【正文】 作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預(yù)習、上課、課后復(fù)習，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒 記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶 。實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力 。面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。 在 讀書和學習過程中，尤其是復(fù)習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： ?想解題采用的方法 。 ?想解題依據(jù)的原理 。 ?想解題的思路 。 ?哪種方法更好 ?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維 。 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么 ?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項 ?如何 克服常犯錯誤 ?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。 應(yīng)該如何應(yīng)考呢 ?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，對自己的期望要實事求是 。正確對待外來的壓力。其次，考試前要休 息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查，更正錯誤。 自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，是學習方法的指導(dǎo)者，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決，解決不了的再向老師尋求幫助，從而加深對知識的理解和掌握。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，形成能力。 每單元每章節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要 把分散在各章中的知識點整合學習，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。 最后，謝謝大家的聆聽。 大家下午好，我今天發(fā)言的內(nèi)容是有關(guān)良好行為習慣的培養(yǎng)。 習慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事。多一個好習慣，就多一份自信；多一份好習慣，就多一份成功的機會；多一份好習慣，就多一份享受生活的能力。什么是習慣呢？有一句格言說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我國著名教育家葉圣陶生也說過：“什么是教育？簡單一句 話，就是要養(yǎng)成習慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。”可見良好行為習慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！那么，如何良好的行為習慣呢？要注重以下幾個方面： 一、營造氛圍，家校結(jié)合 教育是諸多因素綜合的結(jié)果，學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同樣離不開家庭教育這一重要環(huán)節(jié)。家長作為孩子效仿的榜樣，家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，因此家長必須以身作則，時刻給孩子起到良好的示范作用。家長要注意自己的教育和學校的教育相協(xié)調(diào)，督促孩子養(yǎng)成好的行 為習慣；家長要重視時間觀念，就能培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣；因此，不同的家庭教育環(huán)境中的孩子有不同的性格和習慣。所以培養(yǎng)孩子良好習慣一定要讓孩子有一個良好的生活環(huán)境。 二、明確規(guī)范，清楚標準 沒有規(guī)矩不成方圓，要培養(yǎng)中學生良好的行為習慣，必須制定相應(yīng)的行為規(guī)范，讓中學生的言行舉止有章可循，明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說?！吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、校紀班規(guī)、家規(guī)都是約束言行的規(guī)范，必須讓每一個中學生熟記于心。有了明確的規(guī)范，還要讓中學生對養(yǎng)成某個良好習慣 的具體標準清清楚楚。 三、抓住小節(jié)，著手細微 良好的行為習慣，要從小處入手，從細微處抓起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”、“細節(jié)決定成敗”說的都是這個道理。平時應(yīng)注意學生在校時的儀容儀表、交際交往、課桌椅整齊、地面整潔等小節(jié)方面的規(guī)范訓練。要求學生不要隨手亂扔垃圾、少吃或不吃零食、不亂倒剩飯菜、見到老師要主動打招呼問好等等。 家長會學生主持稿 鳳：各位家長好，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加八（ 3）班的家長會。謝謝！ 菊：歡迎你們走進 校園了解我們在學校的生活。 鳳：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學習和成長！ 菊：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。鳳：我們成長的點點滴滴，家長會記得。 菊：我們成功的點點滴滴，老師會記得。 鳳：俗話說，金無足赤，人無完人。 菊：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足。 鳳：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。 菊：家長的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。 鳳：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。 菊：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。 鳳：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 菊：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！ 合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始。 菊：本次家長會有以下主要環(huán)節(jié)： 菊： 有請科任老師給大家講話。 鳳： 由于我們本次家長會主題是：加強家長和學校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的行為、衛(wèi)生和學習習慣。所以有請六位同學給我們作這三個方面的發(fā)言。 菊： 家長提問環(huán)節(jié)并請班主任解答家長的提問。鳳： 請家長填寫家長會反饋表。菊：下面我們逐項開始進行。 第五篇：家長會學生發(fā)言稿 家長會學生發(fā)言稿 三 (1)班石心語 尊敬的各位叔叔阿姨、老師： 大家晚上好 !首先感謝各位叔叔阿姨能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我先給大家做個自我介紹吧 !我叫石心語，擔任班上的體育委員。此時能站在這里發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。 自從我們上小學三年級 ,讓我 們感到幸運的是：我們?nèi)?1）班有兩位非常負責任的老師 高老師和張老師。這兩位老師在這一年來經(jīng)常起早貪黑，盡心竭力地為我們服務(wù)著，在學習上嚴格要求我們，在生活上給了我們無微不至的照顧。在此，我要向她們道一聲：“您辛苦了！（”鞠躬）我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開各位爸爸媽媽的精心呵護。要想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責任老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心 我們的學校。因此，我們才會有好的成績。請讓我在此代表我班同學向各位爸爸媽媽們提幾點建議： 1．要以身作則，做我們生活的榜樣。您的一言一行都對我們至關(guān)重要，要求我們做到的，爸爸媽媽必須先做到。比如：不隨地亂扔垃圾、不浪費糧食、整理好自己的衣物、用品等。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。 2．要注重我們的學習過程，別只注重成績，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態(tài)度，過問我們在校的學習情況，能熱情主動地幫助我們解決學習上的困難。 3．盡量抽時間與我們在一起，經(jīng)常與我們溝通，平等地與我們 一起看待成長中遇到的問題，經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您的鼓勵，在受委屈時需要您的安慰。 4．抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。支持我們課外閱讀的需求。 最后，讓我代表全班同學 ,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了?。ň炊Y）請你們放心，我們一定會好好學習，”決不辜負你們對我們的期望，用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！