我只允許你笨十年讀后感-資料下載頁
2025-03-28 04:49本頁面
【正文】 責任的老周不承認兒子的最重要的原因為淘氣在哪里。孩子沒有錯，淘氣的學生頑皮，如果他說他是壞的，那么我們簡單地把所有的人類文明都擦干凈，因為戰(zhàn)爭是壞的，權利斗爭的壞比壞的壞時代多少時代，也許甚至無數次都超過了酒吧。 老周不清楚？老周清。他和他兒子的兒子是軒的敵人。是他的眼睛否認孩子的想象力創(chuàng)造力的教育制度是那些拼命尋找重點小學的關鍵高中老師，被綁架他和他孩子的社會系統(tǒng)，他的老周的敵人不應該是他的兒子軒，他們必須面子不是父親和兒子，而是一個社會問題，老周沒有讓他的兒子站在他身邊，應該與兩個人同心，最后的麻煩是不相容的。這真的不能被稱為喜劇，更像一個荒誕的戲劇的場景。 不能錯過老周，誰不能說受害者，老周不是，子梓不是。不是在高中不幸的？被這個社會拋棄的精英團體是否失敗了？我看不到。老周有自己的教育方式，別人 不明白，沒有必要了解。我只是感到遺憾，我們只能感到遺憾，但不要抱歉他們本可以更好，我覺得更加遺憾他們的父子關系，沒有興趣不要緊，家庭應該是最寶貴的東西。最初的父子與社會價值觀的對立關系變成了三角關系的扭曲，老周厭惡了這個社會，恨綁架教育制度，孩子 uan 也沒有看到 。子恨他這個社會的父親不是看到 。社會的主流把他們當成一種現象，更多的人說不明白。其實，只有一個環(huán)的中間，較少的周作為教育者的容忍和溝通。什么不能，家庭不能做，但老周不想要，或者他想要，但是因為自己的性格，字符問題的兒子不必成為一個孤獨。在他的錯誤，當 一個圖片的背景失真的時候，英雄如果是現實和細致的，也可能給出極端不協(xié)調的感覺。老周和 Zixuan 畸形至少讓我覺得他們的生活不是不完整，很多東西，他們至少試圖抵制太。因為電阻變成黑色和藍色。但生活不是對或錯，沒有人是受害者，生活塑造一個角色也在這個社會中發(fā)揮作用。 老周還是樂觀主義者，子梓也是因為他的謀生謀路，因為他已經斷了。他們仍然在社會上一如既往，但也許不會有另一個老周。說到這里，不得不提到丁俊暉和他的父親，這個世界可能沒有另一個老周，但它不會失蹤另一個有些丁俊輝父親這樣的人。原因很簡單，在他們看 來，老周沒有成功，丁俊暉的父親成功了。進入國王擊敗寇，經驗背后的每一個成功或失敗都有一個鮮為人知的過程，子梓的失敗就是這樣，丁俊輝的成功就是這樣。 第五篇：《告訴你 ,我不笨》讀后感 《告訴你，我不笨》讀后感 在這個暑假里，我看了一本叫《告訴你，我不笨》的書，作者叫張蒙蒙，這本書是作者張蒙蒙從一年級上學期寫到三年級的寒假的日記，記錄著她成長的經歷。在這本書中我最喜歡看第 335 頁的《補考》，張蒙蒙因為得了急性闌尾炎，而耽誤了考試的時間，她剛出院就帶著疲憊不堪的精神，開始緊張的復習，雖然考 試成績不好，但對于一個病人來說是多么不容易。我還喜歡看第 331 頁的《木棉花》，張蒙蒙和她的朋友雨音一起去采木棉花，她們來到公園的南門，只見有人在偷偷地把木棉花打下來。被警衛(wèi)看見了，教訓了一頓。而蒙蒙和雨音就急忙把木棉花撿起來，最后滿載而歸地回家了。 我喜歡看張蒙蒙的日記集，我很羨慕她小小年紀就出了四本書。 我長大了也想像張蒙蒙那樣出一本書，我要怎么做呢？我想：要想出一本書，首先每天堅持寫一篇作文，每寫好一篇之后可以讓家長或老師幫我們修改，也可以自己幫自己修改，修改好后，用夾子夾好它，儲存到一 定的數量后，我們就可以到報社去投稿了。 我希望我能夢想成真。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1