【正文】 和別人很要好的樣子，為什么會(huì)這樣？我平時(shí)對(duì)她可好了，真心實(shí)意，這人啊，真不知是怎么想的？ 人家說(shuō)：“少年不知愁滋味。”可我總覺(jué)水如意事很多，讓人很心煩。有人說(shuō)我多愁善感、小心眼，想的太多了。老師，我真是這樣嗎？我該怎么辦呢？你給我指點(diǎn)一下迷津吧。 我的課余生活 除了緊張、疲勞的課堂生活外 ,我還擁有 輕松、愉快的課余生活 .那豐富多彩的內(nèi)容 ,充實(shí)了我的人生 ,引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn) .每天晚飯后 ,我喜歡獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上 ,邁著輕盈的步子散散步 ,放松一下緊張了一天的神經(jīng) .偶爾漫步在校園的花草邊 ,吸著清鮮的空氣 ,欣賞著百合的高潔 ,玉蘭的嬌美 ,秋菊的清鮮 ,還有玫瑰的濃郁 ,我會(huì)輕輕地說(shuō) :生活真是美的 .＂我用真誠(chéng)去熱愛周圍的五顏六色 ,欣賞身邊的姹紫嫣紅 ,獲得內(nèi)心的一份充實(shí)、一份快樂(lè)．擁抱著約絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我們的無(wú)限溫柔，我不禁從內(nèi)心發(fā)出： 哦，我屬于大自然．＂ 散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里． 我在這知識(shí)的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里；我在這時(shí)代的窗口里窺探，看社會(huì)看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風(fēng)讀雨讀感情．充滿樂(lè)趣的讀書生活，充實(shí)了我的人生． 節(jié)假日，我更喜歡登山．常言道： 水往低出流，人往高處走．＂青年人是＂早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)＂，應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀坏膽驯е袡z閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營(yíng)養(yǎng)，去豐富人生．東摩天嶺自然是我的好去處．一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁．但情之所至，我們并不叫苦．不是有人說(shuō)：＂沒(méi)有探險(xiǎn)的人生是虛幻 的人生嗎？我要說(shuō)：＂沒(méi)有攀登的人是無(wú)為的人生．＂但我跌倒了，我會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái)，穿過(guò)荊棘向上登．登上峰頂南天門后，我才理解了＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾小山＂的意蘊(yùn)．有人曾說(shuō)過(guò)：＂攀登者，你的名字叫勇敢．＂雖然我夠不上這驕傲的稱號(hào)，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩著生活的節(jié)奏，把握自己的命運(yùn)，攀登希望的高峰． 我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌． 我的課余生活 上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。 一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。 我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了， 可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了?！斑祝窟@么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢？”我不住在想?！班蓿?duì)了！手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿 ,無(wú)怪乎拿著這么吃力！那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了?？炖?！快！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。 我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì)，浮 子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)。“嘩”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。“?。“职轴炛篝~了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜?！巴?！這條魚足有五斤重?！痹倏纯窗职值聂~簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵 ，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過(guò)程一目了然 ......” 我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。 有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì) 被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空?！翱熳?，要下大雨了！”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚線 ...... 每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)“扁擔(dān)”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔(dān) 的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意；遠(yuǎn)處農(nóng) 舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野 ...... 成長(zhǎng)的感覺(jué)真好 成長(zhǎng)的感覺(jué)是什么 ?是驚奇 ?是欣喜 ?是責(zé)任 ?還是?? 成長(zhǎng)仿佛就在一念之間 .落雨了 ,會(huì)自然而然的帶一把傘，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭軋進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被攪成落湯雞。當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不象小時(shí)候一樣知會(huì)歪著腦袋傻笑 成長(zhǎng)得感覺(jué)是什麼？成長(zhǎng)的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。步入花季得我，在無(wú)意之間已走過(guò)了 幼稚與成熟的分界線。站在陳述的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)裏得我。那裏的我，天真，頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的貓咪的耳朵上貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了鄰居家剛載的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下地著頭扶起被蹋扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨裏“豪言莊語(yǔ)”笑著唱著跑回家，卻被媽媽含笑的一碗荷包蛋悄悄淌下淚。那時(shí)的我，愛哭，愛笑。剛才還眼光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻被破涕為笑得小姑娘是誰(shuí) ?不正是我自己?jiǎn)幔? 可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切 美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷?；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。 粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來(lái)更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂(lè)觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。 到底長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢？ 有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對(duì)美好前景的憧憬，有面對(duì)一切無(wú)所畏懼的坦然，有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)的決心，有報(bào)答老師辛勤教育，父母養(yǎng)育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任，長(zhǎng)大的感覺(jué)就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對(duì)一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切！ 長(zhǎng)大的感覺(jué)真好 人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩(shī)。 題記 歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了 ，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！??我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。 “老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理??雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。 花開花落， 秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地 一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。 “花有重開日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨 露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。 回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽?要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。 “長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘 讀書真好 書是人類進(jìn)步的階梯 這是高爾基先生說(shuō)的 .而 讀書 正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一 .每當(dāng)我翻開一本書 ,一種奇妙 ,超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房 ,我心里迸出一股由衷地贊嘆 :讀書真好 ! 很小的時(shí)候 ,我就結(jié)識(shí)了書 ,那是些寫滿拼音 ,畫滿彩圖的的世界 .在那開啟智慧的窗口前 ,我懂得了猿是人類的祖先 ,恐龍是十分可怕而又 可愛的原始動(dòng)物 。了解了在遙遠(yuǎn)的年代 ,人們靠鉆木取火 。明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天 ,還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰??原來(lái)世界是如此神奇與美妙 .讀書 讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái) ,仿佛舉目遠(yuǎn)眺 ,就能輕易地看見北極的冰川上 ,成群的企鵝在嬉戲 ?？匆姲＜暗哪崃_河畔 ,成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔 ?？匆娝械耐崴拐l(fā)著誘人的魅力??直至我愛不釋手地合上書本 ,各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前 .伴著這些色彩繽紛的書 ,我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái) . 不久 ,我告別了幼兒叢書 ,走進(jìn)了寫滿字的書的世界 .書變厚了 ,也變深?yuàn)W了 ,然 而我卻更加沉迷在書中 .仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符 ,給我快樂(lè) ,使我陶醉 :當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果 ,重獲新生時(shí) ,我快樂(lè)無(wú)比 。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí) ,我懸著的心才終于平靜 。當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí) ,我的淚水奪眶而出??讀書真好 !怪不得古人都說(shuō) 萬(wàn)般皆下品 ,惟有讀書高 盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張 ,但我仍然要擠出時(shí)間讀些書 .它成了我精神的脊梁 ,沒(méi)有書 ,我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光 ,生活的腳步可能就會(huì)又重又沉 .不僅是我 ,億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼 :讀書真好 !書滋養(yǎng)著一代又一代人 ,書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展 .每讀一本好 書 ,我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯 .我站在 階梯 上 ,由衷地贊嘆 :讀書真好 !