【正文】 又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來。從那天起，我走我的陽關(guān)道，她過她的獨木橋，我們誰也不理誰。但最后還是對方先低頭認錯，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。 如果我能再做一次小學生，我一定珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！ 小學生活，縱然已經(jīng)無法重來，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無 法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學生，該多好?。? 如果，我能再做回小學生作文 600 字 15 我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生， 6 年時光匆匆過去，我即將踏人中學的校門?；厥走^去 6 年的小學生活，有快樂，也有傷心 。有激動，也有惱怒 。有自豪，也有遺憾?? 6 年班長工作的鍛煉，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時，也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為 6 年的努力沒有白費。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學習 。沒 能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用 。沒能將課余時間充分地利用起來 —— 在自己學習任務不重的情況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫 。還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體?? 如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。 如果，我能再做一回小學生，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學習比較吃力的同學遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解 。在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。 如果，我能再做一回小學生，我一定要合理利用時間，在課余時間內(nèi)，我一定要多多練習書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。 如果?? 那一句句如果，也都只是假設。以前我總是渴望早點小學畢業(yè)，去體會初中的學習生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧 ! 第三篇：如果我能再做一回小學生作文 500 字 如果我能再做一回小學生作文 500 字 如果我能再做一回小學生作文 500 字我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生， 6 年時光匆匆過去，我即將踏人中學的校門?；厥走^去 6 年的小學生活，有快樂，也有傷心；有激動，也有惱怒；有自豪，也有遺憾?? 6 年班長工作的鍛煉，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時，也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為 6 年的努力沒有白費。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學習；沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用；沒能將課余時間充分地利用起來 —— 在自己學習任務不重的情 況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體?? 如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。 如果，我能再做一回小學生，我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部，在學習比較吃力的同學遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解；在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。 如果，我能再做一回小學生，我一定要合理利用時間，在課余時間內(nèi)，我一定要多多練習 書法與鋼琴，并且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。 如果?? 那一句句如果，也都只是假設。以前我總是渴望早點小學畢業(yè)，去體會初中的學習生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧！ 第四篇：如果 ,我能再做一回小學生作文 700 字 如果 ,我能再做一回小學生作文 700 字 篇一：小學作文：如果 ,我能再做一回小學生 如果，我能再做一回小學生 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W生了呢？是有人偷了它們罷？那是誰？又藏著何處？是它們自己逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？ 在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活！” 小學這六年來，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它讓我從一個無知不懂的小屁孩，變得懂事沉著。走過操場，記得我們曾經(jīng)在那里做操，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室，記得我們曾經(jīng)在那里學習過，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過，我們曾經(jīng)在那里游戲過。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動那船只般泊在港口的課文。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥，在 講臺上揮一條優(yōu)美的弧線 ??船只穿過 ......天空飄下來一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水，同學們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動著我的心弦 ......小學這六年來陪同我走過的同學、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的。