【正文】 校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同 樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。 二、實踐中提高業(yè)務，讀懂了自己的責任。 從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用 ?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生 。聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動 。聽課后與老師們的切磋交流 中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務也在不斷地在提高。 因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊?到更多 。學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多 。家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中鍛煉能力，樹立了服務的意識。 因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務的意識。 做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查 。從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核 。從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教 學工作在有序進行，各班的教學質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。 組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文 組、數(shù)學組、專科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的 實效教學，評課研討 教研活動。各組通過集體備課 上課 聽課 評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務能力，提高教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問 題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的 .能力。 抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學習，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。 積極協(xié)助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治?，F(xiàn)場會到迎接區(qū)督導的各項檢查 。從教師職稱評定的 數(shù)據(jù)統(tǒng)計到教師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表 。從各項教學活動初的調(diào)查規(guī)劃到活動結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會毫不猶豫的出現(xiàn)在哪里。 由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務意識越來越強，對學校的這份愛也越來越深。 四、反思自身的不足，促進自己再提高。 自身存在的問題： 學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學校主抓教學的，應該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務精通了，理念領先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。 改進措施： 多讀書，在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿。 多交流，通過網(wǎng)絡與教育名師名家交流。 多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。 多探索，提升自己的教研科研能力的同時，帶領教師們共同進步。 多整理，把好的經(jīng)驗做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。 多考察，多到學生中教師中家長中考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。 奮斗目標： 在教學上起到引領者、帶頭人 。在管理上做好監(jiān)督者、推動 者 。在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡者 。在為人上，努力做孩子們喜愛的朋友，老師們信任的公仆，領導們得力的助手，家長們信賴的老師 ! 學校的教導主任述職報告 3 時光如水 ,點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶 ,有風吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫 ,靜靜的成長歷程中 ,感謝各位領導、各位老師的真誠關(guān)懷和細心呵護 ,現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報 : 一、政治思想方面 本人能堅持四項基本原則 ,擁護黨的方針政策 ,忠誠黨的教育事業(yè) ,愛崗敬業(yè) ,能自覺遵守教師的行為規(guī)范 ,牢固樹立服務意識 :為學 生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人 ,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度 ,能以身作則 ,要求他人做到的 ,自己先做到 ,努力使自己成為校長的好助手 ,教師的好幫手。 二、個人教學工作 作為學校的中層干部 ,教學也不能放松 ,更要起到帶頭作用 ,我擔任九年級的數(shù)學教學 ,堅持貫徹新課程理念 ,做到科學施教。課前反復鉆研教材 ,大量閱讀參考書 。結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課 ,保證教學質(zhì)量 ,讓自己在業(yè)務上精益求精。再加上本班人數(shù)多 ,學生底子簿 ,優(yōu)生加餐 ,差生輔導 ,一年來 ,教學時間、 教學任務和大家一樣 ,但我無怨無悔。 注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點 ,突破難點 ,積極開拓教學思路。課余 ,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗 ,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中 ,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。 三、教導處工作 做好常規(guī)教務工作 學期初 ,及時落實課程、注冊學籍、發(fā)放各類表冊 ,平時做好課務調(diào)整和試卷發(fā)放工作 ,學期結(jié)束前 ,安排、組織期末檢測 ,閱卷 ,以最快的速度統(tǒng)計學生的 考試成績 ,及時回收并歸檔。