墊付了藥費(fèi)。中午我不得不犧牲午休時(shí)間為下午的作文課加班。為了學(xué)生再苦再累我也毫不在意，只要盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，只要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，我便心滿意足了。 我喜歡學(xué)生，也漸漸喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。小時(shí)候，很崇拜做老師的，覺得他們什么都知道，特別了不起。長(zhǎng)大后，自己做了老師，開始只是覺得是一份謀生的工作，和學(xué)生相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這一職業(yè)。一支粉筆，一塊黑板，一根教鞭，三尺講臺(tái)，這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助他們解除生活、學(xué)習(xí)、思想上的煩惱，幫助 他們放飛理想，我從中收獲了友誼，收獲了祝福，也收獲了自己的點(diǎn)滴成就。我曾獲得了安丘市初中語文教學(xué)新秀業(yè)務(wù)稱號(hào)，安丘市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。我所撰寫的案例《寬容，撐起愛的晴空》入選《安丘市快樂校園建設(shè)成果集粹》一書?！稅坌?，溝通師生感情的橋梁》發(fā)表在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》上。指導(dǎo)的多篇學(xué)生作文發(fā)表在《中學(xué)生作文》上。 同學(xué)們，和你們?cè)谝黄穑腋械阶约河肋h(yuǎn)年輕，童心永駐。在我心中，你們永遠(yuǎn)是我的朋友，你們永遠(yuǎn)是最棒的！ 謝謝大家！ 第五篇：學(xué)生在我心中演講稿 學(xué)生在我心中 譚惠軒 參加工作二十七年來，我干了近二十年班主任。班主任工作千頭萬緒，需要耗費(fèi)大量的心血。有時(shí)為了幫助學(xué)生解除思想上的困惑，我會(huì)苦口婆心、想方設(shè)法地開導(dǎo)、勸說，甚至多次家訪，直到解除學(xué)生思想上的疙瘩，我才放下心來。有一次我遇到一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常遲到，曠課，逃課。在課堂上也不遵守紀(jì)律，根本不服從管理時(shí)。我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的學(xué)生，積習(xí)難改，如果找不到突破口，當(dāng)任何說教都無濟(jì)于事時(shí)。我就他們談話，有時(shí)為了避免在辦公室有顧忌，我把談話地點(diǎn)安排在校園的林陰道上。心平氣和地問他：“你家住哪里？家里幾口人？ 生活怎樣？在學(xué)校有什么困難嗎？我能否幫助你？”學(xué)生看我態(tài)度很和藹，都一一作答，甚至還對(duì)我說了他的一些想法：“老師，不瞞你說，還從來沒有老師這樣和我談過話。我故意做壞事，搞惡作劇，老師不讓做什么，我偏做什么，我就是要引起老師的注意。反正我是一個(gè)壞學(xué)生，我是壞蛋我怕誰？”我不動(dòng)聲色地問：“那么，你認(rèn)為自己是一個(gè)壞學(xué)生了？”他驚奇得瞪大眼睛：“我還不夠壞？”我輕描淡寫的問：“你殺過人，還是放過火？“沒有?！薄澳敲?，你被公安局抓過？”“沒 —— 有?！薄澳悄阍醴Q得上是壞學(xué)生？哪一個(gè)學(xué)生不會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤呢？男孩子調(diào)皮一點(diǎn)兒 算什么呢？”他一下子還真的沒轉(zhuǎn)過彎來。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了被人看作壞學(xué)生，自己也認(rèn)為自己就是壞學(xué)生了。我說：“只要你能改正自己的缺點(diǎn)，你一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生?！边@次談話之后，他變了：上學(xué)從不遲到，上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己，我便及時(shí)用眼神制止，告訴他：老師在看著你呢！經(jīng)過一個(gè)階段的努力，他上課能夠坐得住了，認(rèn)真聽講，也積極回答問題了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，還擔(dān)任了小組長(zhǎng)，成為老師的得力助手，同學(xué)們也開始喜歡他了。作為一名教師，我時(shí)時(shí)處處關(guān)愛學(xué)生，為他們撐起一片晴空。因?yàn)樵谖倚闹?，學(xué)生是第一位的。有時(shí)學(xué)生生病了，只要我知道，總是盡力幫助他們。一杯水，幾片藥，幾句關(guān)切的話語都能給學(xué)生帶來極大的安慰。有一次，一個(gè)學(xué)生在作文中動(dòng)情地寫道：“老師，是您點(diǎn)燃了我心靈深處那盞燈火，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；是您的愛為我導(dǎo)航，讓我有了人生的目標(biāo)，是您的教導(dǎo)讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹的道理。老師，彩虹的美麗是因?yàn)樗纳拾邤蹋拿利愂且驗(yàn)槟┐鬅o私的愛心。老師，您辛苦了，謝謝您！”學(xué)生的作文使我深受感動(dòng)，我只做了一個(gè)教師應(yīng)該做的，而學(xué)生卻給予了這么高的評(píng)價(jià)。有一年春天，天氣比較特殊，時(shí)冷時(shí)熱，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生冷得直打哆嗦，就把我的毛 衣拿給她們穿，他們說什么也不穿，我再三勸說她們才穿上了。一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，我?guī)结t(yī)院給她量體溫，量了好一會(huì)兒，該讀數(shù)了我才發(fā)現(xiàn)，她竟然把體溫計(jì)夾在了衣服的外面，這怎么行呢？原來她長(zhǎng)這么大，從來沒有量過體溫。就要上課了，我只好用手試了試她的額頭，給她服了退燒藥。還有一次我陪一個(gè)生病的學(xué)生去醫(yī)院檢查，忙了半天功夫，還為她墊付了藥費(fèi)。中午我不得不犧牲午休時(shí) 間為下午的作文課加班。為了學(xué)生再苦再累我也毫不在意，只要盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，只要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，我便心滿意足了。 我喜歡學(xué)生， 也漸漸喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。我是學(xué)生時(shí)候，很崇拜做老師的，覺得他們什么都知道，特別了不起。畢業(yè)后，自己做了老師，開始只是覺得是一份謀生的工作，和學(xué)生相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這一職業(yè)。一支粉筆，一塊黑板，一根教鞭，三尺講臺(tái)，這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識(shí)傳授給學(xué)生，幫助他們解除生活、學(xué)習(xí)、思想上的煩惱，幫助他們放飛理想，我從中收獲了友誼，收獲了祝福，也收獲了自己的點(diǎn)滴成就。也真正體會(huì)到了愛能撐起一片天空。 【譚惠軒，男，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，大專畢業(yè)， 1984 年 9月參加工作，一直 從事基礎(chǔ)教育，所撰寫的曾多次獲得