因為它是我人生幸福的一個轉(zhuǎn)折點，也是他們在我漫漫人生的路途上，給予了莫 大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。 小學生真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼?？上н^去了就回不來了，如果有這個機會讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學生活更加充實、美好！篇二：如果 ,我能再做一回小學生 如果，我能再做一回小學生 歲月就像流星般穿過我夢幻的心靈?；厥淄拢锌f千，如嚼一枚青果，如品一杯清茶，如吟一首小詩。無意間發(fā)現(xiàn)，原來在這 6年中有著許多的遺憾與開心。 那時，我才二年級，命運卻將我推向了一個嚴肅的抉擇中 。刺骨的寒風向每個人襲來，吹進衣服里，不禁讓你瑟瑟發(fā)抖。也就在這樣的天氣里，遠處，一個頭發(fā)蓬亂的乞丐沿街乞討。他總是走到每個人邊上，抖一抖手中的小碗，但那些人也總是對他不理不睬，視而不見，“瀟灑”地走了過去。我不敢過去，可能是由于小時候老是被爸爸媽媽用乞丐打人嚇唬的原因吧。但現(xiàn)在看這乞丐，不禁感到心頭酸溜溜的。我緩緩的走近他，只見他的小碗中只有 2 枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣。不由自主的將我那凍得發(fā)紅的小手伸進褲兜里，翻了許久，終于摸到了那 3 元錢硬幣。我猶豫著，因為我的早飯還未下肚。將錢給了他，我的肚子可就要挨餓了。 正當我猶豫不決時，心頭無端端的生除一個天使和一個 惡魔，他們爭吵著。只是唧唧歪歪的說了一大堆，然后天使對我說：“把錢給他吧，你看他多可憐啊?！薄皠e他瞎說，”惡魔插嘴說道：“人不為己，天誅地滅，快去買飯吧?！币粫r之間我摸不著頭腦了。可能是我家這個天使話說的比較少，沒能說動我，最后我還是聽信了惡魔的讒言。我咧著嘴，買了一碗熱騰騰的面，我邊吃邊看著乞丐。等我吃完飯經(jīng)過乞丐身邊時，我望著他，望著他那飽經(jīng)風霜的臉龐。我想了一會兒，我不應該那么自私??如果，我能再做一回小學生，我一定不會這樣，這么自私。我一定會 把錢施舍給他，不會那么自私了。如果，我能再做一回小學生，我會讓紅領(lǐng)巾為我而鮮艷，為我飄揚，為我而驕傲！ 篇三：如果我能再做一回小學生 如果我能再做一回小學生 如果我能再做一回小學生我該有多高興??！這六年來我有許多的感慨、高興、得意、自豪、遺憾、后悔、困惑。但是我在流年中學習了很多很多。 如果我再能坐一會小學生，我會對我的同學如同家人一樣，有時常常想起我這六年來我和同學們的點點滴滴，如果我在能當一回小學生，我一定會記錄我和同學們發(fā)生的事，比如說：打鬧、一起玩耍等這些事，因為這些 事等你畢業(yè)的時看一看那是多么幸福?。? 如果我再做一回小學生，我一定會要和朋友們一起玩，因為我小時候特別不愿意搭理人，這件事一直很后悔，在做小學生，我一定和朋友們玩?zhèn)€夠，不管有多么的疲憊，我也和朋友感到快樂，有一個詞語是這么說的樂此不疲。 再做小學生，我一定會去參加我們班級的各種活動，因為從小不愛說話，不愛搭理人，所以也不參加活動，再做小學生我一定會參加活動，有時自己也常常想我再做一回小學生我一定參加任何的活動，因為在活動中我們可以成長、快樂。 再做一回小學生我一定會和同學們坐下來談一 談心，因為這六年以來沒有和任何一個同學認真的談一次心，有時感覺我太對不起他們了，因為每一次他們和我談心時，我總是躲避，再做一回小學生我會對他們?nèi)缰?，永遠讓他們知道我心里想的是什么。 在做小學生，我一定會好好學習，現(xiàn)在我是中上等的學生，以前是上等的學生，就是因為自己貪玩，變成了中上等的學生，有識貨爸爸說我，不要再貪玩了，因為爸爸小時候沒有好好學習，現(xiàn)在就是農(nóng)民，他說有一句話說得好，讀書百遍，其義自見，有時候，我真的感覺自己對不起爸爸和媽媽對我的培養(yǎng)，再做小學生，我絕對不會對不起爸爸媽媽的，一定會好好 學習。 再做小學生，我一不會讓陳杰老師離開我們，我希望他能教我們到六年級畢業(yè)，他對我的教誨永遠讓我銘刻在心中。再做一回小學生，一定不會讓陳杰老師離開，這也是我終身的遺憾。 再做一回小學生 ,我一定不讓自己有困惑，因為五年級的時候，總是因為和誰一桌而煩惱，再做一回小學生，一定不會這樣，跟哪個同學一桌，我都會珍惜的。 再做一回小學生，我一定要快快樂樂的學習、生活，因為在這六年中，我有了許多的喜怒哀樂，再做一回小學生，一定要快樂。 如果再做一回小學生，一定要快樂、開心。再也沒有那么多 的不開心和哀愁。再做一回小學生，我一定會珍惜同學們和我在一起的時光，即使時光飛逝的再快，我也很開心，我很珍惜這段時間和同學們在一起的時光，即使他是短暫的，我也很快樂。 第五篇：如果 ,我能再做一回小學生作文 800 字 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W生了呢？是有人偷了它們罷？那是誰？又藏著何處？是它們自己逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？ 在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還 是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟然要含淚說這句：再見了，我的小學生活！ 小學這六年來，它曾給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它讓我從一個無知不懂的小屁孩，變得懂事沉著。走過操場，記得我們曾經(jīng)在那里做操，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室，記得我們曾經(jīng)在那里學習過，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過，我們曾經(jīng)在那里游戲過。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動那船只般泊在港口的課文 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線？？船只穿過amp。amp。天空飄下來一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個昂首挺胸的烈士，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水，同學們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動著我的心弦 amp。amp。小學這六年來陪同我走過的同學、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷的。因為它是我人生幸 福的一個轉(zhuǎn)折點，也是他們在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。 小學生真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼?？上н^去了就回不來了，如果有這個機會讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學生活更加充實、美好！江西南昌南昌縣蓮塘八小六年級 :永遠爛漫