在校長的領導下 ,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)，全國最大的免費 end活動 ,完成其他事務 ,竭盡全力貢獻自己的一份力量。 搞好教學常規(guī)管理工作 ,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃 ,在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查等 ,并作好詳實的記錄。 精心組織期中、期末考試 ,嚴格考試的各個環(huán)節(jié) ,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果 ,認真分析總結(jié)考試情況 ,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用 ,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用 。為學校宏觀調(diào)整教育教學管理提供強有力的依據(jù)。 做到 上情下達 ,下情上曉 ,起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務 ,并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生 ,迅速將師生的情況反饋給領導 ,切實保證各項活動正常開展 ,各項決策措施順利實施。 四、反思自身的不足 ,促進自己再提高 由于工作繁雜 ,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致 ,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠 ,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待 提高。 工作中還缺乏細致性 ,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。 五、今后的努力方向 不斷學習 ,更新知識結(jié)構(gòu) ,不斷提高管理水平 ,跟上時代的發(fā)展的新要求。 謙虛謹慎 ,努力將工作做得更好。 加強教學研究 ,虛心學習 ,不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績 ,向課堂要效率。 以上是我對本學工作的簡單回顧 ,我將在做好本職工作的同時也要做好各種 份外事 ,只要是有利于師生的 ,我都將盡力去做。只要是有利于學校發(fā)展的 ,我都將努力去做。 以上述職 ,不當之處 ,敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家 ! 學校的教導主任述職報告 4 在過去的一年中 ,我履行了一個教導主任的職責。我分管初中部的工作和全校的教學、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執(zhí)行政策，帶頭遵紀守法 ,注意自己的言行在教師中起好表率作用，注重樹立良好的個人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當好助手，當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會著人生的樂趣，體現(xiàn)著自身的價值。 一、擺正位置，盡職盡責 我能擺正自己的位置。平易近人，服務育人。辦事堅持 原則，平時嚴于律己。不斷提高自身素質(zhì)，力求勤政務實。不陽奉陰違 ,不擺功討好。愉快地與校長合作、不計較臺前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。當感到年輕同志對我照顧和體諒時，心中很知足，更加增強了自信心和責任心，更加珍惜這種“團結(jié)和諧”的工作氛圍。 二、教育教學，盡心盡力 既教書又育人，是教師的天職。我把德育工作貫穿教學過程始終。一方面教會學生怎樣做人，一方面教會學生怎樣學習。雖然我不是班主任，但我經(jīng)常給學生作耐心細致 的思想工作，通過家訪或多種形式了解學生，排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學習上遇到的各種困難，成了學生的摯友。 在學校德育工作中，我盡力協(xié)助相關(guān)部門把德育措施落到實處。做到有計劃地開展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。為每個班印發(fā)了教育部關(guān)于學生傷害事故處理辦法、中小學生守則、中小學生行為規(guī)范等條例。我為全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座，開展了“反對 xx 崇尚科學”的警示教育宣傳活動，城市衛(wèi)生教育宣傳活動，等等。認真執(zhí)行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網(wǎng) 絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。 工作中我也經(jīng)常接到家長的求助電話，一般都是因為采用不恰當?shù)慕逃椒ㄅc孩子產(chǎn)生激烈的矛盾沖突。我都能熱情給予幫助。有時也和班主任一起做學生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。 對家長的來電，來信，來訪能耐心解答，及時處理，盡量給予滿意答復。并要求教師主動、積極與家長、學生進行交流、溝通，及時化解矛盾，消除教師與家長之間的誤會。 積極開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及群眾，本我個人在各種捐款活動中累計捐款達 300多元。 三、改造教育模式，提升教育品質(zhì)。 學校所進行的各種各樣的教育教學活動都是希望學生成功，但成功只是手段，讓學生感到幸福才是目的。幸福感對學生健康成長至關(guān)重要。一個有幸福感的學生，她的身心會很健康，對世界、社會、人生、事業(yè)、他人等各種問題的看法會比較正確，為人處事比較合理。一個人有了幸福感，成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動。讓學生在各級活動中獲得了獎勵，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。 在教學中，我大膽地采用舊教材新教 法，把新課程的思想、理念融入課堂教學中，力求充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，努力引導學生自主學習。我力求當好學生的引導者、旁觀者、陪伴者、幫助者，與學生站在同一起跑線上，讓學生感受成功的快樂，以提高學習的興趣，促進學生自主學習。 我嚴格按照教學常規(guī)要求，做到了鉆研大綱、教材、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、講評、補救提高，樣樣認真 。學生作業(yè)量符合減負要求，嚴格控制考試次數(shù)，努力實現(xiàn)低耗高效。盡管上屆畢業(yè)班因為學校遷校，有的優(yōu)秀學生被轉(zhuǎn)走，但畢業(yè)考試仍取得了可喜的成績。據(jù)我班在重高讀書的幾位 學生反饋的信息，他們的數(shù)學成績都還不錯。作為一個老師，這也是一種最好的安慰。 學校的教導主任述職報告 5 時間過得很快，一學年的工作又結(jié)束了，回顧這一學年最大的感受是：累并快樂著，最深的體會是：領導的信任 +同事的理解 +伙伴的支持 +崗位鍛煉 +個人的汗水 =收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)歸納如下： 一、用真誠的心去對待同事